Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Таматическое планирование по швейному делу 8 класс

Таматическое планирование по швейному делу 8 класс


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование. Швейное

I четверть 96 часов


Разделы и темы учебной программы


дата

Кол.

час.

Задачи

Словарь и понятия

Межпредметные и внутрипредметные связи

Основной метод обучения

Коррекционные задачи

Объём ЗУНа

1-2

Вводное занятие. Ознакомление с планом работы на четверть. Повторение правил б/ работы


2

Нацелить учащихся на учебную дея-тельность. Ознакомить с планом работы. Закрепить правила по технике

б /работы.

Швея - мотористка

Правила по технике безопасности

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция произвольного внимания, операции память-воспроизведение

Должны знать и соблюдать в работе основные правила по технике безопасности

Вышивка гладью

8







3-4

Применение вышивки для украшения швейных изделий. Виды вышивки. Материалы, инструменты и приспособления,.


2

Ознакомить с применением вышивки в швейных изделиях. Научить приемам вышивки гладью.

Пяльцы

Гладь

копировка

Украшающие стежки

Правила по технике б/работы

Объяснительно - иллюстративный








репродуктивный




репродуктивный

Коррекция мелкой моторики рук, эстетического вкуса, ориентировка на плоскости

Знать: виды вышивки, материалы и инструменты. Уметь: переводить рисунок на ткань, использовать современные материалы

Навыки: выполнять стежки «гладь»

5-6

Приемы вышивки гладью. Выбор рисунка, перевод рисунка на ткань подбор ниток


2

7-10

Отделка салфетки вышивкой гладью


4

Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование, раскрой

18







11-12

Общее представление о получении волокон и пряжи натурального и искусственного шелка. Свойства волокон шелка


2

Дать сведения о получении и свойствах волокон и пряжи искусственного шелка

Шелк

Вискозное

Ацетатное волокно

Свойства и получение х/б и шерстяного волокна

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция наглядно – образного мышления, тактильного восприятия

Знать: основные операции получения волокон шёлка, свойства Умения: определять волокна шёлка

13-14




Ткани для блузок. Фасоны блузок без рукавов и с коротким цельнокроеным рукавом.


2





Ознакомить с изготовлением блузки. Закрепить навыки выбора ткани, фасона изделия, снятия мерок, определения названий деталей и контурных срезов.

блузка

Правила снятия мерок

Объяснительно - иллюстративный




Коррекция связной речи, измерительных и вычислительных навыков

Знать: фасоны блузок; мерки, название деталей и контурных срезов, правила построения чертежа.

Уметь: снимать мерки, выполнять простейшее моделирование.

Навыки: работать с чертежными и измерительными инструментами, выполнение ручных стежков


15-16

Название деталей и контурных срезов. Мерки для блузки. Снятие мерок.




2

17-18

Припуски на обработку срезов. Расчет расхода ткани на блузку


2

Левая полочка

правая полочка

Расчет расхода ткани на сорочку

Объяснительно - иллюстративный

19-20

Простейшее понятие о моделировании (перенос нагрудной вытачки)


2

Обучение навыкам моделирования


Ночная сорочка

репродуктивный

21-22

Построение чертежа блузки в масштабе


2

Обучение навыкам построения чертежа блузки. Закрепить умения работать с чертежными инструментами, выполнять раскрой изделия



Линии в чертеже

репродуктивный

Коррекция мышления, измерительных и вычислительных навыков, практических умений

23-24

Проверка чертежа и изготовление выкройки блузки


2



репродуктивный

25-26

Раскладка выкройки на ткани и раскрой с припуском на швы


2


Направление нитей в ткани

репродуктивный

27-28

Прокладывание копировальных строчек по контуру выкройки и по линии талии (подготовка деталей кроя к обработке)


2

Закрепить навыки подготовки кроя изделия к обработке

Копировальные строчки

Ручные стежки

репродуктивный

Коррекция мелкой моторики рук

Соединение основных деталей плечевого изделия (блузка без рукавов и воротника или с коротким цельнокроеным рукавом; горловина и пройма обрабатывается косой обтачкой)

22







29-30

Свойства тканей из натурального и искусственного шелка: прочность, сминаемость и т.д.


