Таныстырылым " Оқыту үшін бағалау"

• 1 слайд

  
  
  
  Әріптестер назар сал,
  Мұнда ғажап базар бар
  Еңбегімді көріңіз,
  Әділ баға беріңіз.
  Өзгеріске барамыз,
  Талабы таудай балаңыз.
  Шыншылдықпен бағалар
  Үлкен сеніммен қараңыз!!!
  
  
  
  

• 2 слайд

  Оқыту үшін бағалау туралы таныстырылым
  
  НЕГЕ?
  
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  МОДУЛЬ
  Жаңа тәсілдер
  арқылы
  оқытуды,әдістерді,
  мүмкіндіктерді іске
  асыру түрлерін жақсарту
  және өздігінен
  білім алуына ,
  шынайы бағалауға
  жағдай жасау
  ҚАЛАЙ?
  Әдіс – тәсілдерді жас
  ерекшелігіне сәйкес
  тиімді пайдалану
  Өз ойын жеткізу алу
  Топпен жұмыс
  Өзгенің пікірін тыңдау
  Критерий бойынша бағалау
  БІЛУІ
  ҚАЖЕТ:
  

• 3 слайд

  Сауат ашу
  1-сынып
  «Адам болам десеңіз» өлеңі
  Заттың атын
  білдіретін сөздер
  «Шұбат» мәтіні
  Сөз мағынасы
  «Тұңғыш қазақ ғарышкер » өлеңі
  «Жылқы»өлеңі.
  Мағынасы қарама-қарсы сөздер
  
  

• 4 слайд

  Бірін-бірі бағалауда
  қиындықтың болуы.
  Өз-өздеріне деген
  сенімсіздік
  
  Уақыттың тиімді
  қолданылмауы
  КЕДЕРГІ
  ӨЗГЕРІС
  «Мектепке керегі – білімді, педагогика, методикадан
  хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім»
  А. Байтұрсынов
  Болашақта өз бетінше білім алудың тиімді
  жолдарын қарастыру – басты мақсатым.
  Бағалауда қиындықтың
  болу себебіне
  байланысты нақты
  бағалауға үйрету
  Өзін – өзі реттеуін
  жетілдіру
  Сенім білдіру,
  шынайылыққа
  тәрбиелеу
  

• 5 слайд

  Формативті бағалау
  Өзін-өзі бағалауы
  Өзара бағалауы
  Көңіл-күйін бағалауы
  Мұғалім
  нің бағалауы
  Бағдаршам арқылы бағалау
  Геометриялықфигуралар
  Смайликтер арқылы
  Жест арқылы бағалау
  Бағалау парақтары арқылы
  

• 6 слайд

  Кіріспе бөлімі
  Ыстық алақан
  Жұлдыз бойынша бөліну
  Түске байланысты бөліну
  Есімдер акронимі
  

• 7 слайд

  «Ой қозғау»
  «Сандық бейне»
  «Ребусті шеш»
  «Жасырын тақырып»
  «Ыстық орындық»
  «Конверт» стратегиясы
  
  Тұсаукесер кезеңі
  

• 8 слайд

  Бағалаудың сыни тұрғыдан ойланумен байланысуы
  Талантты және дарынды балаларды оқытуда қолданылуы
  Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс ретінде қолданылуы
  Оқытуда басқару және көшбасшылықты анықтауда
  Өз-өзіннің және өзгелердің білімін бағалауды үйренді
  Үйренуге деген құлшыныстары мен пәнге деген қызығушылығы артты
  

• 9 слайд

  Диалог
  Ментальді карта
  Маршрут картасы
  Интербелсенді тақтамен жұмыс
  Сергіту сәті
  «Позитивті доп» стратегиясы
  Ойлан – жұптас - бөліс
  Венн диаграммасы
  Негізгі бөлім
  

• 10 слайд

  Қорытынды
  бөлімде
  Өзара бағалау
  Тілек ағашы
  Екі жұлдыз, бір тілек
  Критерий бойынша
  бағалау
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Топтық жұмыста іс-әрекет дағдысы қалыптасты;
  -Сабаққа деген қызығушылық артты;
  -Өзін-өзі бағалауды және бірін-бірі бағалауды үйренді
  -Сыни тұрғыдан ойлау, анализ, қорытынды жасауға дағдыланды ;
  -Өзіндік пікірі қалыптасты;
  
  Оқушыларға жағымды ахуал туғыздым;
  -Сабақты жоспарлау және бағалауды үйрендім;
  -Оқудағы кедергілерді анықтауды үйрендім
  -Қалай бағалау керектігін үйрету тәсілін пайдаландым;
  -Әдіс –тәсіл арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыттым;
  -Жүйелі бағалау керектігін үйрендім
  
  Тәжірибемді және білімімді ары қарай жетілдіремін;
  -Үнемі үзбей өз сабақтарымда жеті модульді ықпалдастырамын;
  Оқушылардың жетістіктеріне үлес қосамын;
  -Қарым –қатынас мәдениетімді дамытамын;
  -Бағалау үрдісін дамытамын
  -Көшбасшылық қабілетін арттырамын
  
  Оқушы не үйренді?
  Мен не үйрендім?
  Нені дамытамын
  «Жай мұғалімдер хабарлайды, жақсы мұғалім түсіндіреді, керемет мұғалім көрсетеді, ұлы мұғалім шабыттандырады»