Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Тарихтан қысқа мерзімді жоспар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Тарихтан қысқа мерзімді жоспар

библиотека
материалов


Орта мерзімді жоспар. Қазақстан тарихынан әңгімелер. 5-сынып. 34-сағат.


Сабақтың тақырыбы және оқытудың негізгі мақсаттары

(нені үйренеді?)

Сағат саны


Мерзімі

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер (қалай үйренеді?)

Оқу нәтижелері

(нені үйренді?)

Сыныптағы өзара әрекеттестік

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

І бөлім Тарих әлемі (2 сағат)

Тарих пәні туралы

Мақсаты: Тарих ғылымының жалпы ғылым ретінде қалыптасу тарихымен танысады. Қоғамдық ғылымдардың ішінде тарих пәнінің ұлттық қасиетті танытудағы маңызын ұғынады.





1



СТО, ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, картамен жұмыс,

Оқушылар ой-ларын жүйелі жеткізе біледі, терминдермен, даталармен және картамен

жұмыс істей алады.

Жұптық және топтық жұм-ыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің дағдылары дамиды


Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,




Тарихтың қайнар көзі-дерек-тер.

Мақсаты:Тарихи дерек дегеніміз не, оның түрлері, олар қалай пайда болады. Археология, этнография ғылымдары нені зерттейтіндері, олардың тарих ғылымын терең меңгерудегі маңызы туралы білім алады.





1



Топтық жұмыс,

еркін жазу,

ойын әдістері,


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтаст-ық ахуалы қал-ыптасады.Жаңаша тәсілдер ар-қылы пәнге қы-зығушылығы мен оқу қабіл-еттері артады.

Топтық жұмыстар жасай отырып, жақын арадағы даму аймағы қалыптасады.


Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

ІІ бөлім Тарихқа саяхат (14 сағат)

Адамды кім жаратты?

Мақсаты: Адамның пайда болуы туралы эволюциялық жөне діни ілімдердің калыптасып, даму тарихы және адамның даму сатысы туралы білім беру.





1



Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс

Салыстыра оты рып,айырмашылығын, ортақ-тығын тауып, ой қорытынды-лай білу қабіл-еттері дамиды.


Кері байланыс орнайды, ынтымақтаса жұмыс жасайды.


Критериал-ды бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Тас дәуірі (палеолит).

Мақсаты:Адамзат дамуы тари-хындағы ең ұзақ тас дәуірінің кезеңдерін хронологиялық реті-мен,еңбек құралдарымен баян-дап, тас дөуіріндегі Қазакстан аумағының табиғат жағдайы туралы білім беру.




1



Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату,

Кестемен жұмыс


Тас дәуірінің әр кезеңінде ежелгі адамдар дың материал-дық және руха-ни мәдениеті үздіксіз дамып отырғанын қор-ытындылап, са-лыстыра біледі.


Өздігінен оқуға қол жеткізеді


Топты бағалау



Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар,

Қола дәуірі.

Мақсаты:Қола дәуірінің адамзат баласының басынан кешірген тарихи кезеңдегі орны жөнінде, кола туралы түсініктері мен оның басқа металдардан артыкшылығы пен ерекшелігін ашып көрсете білу.





1



Топтық жұмыс, СТО элементтері, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Оқушылар өз ойларын жүйе-леп жеткізеді. Ашық сұрақ-тарға жауап беру арқылы сыни тұрғыдан ойланады.


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Өзін-өзі бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Сақтар.

Мақсаты: Ежелгі Қазақстан аумағын мекендеген сақ тайпаларының мекендеген аймағы, өмір тіршілігі мен шаруашылығы туралы деректермен танысады.




1


.

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,


Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.


Қабілеттері әр-түрлі оқушыл-арға арналған деңгейлік тапс-ырмалар.Талан тты және дары-нды оқушылар-ға кеңейтілген, дамытушы тапсырмалар бере отырып ынталандыру.


Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Қазақстан аумағындағы ғұн тайпалары.

