Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Татарская народная сказка «Три дочери».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Татарская народная сказка «Три дочери».

библиотека
материалов

Тема. Татарская народная сказка «Три дочери».

Цели.

Образовательные

-Познакомить учащихся с татарской народной сказкой «Три дочери»

Развивающие

-Формирование представлений учащихся о сходстве и особенностях национальных фольклорных представлений;

- Формирование представлений учащихся об общих для всех народов нравственных ценностях: доброте, отзывчивости и трудолюбии;

-Развивать навыки выразительного чтения;

-Развивать связную, правильную речь детей;

-Развивать память, мышление, внимание, умение быстро ориентироваться в тексте, умение анализировать, умение общаться, высказывать и отстаивать свое мнение;

-Развивать умение работать в должном темпе

Воспитательные

-Воспитывать чувство уважения и любви к матери;


УУД.

Анализировать и передавать собственные переживания, вызванные конкретным произведением; понимать внутреннее состояние персонажа, обосновывать сделанные выводы фрагментами текста; рассказывать сказку от лица определенного персонажа.


Ход урока

  1. Организационный момент.

Читайте, мальчишки! 
Девчонки, читайте! 
Любимые книжки 
Ищите на сайте! 
В метро, в электричке 
И автомобиле, 
В гостях или дома, 
На даче, на вилле – 
Читайте, девчонки! 
Читайте, мальчишки! 
Плохому не учат 
Любимые книжки! 
Не всё в этом мире 
Легко нам даётся, 
И всё же упорный 
И мудрый – добьётся 
Того, к чему доброе 
Сердце стремится: 
Он клетку откроет, 
Где птица томится! 
И каждый из нас 
Облегчённо вздохнёт, 
Поверив, что мудрое 
Время – придёт! 
И мудрое, новое 
Время – придёт!

- К чему призывает нас это стихотворение?

- Как вы думаете, а когда придет мудрое время, о котором говориться в стихотворении?

  1. Проверка домашнего задания

Сначала проверим, как вы выполнили домашнюю работу.

– Напомните мне, пожалуйста, какое было домашнее задание?

– Кто порадует нас своим рассказом от лица детей,…мамы.

– Чему научила вас эта сказка?


  1. Подготовительная работа

1. Артикуляционная гимнастика – проведем “зарядку для язычка”.

[ч`], [щ`], [р], [л].

2. Внимательно слушаем и дружно проговариваем чистоговорку:

Че-че-че – черепаха и пчела.
Ча-ча-ча – паучата и бельчата.
Чу-чу-чу – чудо, чудный, чудеса.
Чи-чи-чи – говорим мы чисто, чисто.

– “Ребята, обратите внимание, что некоторые слова из чистоговорки встретятся в новом произведении. О каких словах из чистоговорки вам хотелось бы прочитать”.

  1. Постановка цели урока.


-Какое первое слово обычно произносит каждый ребенок, который только что начал говорить?

-Какое слово у людей всех национальностей самое теплое, самое родное, самое нежное?

-Конечно это слово – МАМА.

-Вспомните, когда вам страшно или больно, кого вы обычно зовете? (МАМУ)

-А почему? Потому, что вы уверены, что мама первой придет к вам на помощь. Пожалеет, приласкает, посоветует вам. Мама все сделает для вас. Всегда мамы заботятся о своих детях, переживают, волнуются, учат нас доброму и хорошему. Много рассказов, сказок, стихов написано о маме.

- Ребята, а вы любите сказки? Наверное, вам хотелось побывать в сказке, встретиться со сказочными героями, вместе с ними отправиться в волшебную страну?

- Сегодня к нам пришли герои одной сказки. Кто они?

Загадки

Прилетает к нам с теплом, 
Путь проделав длинный.
 
Лепит домик под окном
 
Из травы и глины. (
Ласточка)

Кто по ёлкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? ( белка)

Живёт спокойно- не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним , не зная страха, гуляет…( черепаха)

Наткёт, наплетёт,

Сядет и добычу ждёт ( паук)



Вы послушайте, ребята, какую мы вам сказку сказывать будем…

ДОСКА

- А сказка называется: ИРТ РЕЧОДИ.



« Три дочери» - татарская народная сказка.


  1. Словарная работа (на доске)

Дочь – дочери,

таз – тазы, два таза;

быстрый, дружок, рассердилась.

Холст – льняная (полученная изо льна – растения) грубая ткань.

  1. Физминутка.



Ласточки летели, 
Все люди глядели.
 
Ласточки садились,
 
Все люди дивились.
 
Сели, посидели,
 
Взвились, полетели.
 
Полетели, полетели,
 
Песенки запели.



  1. Работа над новым материалом.

  • Чтение сказки учителем и хорошо читающими учениками. (дети слушают.

  • Проверка первичного восприятия.

– Понравилась ли вам сказка? Какие у вас чувства после её прочтения?

