Аты-жөні, жұмыс орны
Алимбекова Аяужан Кельсовна
№4 ЖББМ
Пәні: Қазақстан тарихы
Сынып: 10«б»
Сабақтың тақырыбы:
Ежелгі Қазақстан тарихы жазба деректерде.
Мақсаты:
(SMART, орта мерзімдегі жоспар)
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже:
(орта мерзімдегі)
Тақырыптардың мазмұнын игеріп, сын тұрғысынан ойлап, жауап береді.
Өз пікірін, ойын ашық айтып, өз бетімен ізденеді
Табыс критериі:
- жазба деректермен танысты.
Негізгі идеясы:
Оқушылар білгендерін ортаға салып, ой бөліседі.
Оқулық:
(ҚР ҒБМ ұсынған)
Қазақстан тарихы Ә.Төлеубаев, Ж.Қасымбаев
Алматы «Мектеп» 2014
Сабақтың барысы/ мұғалімнің ескертпелері:
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Формативті (ОүБ)
Суммативті (ОБ)
3 мин
Ұйымдастыру кезеңі
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы 3 топқа бөледі.
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
9 мин
Үй тапсырмасын сұрау
Миға шабуыл әдісі арқылы
сұрақ жауапты пайдалану. Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру
,өткен тақырып аррналған а үй тасырмасын қайталау ға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға ілу, карточкалар
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындауы, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады.
Өте жақсы
10 мин
Жаңа сабақ
Өткен тақырыпты меңгертуде «Конверт-сұрақ» әдісін қолдану және жаңа тақырыпқа бастама.
Сабақта қолданылатын әдіс оқушыларды сыни ойлауына ықпал етеді. Мұнда әр бала, өз ойын айтып,шығармашылығын қалыптастырады. Ол дегеніміз – бала бұрын тек тыңдаушы болса, енді ізденуші, өз ойын дәлелдеуші, ұйымдастырушы рөлін атқарады. Сын тұрғысынан ойлау қабілеттері сабақ үстіндегі проблемалық сұрақтарды шешу кезінде, бір сұраққа бірнеше нұсқада жауап берумен және ситуациялық жағдайлардан жол тауып шығу әрекеттерінен байқалады.
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
конверт
3 мин
Сергіту сәті
«Қара жорға» атты жаттығу жасау. Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
Интерактивті тақта
«Сәйкестендіру» тақырыпқа қатысты жауаптарын сәйкестендіру
арқылы сабақты талдау.
8 мин
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында сәйкестендіру әдісін пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі.Ол әдіс арқылы оқушы жаңа тапсырманы түсінеді,ойланады тапсырмаға байланысты тапсырмаларды сәйкестендіреді
Берілген жаңа тақырыпты топпен талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған тапсырмаға қатысты сәйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогқа түседі.
Бағалау шкаласы бойынша топтар бір-бірін бағалайды
карточкалар
Кім жүйрік ойыны арқылы сабақты жинақтайды.
10 мин
Тақырып бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа сұрақтар таратылады, сол сұраққа жауап беріп тақырыпты жинақтайды
Әр топ өзара тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап беріп тақырыпты қалай түсінгендерін көрсету арқылы сабақты жинақтайды
Топтар бір-бірін бағалайды бағдаршам әдісі арқылы
2 мин
Үйге тапсырма беру
Ежелгі Қазақстан тарихы жазба деректерде атты тақырыпқа презентация жасау
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.