Мақсаты: Ғұн атауы, «халық-тардың ұлы қоныс аударуында-ғы» ғұндардың рөлі, ғұн мемле-кеттік бірлестігінің қалыптасу тарихы, шаруашылық өмірі мен тұрмысы туралы білім алады.


1



Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Сынып оқушы-ларының ой-өрісі жетіледі.

Сандық техно-логияда құзыр-лылық таныта-тын белсенді оқушы болып қалыптасуы қамтамасыз етіледі.


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Өзін-өзі бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Ежелгі түркілер. Түрік қағанаты.

Мақсаты: «Түрік», «қағанат» атаулары, Түрік қағандығының коғамдық құрылысының ерекшелігін және саяси тарихы мен шаруашылық жағдайы туралы білім беру.





1


СТО, жеке жұмыс, топпен жұмыс, шығармашылық жұмыс.

Топтастыру әдістері; диалогтік тәсіл.


Оқушылардың тарихи ойлап, қорытынды шығара білу қабілеттері, ой-өрісін дамиды.


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Топты бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Шығыстың ғұламалары.

Мақсаты: ІХ-ХІІ ғасырларда ғылымның дамуы және сол кезеңде өмір сүрген Қазақ жерінің ғалымдары туралы, олардың ғылымның дамуына қосқан үлестері туралы оқып білу.






1



Жұптық жұмыс, ой-қозғау, әңгіме кестесі, ойын әдісі

Тарихи тұлғаға мінездеме бер-іп,оны өз ойы-мен қорытын-дылай білуге дағдыланады. Тарихи тілмен сауатты сөйлеу ге және ғылым-ға дұрыс баға беруді үйренеді


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Өзін-өзі бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Ұлы Жібек жолы және ортаға сырлық Қазақстан қалалары.

Мақсаты: Ұлы Жібек жолының пайда болуын және тек сауда мен шаруашылықты дамытушы ғана емес, халықаралық қатынастар мен мәдениетті таратушы жол ретінде маңызын ашып көрсету.






1



Топтық жұмыс, БҮҮ, ойын әдісі, саяхат әдісі, ақпараттық оқыту

Бүгінгі күндегі жағдайымен салыстыра оты-рып бағалауды үйренеді.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дами-ды.


Оқу үдерісіне белсенді қатыса отырып, алған білімін ұзақ сақтайды


Критериал-ды бағалау

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Монғол шапқыншылығы.От-ырар - қаһарман қала.

Мақсаты: Шыңғысхан басқар-ған монғол империясының құ-рылуы, монғолдардың Қазақ жеріне және Орта Азияға шап-қыншылығы, Отырардың қалып тасуы мен монғол шапқыншы-лығы кезіндегі ерлікпен қорғанысы туралы білім беру.





1



Топтық және жұптық жұмыс, диалогтік оқыту, СТО стратегиялары, БҮҮ

Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды.Логикалық ойлау қабі-леттері артады.

Пәнге деген қызығушылығы артады


Кері байланыс орнайды, ынтымақтаса жұмыс жасайды.


Өзін-өзі бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақ халқы мен Қазақ хан-дығының қалыптасуы.

Мақсаты: Этнос, алаш пен қазақ ұғымдары, Қазақ елінің жеке халық болып, ұлттық этни калық және антропологиялық негізін қалаған тайпалар туралы ХІV-ХV ғ-да қазақ жерінде қал-ыптасқан этносаяси қауымдас-тықтардың Қазақ хандығының құрылуына негіз болғандығы жөнінде білім беру.


1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету, дарынды балаларды оқыту

Танымдық қа-білеттері дами-ды, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қа-білеттері жеті-леді. Мәселені тарихи шын-дық тұрғысын-ан бағалау қабілеттері қалыптасады.


Оқу үдерісіне белсенді қатыса отырып, алған білімін ұзақ сақтайды


Критериал-ды бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақ хандары мен билері.