- Почему эту историю можно назвать сказкой? (Потому, что здесь есть волшебная белочка, которая превратила двух дочерей в черепаху и паучиху. Потому, что построена эта сказка так же, как и другие сказки: в ней тоже есть сказочные условности).


-Какие же? Давайте их отметим.

  • Повторное чтение сказки учащимися (ребята в процессе чтения отмечают для всех сказок традиционные условности)

1 Начало сказки: «Жила-была женщина…»

2 Традиционное сказочное число три (три дочери)

3 Трехчастная композиция сказки: 3 раза белочка приходила к дочерям с вестью о болезни матери

4 Похожий конец сказки: зло наказано, а добро награждено


  1. Физминутка.

Вы читали, отвечали,

И, наверное, устали?

Тогда быстро, быстро встали,

Дружно вытянули шеи,

И как гуси зашипели ш-ш-ш,

Пошипели, засвистели с-с-с,

И как птички полетели,

Наклонились влево, вправо,

Получается на славу,

Полетали, полетали,

И за тучкою пропали.


  1. Работа над идейным содержанием произведения.

- Назовите главных героев сказки?
– Кто из них вам нравится? Почему?
– Кто не понравился? Чем?
– К какому виду относится эта сказка?

-Если из сказки убрать волшебный элемент-белочку, в остальном эта история похожа на правду? В чем? (Да похожа. В ней говориться о любви матери к своим детям)

- Мать своим трудом и заботой вырастила своих дочерей, сделала их счастливыми

- И то, что дочери выросли разными людьми, тоже правдоподобно. Ведь в жизни тоже так: одни люди- добрые и отзывчивые, другие- черствые и эгоистичные

-А как вы думаете, могли старшие дочери помочь своей матери?

- А хотели они ей помочь? (Они могли, но не хотели. Они были заняты своим благополучием).

-За что наказаны старшие дочери? (Дочери заботились только о себе, они не любили свою мать, они оказались неблагодарными).

-А как вы думаете, почему младшая дочь ничего не ответила белочке? (Она не стала тратить время на разные разговоры, хотела быстрее оказаться рядом с матерью, помочь ей. Младшая дочь любила свою мать, она была добра и отзывчива).

- А в жизни так бывает? Эта история похожа на правду? ( Если убрать волшебные элементы, то, конечно же, бывает. Эта история взята из жизни.

– Что вы узнали о женщине? (выборочное чтение)

– Какими выросли ее дочери?

– Как вы понимаете выражение “Лицом похожие на светлую луну”?

– Почему мать отправила белочку к дочерям?

– О чем она их просила?

– Почему к матери не пришла старшая дочь? (выборочное чтение)

– Почему вторая дочь отказалась идти к матери? (выборочное чтение)

– Как поступила третья дочь? (выборочное чтение)

– Как бы вы поступили в данной ситуации?

– Как поступила белочка со старшими дочерьми? (выборочное чтение)

– Что ее так рассердило в старших сестрах?

– Чему учит это произведение?

  1. Работа с пословицами.

У детей карточки на столах.

- Соедините начало пословицы с продолжением.

При солнышке тепло, чем родная матушка

Мать кормит детей а у матери – сердце

Нет лучше дружка а при матери добро

У детины заболеет пальчик как земля людей





При солнышке тепло, а при матери добро.

Мать кормит детей как земля людей.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

У детины заболеет пальчик, а у матери – сердце.



- Какая из этих пословиц больше всего подходит к нашей сказке? Почему?


  1. Подведение итогов.


-С какой сказкой познакомились сегодня на уроке?

- К какому виду сказок относится сказка “Три дочери”?

- Чему учит эта сказка?

-Сказка учит доброте и отзывчивости. Она учит быть добрыми и благодарными прежде всего к своим близким людям, особенно к маме.

Мама- это святое, и сказка учит заботе о самом дорогом и близком нам человеке, никогда ее не забывать и в трудную минуту быть рядом.

В этой сказке две бездушные дочери наказаны, но они наказаны по сказочному: они были превращены в черепаху и паучиху. В жизни, конечно, так не бывает, но все равно, дети забывавшие свою мать, тоже будут наказаны: их осудят люди, и совесть их будет мучить за плохое отношение к человеку, который все им отдал.

- Чем похожи две последние прочитанные сказки?

Таким образом, мы видим, что сказка хоть и татарская, но во многом похожа на наши народные сказки, и не только по общим сказочным условностям, но и по общим проблемам. Доброе отношение к людям, и прежде всего к матери, всегда волновало людей, независимо от того, какой национальности они были. Вот почему сказки разных народов были близки и по теме, и по главным нравственным проблемам.


-Как вы думаете, правильно ли поступила белочка? Почему вы так считаете?


  1. Рефлексия.

– Понравился вам урок или нет? (учащиеся показывают карточками “hello_html_m7be2aa0b.gif” или “hello_html_5280c6d9.gif”.

- Как бы вы оценили свою работу на уроке?

Оценки за работу на уроке.


  1. Домашнее задание.

Выразительное чтение сказки. По рядам дать описание дочерей.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-374024

Похожие материалы