2

Дать сведения о свойствах и правилах утюжки шелковых тканей. Научить определять их свойства в процессе лабораторной работы.

Гигроскопичность

Волокна шелка

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция памяти, мышления, зрительного и тактильного восприятия

Знать: названия и свойства шёлковых тканей.

Уметь: определять свойства

Навыки: выполнять утюжку изделий из шёлковых тканей

31-32

Определение тканей из шелка. Сравнение их с х/б и шерстяной тканью. Правила утюжки тканей из шелка. Лабораторная работа


2



репродуктивный

33-34

Способы обработки горловины


2

Ознакомить с обработкой горловины, проймы, рукава, низа блузки


Обработка горловины сорочки

Образцы обработки, таблица

Коррекция речи, мышления

Знать: поэтапное выполнение пошива блузки

Уметь: обрабатывать срезы косой обтачкой и швом вподгибку. Навыки: работать на машине с эл/ приводом, утюжить готовое изделие

35-36

Способы обработки проймы


2


пройма

Обработка проймы сорочки



37

Виды обработки низа цельнокроеного рукава


1





38

Виды обработки низа блузки


1






39-40

Подготовка блузки к примерке: сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов


2

Закрепить навыки подготовки изделия к примерке, обработки срезов косой обтачкой, технику выполнения стачного шва и шва вподгибку

вытачка

Подготовка изделия к примерке

Образец изделия

Коррекция практических навыков, умения работать с опорой на предметно – операционную карту

41-42

Стачивание и обработка плечевых срезов


2


Обработка срезов

Учебник предметно – операционная карта

43-44

Обработка горловины косой обтачкой


2



Строчка зигзаг

45-46

Стачивание и обработка боковых срезов


2


47-48

Обработка срезов пройм


2




49-50

Обработка нижнего среза. Утюжка.


2







Практическое повторение. Пошив изделий по готовому крою



Закрепить навыки пошива изделий по готовому крою, способствовать повышению качества изделий.








Пооперационное разделение труда

практический

Коррекция навыков самоконтроля, умения работать по словесной инструкции


51-62

Пошив блузки


12

63-74

Пошив фартука


12

75-84

Ремонт одежды


10

85-92


Пошив наволочки


10

93-94

Самостоятельная работа «Обработка среза окантовочным швом косой обтачкой»


2

Выявить умения учащихся в процессе обработки среза косой обтачкой































II четверть 86 часов

Разделы и темы учебной программы

дата

Кол.

Час.

Задачи

Словарь и понятия

Межпредметные и внутрипредметные связи

Основной метод обучения

Коррекционные задачи

Объем ЗУНа


Вводное занятие. Ознакомление с планом работы на четверть. Повторение правил б/ работы


2

Нацелить учащихся на учебную дея-тельность. Ознакомить с планом работы. Закрепить правила по технике

б /работы.


Правила по технике безопасности

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция произвольного внимания, операции память-воспроизведение

Должны знать и соблюдать в процессе работы основные правила по технике безопасности

Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой

10








Силуэт в одежде. Фасоны цельнокроеных платьев


2

Дать сведения о понятии: силуэт, ознакомить с фасонами цельнокроеных платьев.

Силуэт

фасон

Фасоны юбок и блузок

Линии фигуры

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция операции память – запоминание, практических умений, активизация словаря

Знать: понятие силуэт; фасоны цельнокроеных платьев, названия деталей и контурных срезов

Уметь: моделировать вырез горловины в платье, изготавливать выкройку платьев различного силуэта.

Навыки работы с чертежными инструментами.


