Тамыз конференциясы,бастауыш сынып мұғалімдері арасында өткен шеберлік-сабақ

«Білім мазмұнын жаңарту жағдайда оқушылардың

оқу жетістіктерін сын тұрғысынан бағалау»

Мұғалім шеберлігі

29.08.2014	4 Апта
Сабақ тақырыбы	Білім мазмұнын жаңарту жағдайда оқушылардың оқу жетістіктерін сын тұрғысынан бағалау
Сабақтың мақсаты	Тыңдаушыларды бағалаудың сурет салу  жұмысында қолданылатын критерийлерімен таныстыру
Жалпы мағлұмат	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер арқылы жоғары нәтижелерге қол жеткізу. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту үшін жұмыстар жүргізу арқылы ойлау арқылы ойлануға, сыни тұрғыдан бағалауға жетелеу.
Сілтеме	Мұғалімге арналған нұсқаулық  Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері/А.Әлімов, Оқыту ізденіс ретінде  және ізденіс оқыту ретінде  Ақылдың кені.Ұлағатты сөздер /Қ.Жарықбаев/.
Оқу нәтижесі	Әрбір мұғалімнің  жеке қажеттіліктерімен байланысты проблемаларды шешуде кеңес беру әдістемесі бойынша терең білім алу; -Оқыту әдістемесінде уақтылы, қажетті, сындарлы кері байланыс ұсыну. -Топпен бірлесіп отырып берілген тақырыптар бойынша пікір алмасуға қатынасу. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерге сүйене отырып, жұмыстарды орындау барысында интерпретациялық диалогқа бағыттау.
Түйінді идеялар	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерін  ұйымдастыру арқылы оқудың сапасын одан ары арттыру
Сабақта қолданылатын материалдар	Үлестірмелі  материалдар, бейнефильмдер, А3,А4 қағаздары, стикер, плакат, графопроектор, носкилер,
Оқыту әдістері	СТО. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу	Бірлескен оқу Топтық жұмыс Диалогтық жұмыс Жеке жұмыс
Дерек сөздер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді оқыту жөніндегі нұсқаулық Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері/А.Әлімов/ Оқыту ізденіс ретінде  және ізденіс оқыту ретінде  / С. Мерсеитова/ оқу құралы Ақылдың кені.Ұлағатты сөздер /Қ.Жарықбаев/.
Тапсырмалар	Пазыл бойынша топқа бөлу,постер жасау,қорғау,бағалау. Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс, рөлдік ойындар,кластер жасау, қорғау.Сұрақтарға жауап  беру, салыстыру. Кері байланыс эссе жазу, ән айту.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс- әрекеті

1. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу	Коучтің  іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
1. Ұйымдастыру 5 мин	1.        Геометриялық фигураларды тарату (үшбұрыш 2, дөңгелек,  сопақша 2) Әр фигурадан бір-бірден бөлініп топ құрап отырады. (үлкен-кіші сопақша, дөңгелек, үлкен-кіші үшбұрыш) 2.     Рөлдерін анықтау (көшбасшы, уақыт үнемдеуші, баяндаушы, хатшы, бақылаушы) 3.     Бағалау парағын тапсыру: (хатшыны топ мүшелері бағалайды)	Коучингке  деген қызығушылығын ояту
2. 1-тапсырма Сурет салу 15мин	І. Сұрақ-жауап: -          Құс туралы не білесіңдер? -          Адамға қандай пайдасы бар? -          Құстар болмаса табиғатпен не болады? ІІ. Біз құстың суретін салып білеміз бе? Ол үшін не қажет? (Геом. фигуралар құстың бейнесін құрастыру)	Құатың суретін топпен бірігіп отырып салу, безендіру. Топ болып жұмыс жүргізеді Класстер жасау
Бағалау: 5 мин	- Алдымен, топ мүшелерін бағалауын тексеру. - Екінші,  әр топ бір-бірінің суреттерін бағалайды. Топ 1 2 3 4 5 6 1 2 3	Тақтаға шығып салған суреттеріне баға береді Бағалары кестеге жазылып отырады. Әр топтың бағалаған бағасы кестеге жазылады.
Тақтаға бағалау критерийлері ілінеді 10 мин	Үшінші, берілген критерийлер бойынша бағалайды Әр топ бағалауға деген көзқарастары өзгереді. Тапсырмалар критерийлері Тексеру элементтері Жетістіктері Ұпай саны С (max5) Жинақтау Бөлшектер саны  (денесі,тұмсығы, қанаты ….) Тапсырма дұрыс орындалмаған 0 7 ұпай 1  заттан құралған 1 2-3  заттан құралған 2 4 -тен артық 4 D Бағалау Рефлексия
2- тапсырма	“5” “4” “3” “2” 10 жоғары 7 – 9    5 - 6 0 - 4	Бір-бірімізбен қарым-қатынасу арқылы, әңгімелесі, сұарау, келісу т.б
5 минут	Бейнекөрініс: «Қарлығаш»
Қорытынды Рефлекция 5 минут	Коучингті  бағалау. Кері байланыс / 1 парақ қағазға ой қорыту, ой толғау.