Инфоурок / Другое / Конспекты / Татар теле һәм әдәбияты укытучылары бәйгесенә әзерләнгән мастер-класс фрагменты
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Татар теле һәм әдәбияты укытучылары бәйгесенә әзерләнгән мастер-класс фрагменты




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Яшел Үзән шәһәре

МБББУ

ТР ЯҮМР 5 нче гимназия”







Ана теле һәм әдәбияты укытучыларының Бөтенроссия күләмендә үткәрелә торган «Туган тел» мастер-класс бәйгесенә 2 нче сыйныфлар өчен татар теленнән төзелгән ачык дәрес эшкәртмәсе.

Темасы: Җөмлә азагында әйтү максаты буенча нокта кую.

Дәреслек авторы З.И.Җамалетдинова
ТКН, 2013 нче ел







Дәресне төзеде: югары категорияле

башлангыч сыйныф укытучысы

Бикмуллина Рәмилә Гарифулла кызы











2015-2016 нчы уку елы

Тема: Җөмлә азагында әйтү максаты буенча нокта кую.

Максат: Тыныч тавыш белән хәбәр итүне белдергән җөмлә ахырында нокта куелу очрагын үзләштерү.

Көтелгән нәтиҗә:

1) метапредмет – укучыда күзәтеп нәтиҗә ясау күнекмәләрен булдыру;

2)предмет – хикәя җөмлә төшенчәсен аңлап, җөмлә ахырында нокта куя белү;

3) шәхес – укучыларда дөрес сөйләшү теләге тудыру.

Җиһазлау: З.И.Җамалетдинованың 2 нче сыйныф өчен татар теле дәреслеге, компьютер, проектор,презентация, карточкалар.

Дәрес барышы.

  1. Мотивлаштыру - ориентлаштыру этабы.

  1. Актуальләштерү.

а) Төркемнәрдә эш. “Җөмлә” сүзенә ребус бирелгән. (Слайд №1.)

-Укучылар, игътибар белән тактага карагыз эле. Сез монда нәрсә күрәсез? (Ребус)

-Әйе, бик дөрес. Хәзер шул ребусны төркемнәрдә киңәшләшеп чишәсез. Әзер җавапны 1 нче сан астында утырган укучы 1 нче номерлы кәгазь битенә язып, күтәреп күрсәтә. (15 сек вакыт бирелә.)

-Монда нинди сүз яшеренгән икән? (Җөмлә)

б) – Бик дөрес.Ә хәзер 3 нче сан астында утыручы укучы партадан 2 нче номерлы карточканы ала. Без җөмлә турында нәрсәләр беләбез икән, шуларны ,төркемнәрдә киңәшләшеп, таблицага тутырабыз.1 минуттан төркемнәр сәгать йөреше уңаена урыннарыгызны алышынасыз һәм иптәшләрегездә булмаган раслауны язасыз.

ЭЙ АР ГАЙД(сингапур структурасы)

ҖӨМЛӘ

Нәрсә беләбез?

Нәрсә белдек?





Тикшерү: -Барыбыз да урыннарга утырабыз. 3 нче төркемнең 4 нче саны (мэнежд мэн структурасы) астында утыручы укучы җавапларны укып чыга. (Көтелгән җаваплар: Җөмлә тәмамланган уйны белдерә. Җөмлә сүзләрдән төзелә. Җөмләнең беренче сүзе баш хәрефтән языла. һ.б. Слайд №2)

- Җөмлә турында бүген тагын нәрсә белербез икән, менә монысы әлегә зур сорау булып тора. Дәрес ахырында без аңа да җавап таба алырбыз дип ышанам.

- Балалар, сезнең һәрберегезнең каршында шкала ята. Шунда хәзерге моментка үзегезнең җөмлә темасы буенча белем дәрәҗәгезне билгеләгез.

2. Уку мәсьәләсен кую. (Слайд №3 – төркемнәрдә эш)

  • Балалар, ә хәзер уку мәсьәләсенә күз салыйк. (Җөмлә ахырындагы тыныш билгеләрен аңлатыгыз.)

  • Барыбыз да текст белән танышып чыгабыз.(2 нче төркемнең 3 нче саны астында утыручы укучы кычкырып укый.)

  • Мондагы җөмләләр ахырында нинди тыныш билгесе куелган? (Нокта.)

  • Димәк, без бүген дәреснең уку мәсьәләсе нинди ?

УКУ МӘСЬӘЛӘСЕ. Без бүген ахырында нокта куелган җөмләләрне өйрәнәбез.

  1. Уку мәсьәләсен чишү.

  2. Инде уку мәсьәләсен чишү өлешенә күчик.

  • Кайсы төркем аңлатыр икән, ни өчен бу җөмләләрнең ахырында нокта куелган? (Ул тыныч тавыш белән укыла. Тыныч тавыш белән хәбәр итүне белдерә.)

  • Әйе, мин сезнең белән килешәм, балалар.

1) Ысул чыгару.

  • Ә шушы сорауга җавап бирү өчен сез нишләдегез?

(Укучылар ысул чыгара, укытучы җавапларны тактага теркәп бар.)

а) Җөмләне укыдык.

ә) Әйтү максатын билгеләдек.

б) Тыныч тавыш белән укылуын белдек.

- Без сезнең белән хәзер нәрсә чыгардык? (Ысул.)

2) Парларда эш.

- Ә хәзер һәр төркемнән 1 нче һәм 3 нче сан астында утыручылар 3 нче номерлы карточкаларны аласыз һәм биремне парларда укыйсыз. ( Тиешле тыныш билгеләрен куегыз.) (Слайд №4)

Гөлфия зур кыз Ул икенче сыйныфта укый Кыз бала һәр көнне урынын үзе җыя Гөлфия әнисенә булыша Ул көн саен идән себерә, гөлләргә су сибә.

  • Тыныш билгесен дөрес куяр өчен нишләрсез?(Ысул кулланабыз.)

(Һәр төркем укучысы берәр җөмләне укып, ноктаның куелышын ысул кулланып аңлата.)

3) Модельләштерү.

- Ә хәзер 4 нче сан астында утыручылар 4 нче номерлы карточкаларны аласыз һәм төркемнәрдә киңәшләшеп, бүгенге дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп карыйсыз.

hello_html_33ed1b01.gifhello_html_m7380c8b8.gifhello_html_m32dc42ea.gifhello_html_m35f58dfb.gifҖӨМЛӘ

җөмләне әйтү максатын тыныч тавыш белән ахырында нокта

уку билгеләү хәбәр итү кую

-Укучылар, ә менә шушы тыныч тавыш белән хәбәр итүне белдерә һәм ахырында нокта куела торган җөмлә нинди җөмлә дип атала икән соң? (Хикәя.)

4) Нәтиҗә ясау.

- Әйдәгез, дәреслеккә мөрәҗәгать итеп карыйк, бәлки ул ярдәм итәр. 96 битне ачып кагыйдәне укыйбыз.

III. Рефлексив бәяләү этабы.

1) - Рәхмәт, булдырдыгыз! Балалар, безнең 1нче номерлы карточкадагы таблицада да сорау билгесе калды бит әле. Аңа да җавап биреп карыйк. Димәк, без бүген җөмлә турында тагын нәрсә белдек?

-Ничек белдек? (Ысул чыгарып.)

2) Үзбәя. Ә хәзер шкалага кире әйләнеп кайтабыз һәм дәрес ахырына үзебезнең белем дәрәҗәсен билгелибез.

- Кемнәрнең белеме артты?

3) Өй эше бирү.

а)Репродуктив: 218 нче күнегү- 97 бит;

ә) Ярымиҗади: Резеда Вәлиеваның “Туган көндә” хикәясен 5 җөмләгә дәвам итегез.

3) Алдагы дәрескә проблема кую.

- Укучылар, җөмлә ахырында тагын нинди тыныш билгеләре куела?(Сорау, өндәү.)

- Киләсе дәрестә шул очракларның берсен карап китәрбез.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-459292
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>