Виды выреза горловины в платье без воротника: круглый, каре, углом. Моделирование выреза горловины


2

Продолжать обучение навыкам моделирования деталей изделия.

каре

Моделирование блузки

репродуктивный





Изготовление выкройки цельнокроеного платья прямого силуэта. На основе выкройки блузки. Название деталей и контурных срезов.


2



Обучение навыкам изготовления выкройки платья, расчету расположения вытачек

Прямой силуэт

Название деталей и контурных срезов блузки

репродуктивный





Коррекция мышления, измерительных и вычислительных навыков, практических умений


Изготовление выкройки цельнокроеного платья прилегающего силуэта. Расчет и расположение вытачек по линии талии.


2

Прилегающий силуэт

Вытачки в юбке

репродуктивный




Изготовление выкройки цельнокроеного платья свободного силуэта


2

Свободный силуэт


репродуктивный



Обработка горловины подкройной обтачкой,

стачанной по плечевым срезам

22








Отделка ткани. Возможные дефекты ткацкого производства, крашения, печатания


2

Ознакомить учащихся с возможными дефектами в ткани. Научить учитывать эти дефекты при раскрое.


Производство ткани

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция речи, мышления

Знать: дефекты ткацкого производства, виды обтачек, способы раскроя.

Уметь: раскраивать подкройную обтачку, соединять ее с горловиной; разрабатывать и составлять описание фасона платья.

Навыки: выполнять соединительные швы


Виды обтачек. Способы раскроя подкройных обтачек


2

Обучение навыкам раскроя и обработки подкройных обтачек, соединения их с горловиной изделия

Подкройная обтачка

Обтачки

Объяснительно - иллюстративный



Коррекция мышления, речи, практических навыков


Правила обработки подкройных обтачек. Соединение их с горловиной.


2

горловина

Обработка горловины сорочки

репродуктивный


Моделирование цельнокроеного платья. Разработка и описание фасона.


2

Продолжать обучение навыкам моделирования и разработки фасона платья

фасон

Моделирование блузки

репродуктивный


Подготовка выкройки и раскрой платья. Планирование работы по пошиву платья.


2



Обучение навыкам пошива платья. Закрепить умение планировать предстоящую деятельность, выполнять стачной, накладной и шов вподгибку.

лекало

Правила раскроя



репродуктивный



Коррекция навыков планирования, практических навыков, умения работать по инструкции, самоконтроля

Знать: этапы работы по пошиву платья

Уметь: выполнять примерку платья и отдельные операции по пошиву, влажно – тепловую обработку изделия.

Навыки выполнения стачного шва и окантовочного шва.


Подготовка платья к примерке. Примерка и устранение недочетов.


2


Примерка юбки

репродуктивный


Обработка вытачек, стачивание плечевых срезов


2


Вытачки

репродуктивный


Обработка горловины


2


Пошив сорочки, блузки

Репродуктивный


репродуктивный



репродуктивный


Стачивание и обработка боковых срезов


2


Пошив сорочки, блузки


Обработка пройм


2


Пошив сорочки


Обработка нижнего среза. Утюжка.


2


Пошив сорочки, блузки

Ремонт одежды

4








Виды ремонта. Подбор ниток, ткани для заплаты. Подготовка и соединение заплаты с изделием


2

Закрепить навыки мелкого ремонта и изготовления изделий, используя пооперационное разделение труда; технику выполнения бельевых и соединительных швов.


Ремонт одежды

репродуктивный

Коррекция практических навыков, самоконтроля,

Знать: виды ремонта одежды

Уметь: подбирать ткань и нитки для заплаты; производить чистку и смазку машины

Навыки выполнения ручных стежков


Использование зигзага и петельных стежков при наложении заплаты


2

зигзаг

Работа на машине с эл/приводом

репродуктивный


Практическое повторение.




репродуктивный

Коррекция практических навыков, самоконтроля


Пошив рукавиц


10

Пошив фартука


10

Пошив колпаков д/дежурных


12

Ремонт одежды и постельного белья


12


Самостоятельная работа.

Обработка подкройной обтачкой выреза горловины (на образце)


2

Выявить уровень умений учащихся в процессе обработки выреза горловины подкройной обтачкой


Подкройная обтачка


Коррекция практических навыков, самоконтроля



Чистка и смазка швейной машины


2

Научить чистить и смазывать шв. м.









III четверть 122 часа

Разделы и темы учебной программы

дата

Кол.

час.

Задачи

Словарь и понятия

Межпредметные и внутрипредметные связи

Основной метод обучения

Коррекционные задачи

Объем ЗУНа


Вводное занятие. Ознакомление с планом работы на четверть. Повторение правил б/ работы. Добросовестное отношение к труду.


2

Нацелить учащихся на учебную дея-тельность. Ознакомить с планом работы. Дать понятие добросовестного отношения к труду


Правила без. работы Устройство и уход за швейной машиной

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция произвольного внимания, операции память-воспроизведение

Должны знать и соблюдать в процессе работы основные правила по технике безопасности

Отделка легкой одежды

26








Виды отделки: рюши, воланы, мелкая складка, защип, мережка


2



Дать учащимся сведения об отделке одежды рюшами, воланами. Научить навыкам раскроя данных деталей и приемам соединения их с основной деталью










Рюши

Воланы

Мережка

защип

Обтачки, оборка

Объяснительно - иллюстративный




Коррекция операции память – запоминание, наглядно – образного мышления, практических навыков

Должны знать: виды отделки изделий, правила раскроя волана, рюш.

Уметь: раскраивать детали отделки изделий, соединять их с основным изделием; выполнять мережку.

Навыки: обработка обрезных краев раскроенных деталей


Рюши. Раскрой и соединение с основной деталью.


4


Соединение оборки с изделием

репродуктивный


Воланы. Раскрой и соединение с нижним срезом рукава. Обработка обрезных краев.


4


Соединение рюши с изделием

репродуктивный


Раскрой волана к вырезу горловины, его обработка и соединение с основной деталью


4


Соединение волана с рукавом

репродуктивный


Раскрой и обработка волана в виде оборки


4


Соединение оборки с изделием

репродуктивный


Мережка. Выполнение мережки на образце.


4

Научить выполнять мережку, мелкие складочки и защипы

мережка

Направление нитей в ткани

репродуктивный

Коррекция мышления, речи, практических навыков, мелкой моторики рук


Мелкие складочки и защипы


4


Пошив фартука


Построение чертежа основы платья

12








Синтетические волокна. Простейшие сведения о получении синтетических волокон и пряжи



2



Дать простейшие сведения о получении синтетических волокон. Научить определять их по внешним признакам.

Капрон

Нитрон

лавсан

Производство ткани

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция операции память – запоминание, зрительного и тактильного восприятия, наглядно – образного мышления на основе анализа

Должны знать: сведения о получении синтетических волокон

Уметь определять их по свойствам


Определение волокон капрона, лавсана, нитрона по внешнему виду, на ощупь. Лабораторная работа.


2



Объяснительно – иллюстративный

Частично - поисковый


Мерки для платья. Правила их снятия. Основные условные линии и ориентировочные точки фигуры. Детали платья, название деталей и контурных срезов



2

Дополнить знания о мерках. Научить определять основные условные линии фигуры, название деталей и контурных срезов платья


Мерки для блузки, юбки

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция измерительных и вычислительных навыков, операции память – воспроизве-дение

Должны знать: условные линии фигуры человека, детали платья и названия контурных срезов кроя, основные и вспомогательные линии в чертеже. Уметь: снимать мерки на инд.фигуру, выполнять построение чертежа, изготавливать выкройку платья.

Навыки работы с чертежными и измерительными инструментами


Построение чертежа основы платья в масштабе


2

Продолжать обучение навыкам построения чертежа, изготовлению выкройки


Правила построения чертежа

репродуктивный

Коррекция измерительных и вычислительных навыков, умения работать с чертежными инструментами


Изготовление выкройки основы платья


2



репродуктивный


Изучение свойств синтетического волокна. Лабораторная работа.


2




Частично - поисковый


Построение чертежей основы втачного рукава и воротника на стойке

14








Мерки и расчеты для построения чертежа прямого длинного рукава. Название срезов выкройки и кроя. Высшая точка оката рукава.


2

Ознакомить со свойствами тканей с примесью лавсана


Синтетические волокна

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция мышления, речи

Должны знать: свойства синтетических тканей, сведения о рукавах и воротниках, основные операции изготовления рукавов и воротников. Должны уметь: выполнять построение чертежа рукава и воротника, изготавливать воротник на стойке., определять правый и левый рукав.

Навыки работы с чертежными и измерительными инструментами, на швейной машине


Построение основы прямого длинного рукава в масштабе


2

Научить приемам снятия мерок для построения чертежа прямого рукава

Окат

Высшая точка

Мерки для платья


Объяснительно - иллюстративный



Коррекция измерительных и вычислительных навыков, умения работать с чертежными инструментами


Основные свойства тканей с примесью лавсана (стойкость к износу, гигроскопичность, легкая воспламеняемость)


2

Обучение навыкам построения чертежа рукава







Правила построения чертежа

репродуктивный


Построение основы прямого длинного рукава в натуральную величину.


2



репродуктивный


Изготовление образца короткого рукава. Раскрой и обработка.


2

Обучение навыкам обработки рукавов


Моделирование деталей изделия

репродуктивный



Коррекция практических навыков, умения работать по инструкции


Виды обработки низа короткого рукава. Обработка на образце (имитация манжеты)


2



Обучение навыкам изготовления воротника

Воротник на стойке

Одинарный

двойной

Долевая и поперечная нить

репродуктивный


Сведения о воротниках. Построение чертежа воротника на стойке.



2

флизелин


репродуктивный


Изготовление образца воротника на стойке. Раскрой и обработка.



2







Обработка деталей с кокетками

8








Сведения о кокетках. Виды кокеток. Соединение с основной деталью. Отделка.


2

Дать сведения о кокетках. Научить приемам изготовления, моделирования кокеток и способам их соединения с основной деталью

кокетка

Отделка швейных изделий

Объяснительно - иллюстративный


Коррекция операции память – запоминание, мышления, практических навыков, эстетического вкуса.



Изготовление образцов кокеток прямой, овальной и фигурной формы.


2



репродуктивный



Моделирование кокеток. Раскрой и обработка кокеток.


4


Моделирование рукавов

репродуктивный


Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застежкой доверху

8









Особенности конструкции блузки с рукавами и воротником. Фасоны блузок: выбор и описание


2

Ознакомить с фасонами блузок с рукавами и воротником. Закрепить умение составлять описание фасона изделия и навыки изготовления выкройки


Блузка без воротника

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция мышления, речи

Должны знать: фасоны и конструкцию блузок с воротником и рукавами, правила раскроя. Должны уметь: составлять описание фасона изделия, использовать выкройку платья для изготовления блузки, выполнять раскрой блузки. Навыки выполнения копировальных строчек


Изменение выкройки основы платья. Изготовление выкройки блузки.


2


Изготовление выкройки платья

репродуктивный

Коррекция практических навыков, умения работать по инструкции


Раскладка выкройки и раскрой блузки с припуском на обработку застежки


2


Правила раскроя

репродуктивный



Подготовка деталей блузки к обработке


2



репродуктивный

Соединение воротника с горловиной и рукава с проймой

22









Приспособления к бытовым швейным машинам. Выполнение пробных строчек с приспособлениями.


2

Дать сведения о приспособлениях к бытовой швейной машине. Научить использовать их в работе. Дополнить знания о профессии швея


Устройство шв. Машины. Правила по технике б/работы

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция операции память – запоминание, активизация словаря, практических навыков

Должны знать: приспособления к швейным машинам, основные операции обработки воротников, рукавов, застежки. Должны уметь: использовать приспособления в работе, выполнять примерку изделия, соединять воротник с горловиной и рукав с проймой, в/т обработку изделия.

Навыки работы на швейной машине и выполнения швов соблюдением ТУ


Сметывание, примерка, возможные исправления, стачивание деталей блузки


2

Обучение навыкам изготовления блузки с воротником и рукавами. Закрепить технику выполнения швов при обработке деталей изделия и соединения их с основной деталью


Примерка изделий

репродуктивный








Коррекция практических навыков, умения работать по инструкции


Обработка застежки


4


Застежка

репродуктивный



Обработка воротника и соединение его с горловиной


4


Обработка воротника


репродуктивный




Разметка и обработка петель


4


Изготовление петель

репродуктивный



Обработка рукавов и соединение их с изделием. Утюжка.


6


Обработка рукавов

репродуктивный


Практическое повторение: пошив изделий по готовому крою, выполнение заказов школы


закрепить навыки изготовления изделий по готовому крою с соблюдением ТУ к выполнению швов. Повышение производительности труда и повышение качества изделий



праткический

Коррекция навыков самоконтроля при выполнении практической работы



Пошив постельного белья



12


Пошив изделий по готовому крою



10


Самостоятельная работа. Обработка воротника на образце


2

Выявить уровень умений учащихся в процессе обработки воротника



Самостоятельная работа




Пошив изделий по готовому крою



2

2













IV четверть 104 часа


Разделы и темы учебной программы

дата

Кол.

час.

Задачи

Словарь и понятия

Межпредметные и внутрипредметные связи

Основной метод обучения

коррекционные

задачи

Объем ЗУНа


Вводное занятие. Ознакомление с планом работы на четверть.


2

Настроить учащихся на учебную дея-тельность. Ознакомить с планом работы на четверть.



Правила без. работы

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция произвольного внимания, операции память-воспроизведение

Должны знать и соблюдать правила б/работы

Изготовление выкройки на основе платья и раскрой халата

14








Нетканые материалы. Способы их получения.


2

Дать сведения о способах получения нетканых материалов, научить определять их.

ватин

синтепон

Производство ткани

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция операции память – воспроизведение, мышления, практических навыков, умения ориентироваться в задании с опорой на предметно – операционную карту, навыков самоконтроля

Должны знать: названия нетканых материалов, сведения о халатах.

Должны уметь: выбирать и составлять описание фасона, определять борт и подборт, выполнять раскрой деталей халата.

Навыки: работать с лекалами, подготовка изделия к обработке


Фасоны и назначение халатов, ткани для пошива. Выбор и описание фасона


2

Обучение навыкам изготовления халата, отдельных операций по обработке бортов, закрепить навыки обработки отложного воротника и манжеты

халат

Пошив платья

Объяснительно - иллюстративный


Борт и подборт.

Виды и назначение.


2

борт

подборт

План изготовления шв.изедилий

Объяснительно - иллюстративный


Изготовление выкройки халата, отложного воротника и манжеты


2

манжета


репродуктивный


Раскладка выкройки на ткани. Раскрой халата с учётом припуска на швы. Прокладывание копировальных строчек.


2

Закрепление навыков раскроя изделия и подготовки края к обработке.


Правила раскроя, подготовка кроя к обработке

репродуктивный

Обработка бортов подбортами в легком женском платье

10






Объяснительно - иллюстративный



Челночный стежок. Роль механизмов в выполнении стежка


2


Закрепить знания об устройстве шв.машины, научить устранять неполадки.



Объяснительно - иллюстративный

Коррекция мышления, практических навыков



Неполадки в работе промышленной шв.машины. Исправление.


2



Устройство

шв.машины

репродуктивный

Должны знать: названия льняных, шелковых, х/б шерстяных тканей, способы соединения манжеты с рукавом.

Должны уметь находить и устранять неполадки в работе швейной машины, сравнивать ткани, выполнять примерку и пошив халата по операциям. Навыки: выполнение стачного шва и отделочной строчки, автоматизация работы на швейной машине.


Сравнение х/б, льняных, шерстяных и шелковых тканей


2

Закрепить знания о тканях, развитие умения анализировать и делать выводы .


Свойства тканей

Частично - поисковый


Способы соединения манжеты с длинным рукавом(на образце)


2

Закрепить навыки пошива плечевого изделия с соблюдением требований к качеству выполнения швов

манжета

Осыпаемость и обработка срезов

Объяснительно - иллюстративный

Коррекция операции память – воспроизведение, умения определять последовательность своих действий, мелкой моторики рук.


Сметывание и примерка халата. Исправление дефектов.


2


Правила примерки

репродуктивный


Обработка вытачек. Стачивание боковых и плечевых срезов.


2

Закрепить навыки обработки вытачек.


Правила примерки. Обработка вытачек

репродуктивный


Обработка борта подбортом по отдельным операциям


4

Научить обработке борта и подборта в процессе пошива плечевого изделия с застежкой .



репродуктивный


Обработка рукава и соединение его с проймой. Утюжка изделия


2


Обработка рукава

репродуктивный

Массовый пошив швейных изделий

6








Пооперационное разделение труда при массовом производстве.


1

Ознакомить с массовым производством шв.изделий: пооперационное разделение труда, содержание работы, машинные и ручные работы, технология массового пошива.

Массовый пошив

Индивидуальный пошив изделий

Папка «швейное производство»

Коррекция навыков самоконтроля при выполнении практической работы; повышение производительности труда и качества изделий

Должны знать: сведения о массовом пошиве изделий в условиях швейной фабрики. Должны уметь: находить отличия массового пошива от индивидуального


Содержание работы при пооперационном разделении труда.


1



Объяснительно - иллюстративный


Машинные и ручные работы на шв.фабриках.


1


Машинные и ручные работы в шв.мастерской

Объяснительно - иллюстративный


Технология массового пошива.


1

Обобщить знания учащихся о массовом пошиве изделий



Объяснительно - иллюстративный


Экскурсия на швейную фабрику


2



наблюдение


Практическое повторение

52







Пошив прихватки


10

Автоматизация навыков пошива изделий по готовому крою с соблюдением ТУ. Повышение произв. труда и качества изделий



практический



Пошив сумки


10





Пошив трусов ля мальчиков


10





Ремонт постельного и нательного белья


22

Контрольная работа и анализ её качества

6

Выявить уровень ЗУН в процессе выполнения отдельных операций по изготовлению образца блузки



Самостоятельная работа

Корр. мышления, мелкой моторики рук в процессе поузловой обработки, самоконтроля



Выполнение отд. операций по изготовлению образца блузки







Обработка воротника.


2








Обработка короткого рукава.


2








Пр. повторение Пошив халата


4









Краткое описание документа:

   Рабочая программа по швейному делу для учащихся 8 класса составлена на основе программы специальной коррекционной общеобразовательной школы - интернат VIII вида под редакцией   В.В. ВоронковойПрограмма предназначена для преподавания швейного дела, как одного из профилей трудового обучения в общеобразовательном учебном заведении для детей с проблемами в интеллектуальном развитии.

Цель данной программы отработка способности к длительным трудовым действиям

       Задачи:

- формирование отношения к труду, как нравственной норме и источнику средств существования

-обучение культуре труда и служебных отношений

-сообщение учащимся необходимых знаний по технологии пошива изделий и свойств тканей

-формирование практических умений навыков при выполнении заданий по пошиву легкого платья

-обучение приемам безопасной работы на швейной машине с электроприводом и оборудовании мастерской.

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров266
Номер материала 475901
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх