867400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Тарих пәнінен сабақ: "Ежелгі Үндістан" (8 сынып)

Тарих пәнінен сабақ: "Ежелгі Үндістан" (8 сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Үндістан

Сабақтың мақсаты:

- Оқушыларға Ежелгі Үндістан туралы түсінік беру,табиғат жағдайлары мен шаруашылығының дамуы туралытөот әлеуметтік топқа бөлінуі жайлы баяндау ;

- Тақырыпқа қатысты мәтінмен жұмыс жүргізу барысында оқушыларды өз бетінше жұмыстануға дағдыландыру, оқушылардың ой-өрісін жетілдіру;

- Өз халқы мен басқа да халықтардың мәдениеті мен тарихын құрметтей білу сезімін қалыптастыру, эстетикалық тәрбие беру

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, ой-қозғау, топтастыру, интерактивті әдістер

Көрнекілігі: карта, үлестірмелі материалдар

Пән аралық байланыс:география,биология

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:

І. Ұйымдастыру кезеңі1) Оқушылармен амандасу, түгендеу 2) Сабаққа назарын аудару 3)Үй тапсырмасын сұрау 4)Жаңа сабақ

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі:Сен білесіңбе?

1.Б.з.б III ғасырда Бактрияның батысындағы ел............... 2.Парфия патшалығын құрған көшпелі тайпалардың ұрпағы.......... 3.Парфия патшалығының жерін кеңейте түскен................ 4.Тиридат әскерінің солтүстіктегі көшпелілерге шегінуі............. 5.Елдің батыс шегі Ефрат өзеніне дейін созылып, күшті ел болуы.... ... «Шыңға шығу» ойыны

Арсак ұрпағы

әскер

дизпат

диз

сатрап

сатраптықтар

Мемлекет жері

Бәрін білгім келеді Проблемалық сұрақтар Парфияның көшпелілермен қарым-қатынасы қандай болған? Римдіктер Парфияға жорық жасағанда қандай мақсаттар көздеді? Парфиялықтар римдіктерді қалай талқандады?

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Жоспары:

1.Табиғат жағдайлары

2.Үнді мемлекетінің құрылуы

3.Шаруашылығы,әлеуметтік қатынастар

Ой қозғау

Үндістан

Ойды сыртқа шығарып ойлану

Кітап мәтінімен жұмыс жасай отырып мәтіннен осы

сөздерге сәйкес жолдарды тауып оқыңыз. 1.Үндістан түбегі- 2.Декан таулы үстірті- 3.Ганга өзені- 4.Үнді өзені- 5.Пенджаб –

Үнді тарихының негізгі оқиғалары

Б.з.б. ІІ мыңжылдықтар

Ежелгі үнді жеріне солтүстік-батыстан көшпелі арий тайпалары келіп қоныстанды. Оларды кейде таза қанды ,асыл текті адамдар-арийліктер деп те атайды.

Б.з.б. ҮІ ғасырлар

Ганг өзенініңтөменгі ағысында Магадха күшейіп,мемлекетке айналады. Раджа деп аталатын тайпа көсемдері дара билеушіге,әміршіге айналды.

Б.з.б.III ғасырлар Чандрагупта құрған Маурья әулетінің билігі. Ашок есімді патша кезінде Үндістанның аса үлкен мемлекет болып құрылды.

Брахма құдайы:

1.Ауызынан- Брахмандар 2. Қолдарынан- жауынгерлер 3.Жамбасынан –егіншілер

4. Аяғынан – шудралар

Үнділіктердің тарихи-мәдени табыстары

Жазудың табылуы • Қантты өндірді • Мақтадан мата тоқыды • Шахмат ойынын ойлап тапты • “Рамаяна” және “Махабхарата” дастандары • Дүние жүзіндегі ең алғашқы дін - Буддизм

ІҮ. Бекіту:

Білімді бекіту бекетіндегі аялдама

1.Үндістан : а) материк в)арал с)архипелаг д)түбек

2.Үндістанның солтүстігінен басталып,оңтүстік-шығысқа қарай ағатын өзен:

а) Меконг в)Ганг с)Хуанхэ д)Тигр

3.Үндістан түбегіндегі «Бес өзен елі:» а) Пенджаб в)Кашмир с)Қашғар д)Тибек

4. «Сакхари» ежелгі үнділік сөз: а) Қамыс в)Қант с)Күріш д)Арпа

5.Б.з.б Iiмыңжылдықтың ортасында Үндістанға көшпелілер келіп кірді:

а) түріктер в)сақтар с)арийліктер д)скифтар

6.Үнді мемлекеті Маурия әулетінен шыққан қай патшаның кезінде жүзеге асты ?

а) Чандрагупат в)Гупат с)Брахма д)Ашок

7.Үндістан мемлекетінің астанасы: а) Магадха в)Хотан с)Паталипутра д)Бактра

Адасқан сөздер

1.Үндістан,оңтүстігіндегі,деп,Азияның, үшбұрыштана,аталады,теңізге,жатқан,түбек, еніп, түбегі .

2.Үндістан,ежелгі,деп,Чандрагупта,Маурия, әулеті,негіздеген,тарихында,әулет,аталады.

3.Көшпелілер,солтүстіктен,арий,қоныстанады,Үндістанға,келіп.

Сәйкестендіру

Брахмандар Егін егумен, мал бағумен, қолөнершілік

пен және сауда жасаумен ғана айналысты

Жауынгерлер Дүние-мүлік жинауға, меншіктенуге, құдайға құрбандық беріп, көмек сұрауға қақысы жоқ.

Егіншілер дінді уағыздаушылар, абыздар, қасиетті кітапты оқып үйретушілер.

Шудралар елді қорғаушы, күзетші, тәртіпті реттеуші топ.

Аквариумнан балық аулайық.

Сұрақтар: Үндістан түбегі қайда орналасқан? Раджалар деген кімдер? Үндістандағы өзендерді ата . Үндістандағы әйгілі тау? Пенджаб қалай аталады? Чандрагупта деген кім? Каста дегеніміз не? Брахмандар деген кімдер? Арийліктер кімдер еді? Жауынгерлер кімдер? Үндістанның астанасы? Үнді түбегіндегі орталық бөлігіндегі үстіртті білесіңбе? Шудралар кімдер? Ашок патша туралы білесіңбе? Үндістандағы киелі жануар? Маурия әулетінің негізін қалаған кім? Үндістанның ежелгі қалалары? Үндістан материкпе,түбекпе?

Ү.Қорытындылау.

ҮІ. Бағалау.

ҮІІ. Үйге тапсырма: Мәтінді оқу

Білімді бекіту бекетіндегі аялдама

1.Үндістан : а) материк в)арал с)архипелаг д)түбек

2.Үндістанның солтүстігінен басталып,оңтүстік-шығысқа қарай ағатын өзен:

а) Меконг в)Ганг с)Хуанхэ д)Тигр

3.Үндістан түбегіндегі «Бес өзен елі:» а) Пенджаб в)Кашмир с)Қашғар д)Тибек

4. «Сакхари» ежелгі үнділік сөз: а) Қамыс в)Қант с)Күріш д)Арпа

5.Б.з.б Iiмыңжылдықтың ортасында Үндістанға көшпелілер келіп кірді:

а) түріктер в)сақтар с)арийліктер д)скифтар

6.Үнді мемлекеті Маурия әулетінен шыққан қай патшаның кезінде жүзеге асты ?

а) Чандрагупат в)Гупат с)Брахма д)Ашок

7.Үндістан мемлекетінің астанасы: а) Магадха в)Хотан с)Паталипутра д)Бактра

Білімді бекіту бекетіндегі аялдама

1.Үндістан : а) материк в)арал с)архипелаг д)түбек

2.Үндістанның солтүстігінен басталып,оңтүстік-шығысқа қарай ағатын өзен:

а) Меконг в)Ганг с)Хуанхэ д)Тигр

3.Үндістан түбегіндегі «Бес өзен елі:» а) Пенджаб в)Кашмир с)Қашғар д)Тибек

4. «Сакхари» ежелгі үнділік сөз: а) Қамыс в)Қант с)Күріш д)Арпа

5.Б.з.б Iiмыңжылдықтың ортасында Үндістанға көшпелілер келіп кірді:

а) түріктер в)сақтар с)арийліктер д)скифтар

6.Үнді мемлекеті Маурия әулетінен шыққан қай патшаның кезінде жүзеге асты ?

а) Чандрагупат в)Гупат с)Брахма д)Ашок

7.Үндістан мемлекетінің астанасы: а) Магадха в)Хотан с)Паталипутра д)Бактра


Білімді бекіту бекетіндегі аялдама

1.Үндістан : а) материк в)арал с)архипелаг д)түбек

2.Үндістанның солтүстігінен басталып,оңтүстік-шығысқа қарай ағатын өзен:

а) Меконг в)Ганг с)Хуанхэ д)Тигр

3.Үндістан түбегіндегі «Бес өзен елі:» а) Пенджаб в)Кашмир с) Қашғар д)Тибек

4. «Сакхари» ежелгі үнділік сөз: а) Қамыс в)Қант с)Күріш д)Арпа

5.Б.з.б Iiмыңжылдықтың ортасында Үндістанға көшпелілер келіп кірді:

а) түріктер в)сақтар с)арийліктер д)скифтар

6.Үнді мемлекеті Маурия әулетінен шыққан қай патшаның кезінде жүзеге асты ?