Мақсаты: Хан басқарған мемлекеттік басқару жүйесінің ерекшелігі, ханның атқаратын қызметі, қазақ билерінің өмірі, олардың тарихта алатын орны, жоңғарларға қарсы күрескен қазақ батырлары, олардың ерлігі жайында білім беру.





1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Проблемалық оқыту

Дамыта оқыту



Оқушылардың тарихи ойлап, қорытынды шығара білу қабілеттері, ой-өрісін дамиды


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. Слайдтар




Бақылау сабағы.



1



Қорытынды жасап, ойын айта білуге баулу.

Оқыту мен оқу-дағы жаңа әдіс-тәсілдер;Талантты және дары-нды балаларды оқыту.


Тест пен кеспе қағазбен жұмыс істей алады.


ОүБ және ОБ, топты бағалау.


Тесттер,кеспе қағаздар, карта слайдтар,т.б.

Қазақ-жоңғар соғысы.Қазақ-станның Ресейге бодан болуы.

Мақсаты: Қазақстан мен Ресейдің тарихи байланысы және Қазақстанның Ресейге қосылуы, Ресей империясының Қазақ елін отарлау саясаты жайында білім беру.




1



Топтық технология.

Ынтымақтастық технология

жаңа тәсілдер, СТО үйрету,


Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды.

Пәнге деген қызығушылығы артады


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Топтық бағалау. Сабақ қатысу дең-гейін анықтау

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Абылай хан.

Мақсаты: Қазақ халқын бір хандыққа біріктіріп, Қазақ мемлекетінің іргетасын қалаған Абылай хан жайында мәлімет бере отырып, оның Қазақ тарихындағы орны, ерлік істері жайындағы білімдерін арттыру




1



Білім беруді ізгілендіру технологиясы, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды.Логикалық ойлау қабі-леттері артады.

Пәнге деген қызығушылығы артады


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Топтық бағалау. Сабақ қатысу дең-гейін анықтау

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақтың көрнекті ғалымда-ры мен ағартушылары.

Мақсаты: Қазақтың көрнекті ғалымы Ш.Уәлихановтың ғыл-ымға қосқан үлесі,қазақтың ұлы ақыны А.Құнанбаевтың қазақ әдебиетіне сіңірген еңбегі, ағартушы-педагог Ыбырай Алтынсарин ағартушылық қызметі жайында білім беру.




1


СТО

Проблемалық оқыту

Дамыта оқыту

Жекелеп оқыту

Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Өзгелерді оқы-ту арқылы есте сақтау қабілет-тері жетіледі. Мәселені тари-хи шындық тұ-рғысынан бағ-алау қабілетте-рі қалыптасады


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

ІІІ бөлім Әсемдік әлемінде (6 сағат)

Қазақ халқының материалдық мəдениеті.

Мақсаты: Оқушыларды халқы-мыздың материалдық мәдение-тінің түрлерімен таныстыру, жалпы материалдық мәдениет туралы мәлімет бере отырып Қазақ халқының мәдениетінің өшпес құндылық екеніне көздерін жеткізу.





1



СТО

Деңгейлеп саралап оқыту

Диалогтік тәсіл

Проблемалық оқыту



Оқушылар ойларын жүйелі жеткізе біледі, терминдермен, даталармен және картамен жұмыс істеу қабілеттерін дамиды.


Жұптық және топтық жұмыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің дағдылары дамиды


Топтық бағалау. Сабақ қатысу дең-гейін анықтау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Сәулет ескерткіштері.

Мақсаты: Оқушыларға жалпы сәулет өнері туралы түсінік бере отырып Қазақстандағы орта ғасырлардағы сәулет өнерінің дамуы, тарихи ерекшелігі жайында мәліметтерді ұғындыру.






1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтаст-ық ахуалы қал-ыптасады.Жаң-аша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылы-ғы артады.


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады


Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақ халқының рухани мəдениеті.

