654222
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалы«Таным» білім беру саласының міндеттері

«Таным» білім беру саласының міндеттері

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Таным» білім беру саласының міндеттері

«Таным»білім беру саласының міндеттерін екі бағытқа біріктіруге болады. Олар:

  1. танымдық құзыреттілікті дамыту

  1. ақпараттық құзыреттілікті дамыту

Бірінші бағыт балалардың қоршаған ортаға деген қызығушылығын арттырып, зерттеу арқылы танымдық құзыреттілікті қалыптастырады.

Екінші бағыт – білімді өз бетінше іздену, ақпарат жинау, бір-бірімен ақпарат алмасу іскерліктерін, ақпараттық құзыреттіліктерін қалыптастырады.

Танымдық құзыреттілікті дамыту – балалардың қоршаған әлемнің тұтас бейнесін, адам мен табиғат әлемі арасындағы өзара байланысты қалыптастырып, қоршаған әлемге деген қызығушылығын арттырып, зерттеу кезінде баланың танымдық-тілдік құзыреттілігін қалыптастырып, дамытады. Жалпы танымдық құзыреттілік – бұл балада қоршаған орта туралы білімі мен әлемнің тұтас бейнесі туралы түсініктің болуы болып табылады. Бала тек нақты білімді ғана емес, ойланып шешім табуға, достарымен серіктесе білуге, талдап және тұжырым жасауға үйренеді. Бала танымдық ортаны әр түрлі тәсілдер арқылы меңгереді:

  • талдау, салыстыру, түрге бөлу, пайымдау , жалпылау, қорытындылау

  • қоршаған ортаның сан алуан қасиеті мен өзара байланысын бейнелеу

  • алған ақпаратты кодтау және қайта кодтауты қолдану

  • таным қабілеттерін меңгеру

Балаға өзіне тікелей құбылыстар әсерін: көру, ұстау, иіскеу, есту, дәмін тату, зерттеу, эксперименттеу арқылы сезінуіне жағдай жасаған дұрыс. Бала күнделікті серуен кезіндегі немесе бөлме ішіндегі өсімдіктерді, жәндіктерді және т.б. Құбылыстарды бақылау, зерттеу, күту арқылы табиғаттпен тығыз байланыста болады, таным үдерісі кезінде түсініксіз сұрақтар туындайды: «қалай?», «неге?», «неліктен?» т.б. Осы сұрақтарды қызметіне қарай шартты түрде екіге бөлуге болады:

  • Ойлауды білдіретін: «қалай?», «неге?», «неліктен?» т.б. нұсқалары

  • Жадыны дамытар: «не?», «қандай?», «қашан?», «қанша?», «қайда?»

Балаға сұрақ қою барысында баланың есіне, ойлау қабілетін, танымын дамытуға арналғанын қадағалаған жөн. Мысалы: «Бұл қашан болды?» - дегенде, оқиғаның есте қалған уақытымен жауап береді, ал «Бұл неліктен болды?» - деген сұраққа ойлануды талап етеді. Мұнда, «Ал сен, қалай ойлайсың?» деген сауал арқылы баланың ойын ары қарай жалғастыруға болады, яғни ақыл-ойдың, танымдық-тілдің дамуына жол ашады.

Мектепке дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктердің қалыптасып сенсорлық қабілеттердің дамуы қарқынды жүреді. Мұнда тек заттарды санату ғана емес, өз еріктерімен заттардың қасиеттерін сараптап, бейнелі құралды пайдаланып әр түрлі көлемнің параметрін (ұзындығы, ені, көлемі) тауып, заттардың санын анықтау мүмкіндігін дамыту маңызды.



5



Танымдық құзыреттілікті

дамытудың жалпы міндеттері








Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігі мен жауапкершілігін арттыру




Баланың бойында дербестілікті білімге деген құмарлығын

арттырып, дамыту





Ақпараттық құзыреттілік дегеніміз бұл - ақпарат беруші құралдармен жұмыс істеу дағдылары, алған деректерді талдай білуі, ақпарат алмасуды меңгеруі болып табылады. Мектеп жасындағы балалардың танымдық белсенділігін артыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер әр түрлі. Соның бірі -«ақпараттық мәдениет». Мұнда ең бастысы интелектуалдық белсенділік, жаңа ақпаратты жинау, өңдеу, қолдана білу. Ақпараттық мәдениеттің негізгі элементтері:

- Адамдар арасындағы мәліметпен алмасу және тірі және өлі табиғат арқылы енетін «ақпарат» түсінігін қалыптастыру

- Ақпаратты алу, беру, сақтау тәсілдері туралы түсінік беру

- Сезім мүшелері негізінде ақпарат алу

- Бақылау, талдау, сұрақ қою арқылы ақпарат алу

- Ым, ишара, қимыл, сөз, дыбыс арқылы ақпарат алу

- Символдық белгілер, кодтау немесе қайта кодтау арқылы ақпаратты сақтау және беру

Ақпаратпен жұмыс істеу барысында сараптау, талдау, ойды қорытындылау, шешім шығару іскерліктері дамиды, қалыптасады.Ал баланың ашық-жарқын қарым-қатынас жасай алуы педагогпен ата-аналардың шеберлігіне байланысты болады. Ақпараттық құзыреттіліктің жалпы міндеттері: «ақпарат» туралы түсінік беру, іскеліктерін дамыту.





Общая информация

Номер материала: ДВ-228205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.