а) Чандрагупат в)Гупат с)Брахма д)Ашок

7.Үндістан мемлекетінің астанасы: а) Магадха в)Хотан с)Паталипутра д)Бактра


Білімді бекіту бекетіндегі аялдама

1.Үндістан : а) материк в)арал с)архипелаг д)түбек

2.Үндістанның солтүстігінен басталып,оңтүстік-шығысқа қарай ағатын өзен:

а) Меконг в)Ганг с)Хуанхэ д)Тигр

3.Үндістан түбегіндегі «Бес өзен елі:» а) Пенджаб в)Кашмир с)Қашғар д)Тибек

4. «Сакхари» ежелгі үнділік сөз: а) Қамыс в)Қант с)Күріш д)Арпа

5.Б.з.б Iiмыңжылдықтың ортасында Үндістанға көшпелілер келіп кірді:

а) түріктер в)сақтар с)арийліктер д)скифтар

6.Үнді мемлекеті Маурия әулетінен шыққан қай патшаның кезінде жүзеге асты ?

а) Чандрагупат в)Гупат с)Брахма д)Ашок

7.Үндістан мемлекетінің астанасы: а) Магадха в)Хотан с)Паталипутра д)Бактра

Адасқан сөздер

1.Үндістан,оңтүстігіндегі,деп,Азияның, үшбұрыштана,аталады,теңізге,жатқан,түбек, еніп, түбегі .

2.Үндістан,ежелгі,деп,Чандрагупта,Маурия, әулеті,негіздеген,тарихында,әулет,аталады.

3.Көшпелілер,солтүстіктен,арий,қоныстанады,Үндістанға,келіп.

Сәйкестендіру

Брахмандар Егін егумен, мал бағумен, қолөнершілікпен және сауда жасаумен ғана айналысты

Жауынгерлер Дүние-мүлік жинауға, меншіктенуге, құдайға құрбандық беріп, көмек сұрауға қақысы жоқ.

Егіншілер дінді уағыздаушылар, абыздар, қасиетті кітапты оқып үйретушілер.

Шудралар елді қорғаушы, күзетші, тәртіпті реттеуші топ.

Адасқан сөздер

1.Үндістан,оңтүстігіндегі,деп,Азияның, үшбұрыштана,аталады,теңізге,жатқан,түбек, еніп, түбегі .

2.Үндістан,ежелгі,деп,Чандрагупта,Маурия, әулеті,негіздеген,тарихында,әулет,аталады.

3.Көшпелілер,солтүстіктен,арий,қоныстанады,Үндістанға,келіп.

Сәйкестендіру

Брахмандар Егін егумен, мал бағумен, қолөнершілікпен және сауда жасаумен ғана айналысты

Жауынгерлер Дүние-мүлік жинауға, меншіктенуге, құдайға құрбандық беріп, көмек сұрауға қақысы жоқ.

Егіншілер дінді уағыздаушылар, абыздар, қасиетті кітапты оқып үйретушілер.

Шудралар елді қорғаушы, күзетші, тәртіпті реттеуші топ.

Адасқан сөздер

1.Үндістан,оңтүстігіндегі,деп,Азияның, үшбұрыштана,аталады,теңізге,жатқан,түбек, еніп, түбегі .

2.Үндістан,ежелгі,деп,Чандрагупта,Маурия, әулеті,негіздеген,тарихында,әулет,аталады.

3.Көшпелілер,солтүстіктен,арий,қоныстанады,Үндістанға,келіп.

Сәйкестендіру

Брахмандар Егін егумен, мал бағумен, қолөнершілікпен және сауда жасаумен ғана айналысты

Жауынгерлер Дүние-мүлік жинауға, меншіктенуге, құдайға құрбандық беріп, көмек сұрауға қақысы жоқ.

Егіншілер дінді уағыздаушылар, абыздар, қасиетті кітапты оқып үйретушілер.

Шудралар елді қорғаушы, күзетші, тәртіпті реттеуші топ.

Адасқан сөздер

1.Үндістан,оңтүстігіндегі,деп,Азияның, үшбұрыштана,аталады,теңізге,жатқан,түбек, еніп, түбегі .

2.Үндістан,ежелгі,деп,Чандрагупта,Маурия, әулеті,негіздеген,тарихында,әулет,аталады.

3.Көшпелілер,солтүстіктен,арий,қоныстанады,Үндістанға,келіп.

Сәйкестендіру

Брахмандар Егін егумен, мал бағумен, қолөнершілікпен және сауда жасаумен ғана айналысты

Жауынгерлер Дүние-мүлік жинауға, меншіктенуге, құдайға құрбандық беріп, көмек сұрауға қақысы жоқ.

Егіншілер дінді уағыздаушылар, абыздар, қасиетті кітапты оқып үйретушілер.

Шудралар елді қорғаушы, күзетші, тәртіпті реттеуші топ.


Общая информация

Номер материала: ДВ-469907



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.