Мақсаты: Қазақ халқының шешендік сөз өнерінің қыр-сырын түсіндіру, қазақ тілінің байлығын, құдіреттілігін, сонымен қатар Қазақ халқының рухани мәдениетінің ерекшелігі жайында мағлұмат беру.






1



Ұжымдық оқыту

СТО

Диалогтік тәсіл

Дамыта оқыту,

Өз ойларын түйіндей білуге үйренеді, тари-хи әңгіме жазу арқылы негізгі ойларын жаза білу дағдылары қалыптасады, тілдік қорлары дамиды


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Топтық бағалау. Сабақ қатысу деңгейін анықтау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақтың ұлттық мейрамдары.

Мақсаты: Наурыз және қазақ халқының басқа да ұлттық мер-екелері туралы оқушыларға мә-лімет бере отырып, мерекелер-дің маңызын ұғындыру.




1



Топтық технология

СТО

Блум таксономиясы


Сыни көзбен қарау дағдысын қалыптасады, ойлау дағдылары жетіледі.


Өздігінен оқуға қол жеткізеді


Топтық бағалау. Сабақ қатысу деңгейін анықтау

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақ даласындағы ән-күй өнері.

Мақсаты: Қазақ халқының ұлттық музыкалық мәдениетінің ерекшелігін аша отырып, оқушыларға қазақтың ұлттық ән-күй өнері мен оның дамуы туралы нақты мағлұмат беру.





1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Оқушылар өз ойларын жүйе-леп жеткізеді.

Жаңаша тәсіл-дер арқылы пән-ге қызығушы-лығы мен оқу қабілеттері артады.


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтас-тық ахуалы қалыптасады.



Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақ халқының наным-сен-імдері.

Мақсаты: Қазақ халқының бұрынғы кездегі наным-сенім-дерімен, дінімен, жалпы рухани мәдениетімен және ерте кездегі наным-сенім түрлерінің пайда болу тарихымен таныстыру.






1



СТО үйрету, Түсіндіре баяндау арқылы тірек схемаларын қолдана отырып, перспективалы оза оқыту

Діннің адам ба-ласының руха-ни өмірінде ал-атын орнын анықтауды үй-ренеді, қазіргі кезеңмен салыстыруды үйренеді.


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады


Топтық бағалау. Сабақ қатысу дең-гейін анықтау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

IV бөлім «Қазақстан ХХ ғасырда» (6 cағат)

Кеңес үкіметі билігінің орнауы.

Мақсаты: Оқушыларға Ақпан, Қазан төңкерісі және Кеңестер билігінің орнауы туралы мәлі-мет беру, аталған төңкерістер-дің мәні мен сол кездегі Қазақ-стандағы саяси ахуал жайын түсіне білуге жағдай жасау.




1


Топтық технология

Ынтымақтастық технология

Білім беруді ізгілендіру технологиясы

Оқушылар-дың тарихи ойлап, қорытынды шығара білу қабілеттері, ой-өрісін дамиды.

Жұптық және топтық жұмыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің дағдылары дамиды

Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Алаш қозғалысы.Қазақ ұлттық зиялылары.

Мақсаты:Алаш қозғалысы мен Алаш партиясы, оның көрнекті қайраткерлері жөнінде мәлімет бере отырып, осы саяси ұйымдардың мәні мен мақсаттарын түсіндіру.



1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Негізгі мәселені анықтай білу дағдылары қалыптасады, ой-өрістері дамиды.


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Формативті бағалау

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында.

Мақсаты: Оқушыларға Ұлы Отан соғысы жайлы мағлұмат беру, Қазақстандағы Ұлы Отан соғысы жылдарындағы жағдай, жеңіске қосқан Қазақстандықтардың үлесі жайлы және Ұлы жеңістің тарихи маңызы туралы білім алуға көмектесу.






1



Блум таксономиясы Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Өз көзқарас-тарын білдіре отырып, ойла-рын түйіндеп айта білу қабі леттері дами-ды, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қа білеттері жеті леді.


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Критериал-ды бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Тың көтеру.

Мақсаты: Оқушыларға тың және тыңайған жерлерді игеру, оның негізгі ерекшеліктері жайында жалпы мағлұмат беру, тың игерудің тарихи маңызын, нәтижесі мен салдарын түсінуге жағдай жасау.






1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Жаңаша тәсілдер ар-қылы пәнге қызығушылы-ғы мен оқу қабілеттері артады.


Өздігінен оқуға қол жеткізеді


Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақстанда ғылым мен өнер-дің дамуы.

Мақсаты: Оқушыларға XX ғ.е. ж. Қазақстандағы ғылым мен мәдениеттің дамуы жайында мағлұмат беру, ғылыми-техни-қалық прогрестің Қазақстан ша-руашылығына тигізген әсерін анықтауға жағдай жасау. Қазақ-станның ғылым, мәдениет және өнер саласындағы жетістіктерін анықтау.







1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,


Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.



Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Ғарышты игеру.


Мақсаты: XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, оның ғылыми маңызы жайында оқушыларға білім беру.



1



Топтық және жұптық жұмыс, Жобалап оқыту технологиясы.


Оқушылар өз ойларын жүй-елеп жеткізе-ді.Ашық сұр-ақтарға жауап беру арқылы сыни тұрғы-дан ойланады.

Жұптық және топтық жұмыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің дағдылары дамиды


Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

V бөлім «Тəуелсіз Қазақстан» (3 cағат)

Қазақстан – егемен мемлекет.

Мақсаты: Оқушыларға КСРО-ның ыдырауы, Қазақстанның тәуелсіздік алуы жайлы мағлұ-мат бере отырып, нақты тарихи заңдылықтарды түсінуін қалып-тастыру. Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің құрылуы жайындағы білімдерді меңгеру үшін жағдай туғызу.






1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы



Өз беттерінше білім ала отырып, ізденіс әрекеттерін дамыта түседі, тарихи оқиғаларға баға беріп үйренеді.


Қабілетті оқушылармен араласу арқылы жақын арадағы даму аймағы қалыптастады.


Формативті бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рəміздері.

Мақсаты: Оқушыларға рәміз-дер жайлы мағлұмат беру, еліміздің негізгі белгілері болып табылатын мемлекеттік рәміздермен таныстыру, олардың маңызын түсіндіру, рәміздер тарихымен таныстыру.




1



Топтық және жұптық жұмыс, Шығармашылық пен дамыта білім беру технологиясы



Өз бетімен түсіну қабілеттерін дамиды, шығармашылық әрекеттерін жетілдіре түседі


Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.



Критериал-ды бағалау


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Астана – Қазақстанның бас қаласы.

Мақсаты: Қазіргі елорда Астана қаласы жайында, оның тарихы, Алматыдан астананы Ақмолаға көшірудің алғышарты жайында оқушыларға жалпылама мағлұмат беру, елорда жайында білімдерін кеңейтуге жағдай жасау.





1



Проблемалық оқыту

Дамыта оқыту

Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Оқушылар өз ойларын жүй-елеп жеткізе-ді.Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.


Жұптық және топтық жұмыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің дағдылары дамиды


Оқыту үшін бағалау: Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар



Бақылау сабағы.



1



Қорытынды жасап, ойын айта білуге баулу.

Оқыту мен оқ удағы жаңа әдіс-тәсілдер; Талантты жә-не дарынды балаларды оқыту.


Тест пен кеспе қағазбен жұмыс істей алады.


ОүБ және ОБ, топты бағалау.


Тесттер,кеспе қағаздар, карта слайдтар,т.б.

Қорытынды қайталау

Мақсаты: Қайталау арқылы оқушылардың алған білімдерін тексеру.




1



Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,


Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді.



Топтық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптасады.


Критериал-ды бағалау

Тест,оқулық, қос-ымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі мате-риалдар бейне-баян. слайдтар





Автор
Дата добавления 12.05.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров155
Номер материала ДБ-077636
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх