Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыТатарские народные сказки в детском саду

Татарские народные сказки в детском саду

Скачать материал
библиотека
материалов

«ИҢ КАДЕРЛЕ БҮЛӘК»

«САМЫЙ ДОРОГОЙ ПОДАРОК».

Давным – давно было одно королевство. Все города в этом королевстве , все окрестности утопали в цветах. Там росли самые высокие на земном шаре деревья , распевали песни самые красивые птицы , жили самые редкие животные. Все жили дружно. Не было ни богатых , ни бедных. У короля была дочь Сылу. В Сылу влюбились три воевода. Она не знала за кого из них выйти замуж. Красавица пошла к старейшему мудрецу , для того , чтобы посоветоваться. Мудрец дал девушке три монеты : «Отдай эти деньги воеводам. Пусть они купят тебе подарок. Чей подарок понравиться больше , за того и выйдешь замуж». Сылу вернулась в королевство , отдала монеты женихам и попросила купить для нее подарок. «Придете через месяц» , - сказала она. Первый жених купил волшебное зеркало. В зеркале можно было увидеть кого захочешь , поэтому первый жених в любое время , когда захочет , мог увидеть там Сылу. Второй жених купил волшебный верблюд. Волшебный верблюд мог очень быстро доставить человека в любое место. Он мог в любое время быстро оказаться возле Сылу. Третий жених купил волшебное яблоко. Если яблоко откусит и съест больной , то он моментально выздоравливал.

Вот встретились все женихи , и стали показывать друг другу свои подарки. Первый жених достал волшебное зеркало , и все увидели , что Сылу тяжело заболела. На волшебном верблюде все быстро доехали до принцессы. «Вижу , подарки вы мне привезли. Но они мне больше не пригодятся» , - сказала она. Третий жених отдал ей свое волшебное яблоко , Сылу три раза откусила и выздоровела. «Вы все мне помогли выздороветь. За кого же мне выйти замуж? Сами подумайте» , - сказала она. Через три дня принцесса позвала их : «Все ваши подарки хорошие и полезные. Но , когда вы покупали зеркало и верблюд , вы думали о себе , а третий жених , покупая яблоко , думал только обо мне. Вот за него я и выйду замуж» , - объявила красавица. Сылу и Айзат до сих пор живут дружно и счастливо.

«ЗИРӘК ВӘЗИР»

«СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ВОЕВОДА»

Это событие произошло очень давно. Большие города только строились. Автобусов , машин тогда еще не было. Люди ездили на маленьких лошадях – пони. В одном царстве все жили богато. Детям покупали все : и жвачки , и шоколадки , и куклы. ..Никогда им не говорили , что нет денег, покупали все. Но и дети были послушными. Если , что попросишь сделать , сразу делали , не капризничали никогда. Однажды здесь зимой совсем не выпал снег , а весной не было дождей. Была засуха , поэтому урожая не было. Начался голод. Люди от голода умирали. Царь не знал , что делать. Он оставил вместо себя воеводу , а сам уехал в гости к брату. Воевода был сообразительный. Он думал 77 дней , 77ночей , 77 часов , 777 минут и придумал. Всем жителям королевства поровну он раздал золотые монеты и сказал : «Езжайте в другие королевства , привезите хлеб , муку. Долг царю вернете после его смерти». Вернулся из гостей . «Воевода все твои деньги раздал народу. Надо его казнить» , - пожаловался один. Царь рассердился , велел ему отрубить голову. Воевода : «Я и вправду деньги раздал народу. Сказал им вернуть тебе долг только после твоей смерти. Сейчас они желают тебе здоровья и долгих лет жизни». После этих слов , царь простил воевода и назначил его вместо себя царем.

«АЮ ҺӘМ ТАПКЫР МАЛАЙ»

«МЕДВЕДЬ И НАХОДЧИВЫЙ МАЛЬЧИК»

Давным – давно у подножия горы жил злой , жадный медведь. Он никому покоя не давал: ни зверям , ни людям в деревне. Воровал кур , коров , овец душил. Что делать? Люди не знали. Чем только его не пугали : и вилами , и ружьем , и топором. Ничего не помогало. Все бесполезно. Вот в этой деревне появился один маленький мальчик. Каждое лето он ходил из деревни в деревню и пас скотину. Так он зарабатывал себе на вкусную еду и на красивую одежду .Мальчик : «Здравствуйте , дяденьки и тетеньки ! Как живете? А почему вы все такие напуганные? Что случилось?» Рассказали люди ему о вредном медведе. «Из – за этого вы так напуганы? Я его поймаю» , - успокоил он их. «Где уж такому маленькому мальчику победить такого большого злого медведя . В деревне даже крепкие , сильные мужики оказались бессильными перед медведем» , _ усмехнулись они. Медведь жил со своим маленьким сыном на окраине деревни. Пастух стал наблюдать за домом медведя. Через два дня , когда медведь ушел на охоту , он постучался . Дверь открыл медвежонок : «А что ты ищешь? Тебе не страшно что ли ? Ты не боишься мою маму?» «Конечно , мне страшно, но что мне делать? У меня нет родителей. Я должен сам себя прокормит и одеть. В деревне мне сказали , что боятся одного страшного медведя и , поэтому не выпускают скотину пасти Сейчас я без работы. А я хочу есть. Дай , пожалуйста , что – нибудь поесть , а я тебе сказку расскажу» , - сказал мальчик. Медвежонок был добрым. Он пожалел его и накормил. А пастух рассказывал ему сказки. Последнюю сказку он рассказал не до конца , а остановился на самом интересном месте. Мальчик : «Мне надо уходить , скоро придет твоя мама и съест меня». Медвежонку нравились сказки , он не хотел отпускать пастуха. Мальчик : «Хорошо. Я спрячусь. Но , когда придет твоя мама , попроси ее не есть меня. И , если она согласится , то я вам обоим буду рассказывать сказки».Мальчик спрятался .Вернулась медведица , и медвежонок ей все рассказал. «Ты уж , пожалуйста , не ешь его. Пусть он живет у нас. Я ведь целыми днями сижу дома один. А с ним я играл бы и слушал сказки» , _ попросил он. Медведица согласилась. Пастух вышел из укрытия и стал рассказывать медведям интересные сказки. А сам думает : «Как же сделать так , чтобы медведица попала в капкан?» Один день жил , два дня жил , три дня жил мальчик у медведей. На четвертый день придумал. Когда медведица ушла на охоту , продырявил крышу их дома. Вечером начался дождь , и дом заполнило водой. Мальчик : «Не бойтесь. Я вам построю новый дом». Он и , вправду построил им новый дом на колесах. Начался дождь. «Дом ваш готов. Идите домой» , _ пригласил пастух. Только медведи зашли в дом , мальчик захлопнул дверь. Медведи поняли , что попали в капкан. Стали просить выпустить их , обещали никого не обижать. Мальчик не послушался , покатил дом в сторону деревни. Все жители вышли на улицу с вилами , топорами , ружьями. Им хотелось наказать медведя. «Нет , нет . Я дал вам слово привести медведя. А медведь дал слово никогда вас не обижать , поэтому отпустите их» , - сказал мальчик. Жители посоветовались и решили отпустить их. Но медведи не побежали в лес , а пошли за мальчиком , так как хотели слушать его сказки.

«КИТАМША , АХУЛЛА , ҺӘМ БИКДУҢГЫЗ»

«КИТАМША , АХУЛЛА , И БИКДУҢГЫЗ»



Вы какие моря знаете? Черное море , Красное море , Азовское море…Волга – это река. Воды ее впадают в море. Очень давно на земном шаре было только одно море. Это было Богатое море. Там плавало миллион видов рыб . Богатое море помогало людям жить . Однажды Китамша , Ахулла и Бикдуңгыз стали сердиться на людей , потому что люди на рыбалку начали выходить не на лодках , а на больших кораблях. На этих кораблях обычно больше ста человек. И рыбу они ловили не с удочками , а с сетями. Кроме этого , грязную воду с корабля сливали на жителей подводного мира. Богатство у Богатого моря с каждым днем оставалось все меньше. Китамша , Ахулла и Бикдуңгыз стали советоваться , как противостоять злу , как сохранить богатства моря? Китамша : «Мы не будем причинять людям зло. Пусть ловят рыбу. Но , если будут бросать сети , мы поднимем шторм. Пусть люди боятся утонуть» , - сказал Китамша. Ахулла : «Нет . Я не согласна. Люди придумают что – нибудь против шторма . Они злые. Их совсем не надо пускать в море , пусть рыбачат на речках».Так они спорили несколько дней. А Бикдуңгыз молча слушал их спор и не имешивался.

Китамша : «Ладно , Ахулла , у всех свое мнение. Не будем ссориться. Люди друг с другом ругаются. Это же некрасиво. Реки отдадим Бикдуңгызу , а сами разделим Богатое море пополам. Большую часть я возьму себе , у меня ведь семья большая. Ты на своей территории делай все , что захочешь. Китамша свою долю назвал «ОКЕАН». Ахулла свою долю разделил на несколько маленьких морей и стал править. Китамша просто так на людей не кидался. Но , если они начинали грабить океан , устраивал сильные штормы . Ахулла старался не пускать людей в свои владения , все время пугал их. Знаете , наверное , что акулы кидаются на людей. Китамша и Ахулла живут дружно , ходят друг к другу в гости.

«ӘЛӘКЧЕ БҮРЕ»

«ВОЛК ЯБЕДА»

Давным – давно это произошло. Заболел царь зверей – лев. Простудился он , поэтому у него не было настроения. А это для зверей – катастрофа. Все лесные птицы и звери собрались для того , чтобы развеселить своего царя. Белки показали цирковые номера. Кабаны были клоунами. Соловьи пели. Медведь сделал гитару и играл на ней. Но льву все равно было грустно. Он чихал и чихал. Никого не хотел видеть. Царь не мог грубить животным , ведь они старались , переживали за него. Стали звери потихоньку расходиться. Все испортил волк: «Мы все тебе здоровья желаем , а вот лиса совсем не переживает. Все здесь собрались , только ее нет». «Как это так? Где она? Приведите лису сюда.» , - зарычал лев.. Полетели сороки искать лису. Лиса все поняла и сама прибежала к царю.

-Ты где ходишь? О моем здоровье не беспокоишься?

-Когда я узнала о вашей болезни , побежала искать лекарства.

-Нашла?

-Да , нашла. Это лекарство находиться на задней левой лапе волка.

-Смотри : обманешь – накажу.

Лиса знала , что простуда через несколько дней сама проходит , поэтому не испугалась. Через несколько дней лиса получила от царя благодарственное письмо. Это письмо принес тот самый волк. Он хромал на заднюю левую ногу. Вот так вот .Ябедничать нельзя .Никогда не считай себя лучше других.

«ЮМАРТ БЕЛӘН САРАН» «ЩЕДРЫЙ И ЖАДНЫЙ»

Давным – дпвно это было. Тогда суперсамолетов , джипов, ракет , чипсов не было. Но зато были бедные и богатые , злые и добрые , жадные и щедрые. С первого взгляда не скажешь о человеке - щедрый он или нет. Подружились два парня. Один – высокий , глаза , как черная смородина, волосы черного цвета. Он все время улыбался. Другой – невысокого роста , глаза зеленоватого цвета , светлые волосы. Он улыбался редко. Высокий был ЮМАРТ. Невысокий– САРАН. Однажды они пошли учиться. Велосипедов , самокатов не было , поэтому они пошли пешком. Вдвоем шагать было веселее. 77 часов прошли. ЮМАРТ: «Давай , друг , немножко отдохнем , перекусим». САРАН согласился : «Вон там речка. Пойдем туда. Искупаемся , чай вскипятим». Они так и сделали. САРАН стал собирать для костра ветки , а ЮМАРТ достал из своего мешка еду. Поели , поспали и дальше пошли. Долго шли . Через 77 часов дошли до леса. Из леса доносились страшные голоса. «Дорога идет через лес. Нам нужны будут силы. Давай остановимся , отдохнем , поедим» , _ сказал ЮМАРТ. «И я проголодался. Давай поедим» , _ сказал САРАН , но открывать свой мешок не торопился. ЮМАРТ и САРАН поели , отдохнули и пошли дальше. У ЮМАРТА в мешке осталась только одна книжка , поэтому идти ему стало легче. У САРАНА мешок был полный. Он шел еле – еле Через 77 часов путники вышли из леса. На горе была видна деревня. ЮМАРТ : «Ноги устали. Давай остановимся. Поесть надо» , - предложил САРАН. «Я тоже устал. Но у меня кончилась еда. У тебя есть что – нибудь?» , - спросил ЮМАРТ. САРАН : «Откуда у меня еда?»

ЮМАРТ пошел к речке попить воду и утолить голод. Но разве вода утоляет голод? «Схожу – ка я в ту деревню. Может кто – нибудь даст хлеба» , - решил ЮМАРТ. Уже темнело. САРАН остался возле костра , а ЮМАРТ пошел в деревню. Видит мельница стоит. Только зашел туда , поднялся ветер. ЮМАРТ спрятался между мешками. Откуда – то появились черти. Они стали петь , плясать. Целый час веселились , затем сели и начали разговаривать. Один черт сказал : «В деревне живет плотник. У него 11 детей. Он старается , но заработанных денег не хватает прокормить детей. Под его мастерской столько богатства , что можно прокормить всю страну. А он этого не знает . Жалко его». Второй черт : «Царь ослеп. Ни один врач не смог помочь. А ведь секрет лечения очень простой. У него в саду растет цветок роза. На этот цветок прилетает соловей. Слюна этой птицы вылечивает любую болезнь. Если дать соловью две ягоды - он их выплюнет ли дать. Если царь съест эти ягоды , то выздоровеет через секунду». Вдруг послышался пение петуха и черти моментально исчезли. Оказывается , наступило утро. ЮМАРТ пошел в деревню , нашел того плотника : «Как живешь?» «Плохо , плохо. Вон 11 детей и жена. 3детей мои , остальные – братьев. Они с женами ушли искать счастье. 7 лет прошло. Что с ними? Как они? Не знаю. А ты что хотел?» , - спросил он. «Хочу помочь тебе. Пойдем в твою мастерскую» , - сказал ЮМАРТ. ЮМАРТ и плотник стали копать землю. Нашли 7 сундуков с золотом. Плотник хотел половину золота отдать ЮМАРТУ. Но он отказался. «У меня семьи нет , а у тебя вон какая большая семья. Корми их» , - сказал он и ушел. ЮМАРТ пошел к царю. Посоветовал сделать так , как сказали черти. Царь так сделал и прозрел. Он решил устроить праздник. Все пели и плясали. ЦАРЬ: «Ты меня вылечил. Проси , что хочешь :богатства , поля , леса или реки». ЮМАРТ : «Спасибо. Мне ничего не надо. Я пришел учиться».

ЦАРЬ : «Как это ничего не надо? Ты будешь моим зятем. А после моей смерти – станешь царем. А учить тебя будут мои самые лучшие профессора». В этот же день сыграли свадьбу. Принцесса и ЮМАРТ сразу полюбили друг друга. ЮМАРТ построил дом для своих родителей. А САРАН до сих пор злится на ЮМАРТ.

«ЧЫПЧЫК , ТЫЧКАН ҺӘМ БӨРКЕТ»

«ВОРОБЕЙ, МЫШЬ И БЕРКУТ»

Эту сказку рассказал нам воробей , когда залетел к нам погреться. Однажды воробей и мышь подружились. Зимой им было трудно прокормить себя. Они еле – еле пережили зиму. Наступила весна. Вот мышь и говорит : «Нельзя жить впроголодь. Давай посеем зерно»

ВОРОБЕЙ: Хорошо. А что посеем?

МЫШЬ : Пшеницу посеем. Ты что себе возьмешь? Вершки или корешки?

ВОРОБЕЙ : Не знаю ведь. Что же делать?

МЫШЬ: Возьми корешки.

Они посеяли пшеницу , а осенью собрали урожай. Мышь взяла себе вершки , она всю зиму была сыта. Голодный воробей питался на помоях. Весной они опять встретились. Воробей рассказал , как трудно ему было , как он еле жив остался.

МЫШЬ : Что посадим в этом году? Может морковь? Зайцы хвалят. Говорят , вкусная , сладкая. Что на этот раз возьмешь?

ВОРОБЕЙ : Нет уж , теперь не ошибусь. Верхушки возьму.

Так и сделали. Воробей взял себе вершки , а мышь – корешки. Зимой голодный воробей очень сильно заплакал. Прилетела ворона : «Карр! Карр! Бестолковая. У пшеницы – вершки , а у моркови – корешки едят. Все растения не бывают одинаковыми. Надо было посоветоваться со старшими. У мыши нора глубоко под землей. Туда даже кошка и собака не могут пробраться. Попроси орла . У него и глаза острые , и лапы крепкие». Воробей нашел орла. Попросил помочь. Орел нашел мышиную норку и стал ждать , когда же она выйдет из норы. Ждал , ждал и заснул. Мышь догадалась , что ее ждет орел и сделала выход с другой стороны. Незаметно прибежала к крысам , попросила о помощи. А крысы тихонько подкрались к спящему орлу и подрезали крылья. Орел проснулся и громко заплакал. На этот шум из дома вышел хозяин. Тут же взял орла на руки. «Не погуби

меня ,человек. Скоро у меня отрастут новые крылья. Я тебе помогу на охоте и дом твой буду охранять от мышей и крыс» , - попросил орел. Хозяин пожалел птицу , стал о нем заботиться . Орел поправился , стал больше , чем был, вместе с хозяином ходил на охоту , а в свободное время ловил мышей и крыс. Мыши перестали сажать морковь и сеять зерно. Ведь за ними нужен уход , а они были ленивыми. Воробьи всем всегда жаловались на свою жизнь. Понаблюдайте за воробьями. Они чирикают без остановки.

«КЫҢГЫРАУ ЧӘЧӘК»

«КОЛОКОЛЬЧИК»

На полянке вырос колокольчик. Он улыбался и качался на ветру. Счастливый и гордый смотрел вокруг : «Все ли меня видят?». Подошел Зайчик : «Здравствуй! Ты такой красивый. Ты мне нравишься. Давай подружимся».

«Подружимся? А как это бывает?», - спросил Колокольчик , ласково улыбаясь. Он ведь еще маленький и не знает , как это быть друзьями. Только Зайчик открыл рот , чтобы ответить , как откуда – то со стороны леса появился мальчик. «Ой , какой красивый цветок!» , - сказал он и протянул руку , чтобы сорвать. Но мальчик громко заплакал и быстро одернул руку. Оказывается , кто – то его больно укусил. Посмотрел мальчик… А это – маленький Зайчик . «Не трогай его. Он мой друг .Уходи . Нельзя его рвать» , - сказал Зайчик , дрожа от страха.

«ӘТӘЧ – КЫЗЫЛ КӘПӘЧ»

«ПЕТУШОК _ КРАСНЫЙ ГРЕБЕШОК»

Слышите – как кричит мой петушок? Среди своих 6 братьев и 5 сестер он очень отличается. Посмотрите – как он ходит , важно так, как смотрит свысока на других. Особенно он гордится своим гребешком. «Красный……» , - ласково называет его мама – курица. Остальные домашние птицы его не любили , ведь он отбирал у всех еду. «Себя только любит» , - говорили они. Однажды петушка увидела лиса. «Какой красивый ! Какой высокий! Петух так петух!» , - думала она. Лиса стала наблюдать за ним и думать , как же его поймать? Хитрая плутовка узнала , что петушку нравится , когда им восхищаются. «Ой , такой красивый петух! Как же ты живешь в таком маленьком дворе? Идем со мной. Я тебя уведу в другой двор – большой двор».Так лиса несколько дней хвалила петуха. «Не ходи далеко. Опасно» , - говорила мама – курица. Но петух возгордился и никого не слушал. А плутовка все ходила за забором и неустанно повторяла : «У тебя такой красивый гребешок. Так и хочется его поцеловать. Подойди поближе к забору». Петух не выдержал и подошел поближе к забору. Лиса схватила петуха за горло и убежала.

«СЕРЛЕ ҮЛӘН»

«ТАИНСТВЕННАЯ ТРАВА».

Мать проводила на войну единственного сына. «Я тебе тебе таинственную траву. Если ты ее прижмешь к груди , понюхаешь , то никакой враг не страшен», - сказала она и дала матрешку. Сын никогда не расставался с этой травой , всегда носил в кармане. Однажды его ранило. Кругом – враги , а у него – ранена нога. Что делать? Достал чудесную траву , понюхал и и перед глазами встала мама , родная деревня. И откуда – то взялись силы. Он встал , взял в руки автомат и стал стрелять в фашистов. А тут подоспели другие солдаты. Они уничтожили врага. Сын вернулся домой и еще долго и счастливо жил со своей мамой.



«ЧЕБИ БЕЛӘН ПЕСИ БАЛАСЫ»

«ЦЫПЛЕНОК И КОТЕНОК».

Котенок с голубыми глазами и белой мягкой шерстью лежит во дворе и греется под солнцем. К нему подошел цыпленок: «Скажи , что такое – храбрость?».Котенок сердито ответил: «Храбрость – это и есть храбрость».Цыпленок удивленно: «Кажется , я не понял». Котенок рассердился и с силой оттолкнул цыпленка. Цыпленок отлетел далеко. Котенок : «Теперь понял , что такое – храбрость?».Цыпленок : «Это не храбрость , а грубость. Оказывается , ты и сам не знаешь».

«КҮБӘЛӘК ҺӘМ КЫРМЫСКА»

«БАБОЧКА И МУРАВЕЙ».

Бабочка подлетела к муравью : «Вот о тебе можно сказать «такой трудолюбивый. Не пойму , почему про пчел тоже так говорят? Мед , мол, собирают. Что тут трудного? Мед ведь бывает у цветов , а пчелы забирают у цветов готовый мед и улетают». Муравей : «Ты ведь тоже летаешь из цветка на цветок. Если мед собирать не трудно , тогда почему ты тоже не собираешь?». Бабочка обиделась и улетела. С этих пор с муравьем даже не здоровается. Как вы думаете : права бабочка или нет?

«САРАН БАЙ»

«ЖАДНЫЙ БАЙ».

Жил бедный богач. Богатства у него было много , но он был очень жадным. Даже своих престарелых родителей он кормил только корочкой хлеба и водой. У богача был любимый сын. Богач и его учил быть жадным. Однажды этот мальчик лежал в саду , грелся на солнце и угощался всякими сладостями. Подошел бай : «О чем ты думаешь любимый сын?» «Когда я подрасту , а ты с мамой состаришься , может и мне вам давать только воду?» У бая глаза прослезились , и он стал грустным.



«ТИЛГӘН БЕЛӘН ТАВЫК»

«КОРШУН И КУРИЦА».

Очень давно птицы , как и люди , умели разговаривать. Коршун и курица были соседями. Однажды курица попросила у коршуна иголку. Попользовалась , бросила иголку и стала разговаривать с уткой. Вечером , когда утка ушла домой , курица вспомнила про иголку. Испугалась и стала искать. Со слезами пошла к соседу попросить прощения. Коршун рассердился : «Если не найдешь и не вернешь мне иголку , я тебе отомщу – всех твоих цыпляток съем». С тех пор цыплята боятся коршуна , а куры с утра до вечера ищут иголку.

«МАКТАНЧЫК БАКА»

«ХВАСТУН ЛЯГУШКА».

В пруду жила лягушка. Когда наступила весна , растаял лед , лягушка увидела утку , рассердилась : «Ну ка , уходи отсюда. Я здесь стою».

«Стой. Я ведь тебя не трогаю».

«Ну и что. Я не хочу тебя видеть. Сказала – уходи , значит – уходи. Или вон лисе скажу. ЛИСА : «Ты что там меня вмешиваешь? Обо мне плохо говоришь?»

ЛЯГУШКА: Ну и что? Ты , лиса , бессовестную утку поймать даже не можешь. Вот позову волка. Он тебе покажет».

ВОЛК : Кто там обо мне плохо говорит?

ЛЯГУШКА : У тебя сейчас вообще авторитета нет. Раньше все звери тебя боялись , а сейчас никто не боится. Если скажу медведю , то он тебе покажет.

Медведь услышал это и удивился : Ты что там глупости говоришь? Почему я должен своего соседа волка обижать?

ЛЯГУШКА : Ты же даже собак боишься и под дудку людей пляшешь. Если скажу человеку , то он быстро из твоей шкуры шубу сошьет или уведет тебя в цирк.

Пришел человек на рыбалку : «Посмотрите – ка , такая маленькая и какая злая».

ЛЯГУШКА : Какое твое дело? Ты , наверное , еще и стрелять – то не умеешь?

Мимо шла……. Увидела лягушку и проглотила. И вокруг наступила тишина.

«КЕРПЕ БЕЛӘН ТАШБАКА»

«ЕЖ И ЧЕРЕПАХА».

Когда – то черепаха умела летать. Однажды . когда он счастливый летал – увидел внизу на земле что – то черное. Стало интересно -что же это такое? А это был ежик. «Что ты там копошишься? Проглочу ведь» , - сказал он , кружась над ним. Ежик сильно испугался и стал убегать : «Бегу , бегу».

«Ха – ха , быстрее беги , пока не проглотила».

«Бегу , бегу. Пожалуйста , не надо меня глотать, - плакал еж и бежал.Еж бежал , а черепаха подгоняла его и смеялась над ним. Ежик очень сильно устал. Он еле – еле добежал до своей норки. Упал и умер. Выбежала мама – ежиха и увидела , что возле норки лежит ее ежик , а над ним кружится черепаха и громко смеется. Мама – ежиха очень сильно плакала , жалела своего ребенка. «За то , что над другими смеешься , издеваешься – пусть твои крылья превратятся в камень», - желала она. И тут же черепаха упала на землю , крылья у нее исчезли. И теперь черепаха не может ни летать , ни бегать. Он получил заслуженное наказание. Черепаха все поняла , своим детям наказывает быть хорошими.

«БӨТЕРЧЕК»

«ЮЛА»

Жили дед да баба. Детей у них не было. Однажды дед ушел в поле пахать. Бабушка осталась дома. Она пекла блины и думала : «Если бы у них был сын , отнес бы он блины отцу». Только так подумала , откуда – то появился маленький мальчик. «Здравствуй , мама!» , - сказал он. Бабушка удивилась : «Откуда ты взялся , сынок ? Как тебя зовут?» «Меня зовут Бөтерчек. Дай блины , отцу унесу.» , - сказал мальчик. «А сможешь?» , - спросила бабушка. «Смогу! Смогу!» , - обрадовал бабушку Бөтерчек. Бабушка завернула в узелок блины и отправила сына в поле. Дед очень удивился и обрадовался маленькому мальчику. Пока отец угощался блинами , сын пахал поле . Мимо проезжал бай. Удивился богач : дед отдыхает , ест блины , а лошадь сама поле пашет.

БАЙ: Как это твоя лошадь сама пашет?

ДЕД: Это сын мой пашет. Не слышишь что ли , как он поет?

Бай подошел поближе и увидел мальчика.

БАЙ: Продай мне его.

ДЕД: Нет ,не продам.

Бөтерчек: Продай , папа. Не бойся. Я ведь все равно от него убегу.

Дед продал сына за 100 рублей. Бай завернул мальчика в платочек и положил в карман. Вернувшись домой , захотел показать мальчика жене , но его в кармане не было. Он убежал к своим родителям.

«ЯҢГЫР БЕЛӘН КОЯШ»

«ДОЖДЬ И СОЛНЦЕ».

Сегодня Дождь работал целый день. Все полил: и цветы , и деревья , и землю. Вдруг появилось Солнышко. «Ты много работал. Спасибо тебе. А теперь , вытрись полотенцем и иди в другие края. И там хорошо потрудись , порадуй людей» , - сказало оно.



«ИГЕЛЕКЛЕ КҮСЕ»

«ДОБРАЯ КРЫСА».

Идет крыса. На спине несет тяжелый мешок. Он очень устал. Увидел его еж и сильно обрадовался: «Вот ведь , еда сама ко мне идет».

-Крыса , куда ты идешь? Почему такой усталый?

-Да там кошка заболела. Вот несу ему еду и лекарство.

«УРМАН МАҖАРАСЫ»

«ЛЕСНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ».

В лесу началась суматоха. Сорока на весь лес трещала : «Беда пришла! Беда! В озере поселился черт!»

«Кто видел черта?» , - спрашивали все лесные обитатели друг у друга.

ЗАЯЦ: Я долго играл. Когда захотелось попить , я подошел к озеру и увидел такого…..такого….такого….

ВОРОБЕЙ: Видите , как он сильно напуган. Надо деткам своим сказать , чтобы не ходили на озеро , воду там не пили.

Услышал шум медведь , подумал пожар случился и быстро – быстро подошел к зверюшкам. Когда узнал в чем дело , рассердился: «Нашли кого слушать. Сейчас пойдем на озеро и посмотрим на черта».

Все пришли к озеру. А черта никто не видит. Где же черт? Заяц смотрит на свое отражение и кричит: «Вот он! Вот черт!». Оказывается , черт – это отражение зайца на воде.

«КЕМГӘ БҮЛӘК?» «КОМУ ПОДАРОК?»

Однажды солнце пригласило к себе четыре времени года: лето, осень, зиму, весну. «Кто из вас самый красивый и трудолюбивый, тот получит подарок. Подарок дорогой – целая горсть звезд», - сказало солнышко.

ОСЕНЬ:

Я собрала богатый урожай. Птиц отправила в теплые края. Детей отправила в школу.

ВЕСНА:

Благодаря мне растаял снег, прилетели птицы, на полях началась посевная, на деревьях распустились листья.

ЛЕТО:

Благодаря мне растут цветы, кругом зелень, поспевает урожай.

ЗИМА:

Зимой земля отдыхает. Я даю много снега, дети любят кататься на лыжах и коньках. Кругом белым – бело. Я тоже красивая.

СОЛНЫШКО:

Все возьмите подарок. Вы все красивые и трудолюбивые.

Времена года не взяли подарок. Они отпустили звезды на небо. И сейчас мы в любое время года видим их на небе.

«ТӨЛКЕ БЕЛӘН КАЗ» «ЛИСА И ГУСЬ»

Как - то, лиса очень сильно проголодалась. Она пошла на охоту еду себе искать. Увидела гуся, который сидел возле речки и играл на гармошке. Лиса схватила гуся и понесла домой. «Гусь, я тебя дома съем», - сказала она. Гусь очень огорчился: «Я люблю петь и танцевать. Разреши мне напоследок станцевать». «Ладно, давай танцуй. Успею съесть», - согласилась лиса. Гусь плясал, плясал и, взмахнув крыльями, улетел. А лиса осталась с открытым ртом.

«АГАЧЛАР ДА АВЫРЫЙ» «И ДЕРЕВЬЯ ТОЖЕ БОЛЕЮТ»

Девочка в окно увидела, как папа гонится за козой. Она вышла во двор и узнала у отца, что коза, оказывается, погрызла яблоню. Сейчас дерево заболеет, оно может засохнуть и не дать яблоки. Девочка заплакала. «И деревья, что ли болеют?», - спросила она. «Да, и деревья тоже болеют», - сказал отец и перебинтовал дерево. «Может так не засохнет», - вздохнул он. Рамиля каждый день подходила к дереву. Однажды после дождя. Она увидела, что на дереве распустились листья и цветы. «Папа, мама, посмотрите, дерево выздоровело», - обрадовалась девочка.

«СЕРТОТМАС ҮРДӘК» «БОЛТЛИВАЯ УТКА»

Утка любила все всем рассказывать: и правду, и ложь. Однажды хозяин с собакой ушел на охоту и не вернулся. Домашние животные стали беспокоиться за своего хозяина и решили отправить на его поиски утку, так как утка умеет и летать, и плавать, и бегать. Наказали ей никому не говорить, что дома никого нет. Но утка всем рассказала, что хозяин ушел и не вернулся: и ежу, и зайцу, и медведю, и волку, и лисе.

«Красавица моя, я тебе помогу. Иди за мной», - сказала хитрая лиса. Заманила в свою нору и закрыла ее. Сама пошла к хозяину во двор за курицей. Волк пошел за овцами, медведь - за медом, заяц – за морковью, еж – за овощами. Всем хотелось нажиться, пока хозяина не было дома. Но хозяин был предусмотрительным, и на всякий случай везде расставил капканы. И лиса, и еж, и заяц, и медведь, и волк – все попали в капкан. Вернулся хозяин, животные рассказали ему, что на его поиски отправили утку, а ее до сих пор нет. Вскоре вернулась и утка. Ей стало очень стыдно, поэтому она перестала много болтать, а только крякает.



«КУЯН КЫЗЫ» « ЗАЙЧИШКА»

У мамы – зайчихи была ласковая дочка. Она очень ее любила. Однажды мама – зайчиха купила для своей дочери новые валенки. Дочка обрадовалась, надела валенки и пошла гулять. Но она не привыкла гулять в валенках, поэтому сняла их и спрятала от мамы. Мама находила валенки, а дочка – снова прятала. Мама – находила, а дочка – опять прятала. Дочка один день гуляла без валенок, второй день гуляла без валенок, а на третий день – у нее простудились лапки. «Мама, мама, у меня болят лапки», - пожаловалась она. «Что же делать?», - горевала мама. Пришла белка и посоветовала сходить к доктору Айболиту. У доктора было много больных зверей. «Детей принимаю без очереди», - сказал он и намазал больную лапу зайчишки мазью. «Без валенок больше не ходи», - сказал доктор напоследок. Через трое суток дочка выздоровела и без валенок уже никуда не ходила.

«АЛТЫН БӨРТЕКЛӘР» «ЗОЛОТЫЕ ЗЕРНА»

Давным – давно жили – были муж с женой. Было у них пятеро сыновей. Однажды случилось так, что муж погиб. И жене пришлось воспитывать сыновей одной. «Я вас вырастила, дальше живите сами», - сказала сыновьям мама. «Хорошо. Но дай нам чуть – чуть золота», - попросили сыновья. «Не чуть – чуть, а много золота дам. Вон там в поле ваш отец зарыл клад. Ищите», - сказала мама. 5 сыновей вспахали поле и ничего не нашли. Унылые пришли к матери. «Не переживайте. Найдете. Посейте зерно, осенью соберете урожай», - успокоила их мама. Осенью сыновья собрали урожай, принесли маме. «Вы нашли клад», - показывая на зерна, сказала мама. Сыновья поняли, что мама так приучила их к труду.

«ЧУКМАР БЕЛӘН ТУКМАР» «ЧУКМАР И ТУКМАР»

У одной бабушки было два петуха. Черного звали Тукмар , белого – Чукмар. Бабушка петухов любила одинаково. Но петухи все время ссорились, ругались, дрались, жаловались друг на друга. Бабушка устала от их жалоб, ссор. Однажды она унесла черного петуха к соседям. Чукмар остался один. Ему стало очень скучно одному, он не хотел ни есть, ни гулять. «Верни Тукмара. Мы больше не будем ссориться», - попросил Чукмар бабушку. Бабушка вернула черного петуха. И теперь петухи живут дружно.

«ИКЕ КЫЗ» «ДВЕ ДЕВОЧКИ»

Жили – были старик со старухой. И были у них две дочери. Старшая была злой, ленивой , жадной. Ее никто не любил. Вторая была падчерицей. Она была доброй, трудолюбивой. Ее все любили. И это не нравилось старухе. Она потребовала, чтобы старик увез девочку в лес и оставил ее там. Что остается делать старику? Запряг он лошадь, посадил свою дочь и поехал в лес. «Собирай ягоды, а я буду собирать дрова», - сказал он. Пока девочка собирала ягоды, старик уехал домой. Девочка кричала, плакала, искала своего отца. Усталая и голодная она села под березу перекусить и немного отдохнуть. Вдруг к ней подошли заяц, лиса, волк и медведь. «Мы хотим есть, дай немного хлеба», - сказали они. Девочка разделила свой хлеб и угостила всех зверюшек. Благодарные звери подарили ей мед, шубу,шапку и сапоги. Только звери ушли, подошел пастух и тоже кусочек хлеба. Девочка и пастуха угостила. Парень влюбился в девушка, посадил ее на коня и повез в деревню к старику просить благословения. Старухе стало завидно, ей захотелось, чтобы и ее дочери подарили подарки. Старик повез вторую девочку в лес. Оставил ее там, а сам уехал. Девушка села покушать, и тут появились лиса, заяц, волк, медведь. «Мы хотим кушать», - сказали они. Злая девушка схватила палку и стала прогонять зверюшек. В ответ на это звери выгнали девушку из леса. Добрая девушка вышла замуж за пастуха, забрала своего отца и уехала из этого дома. Они живут счастливо.

«СУ АНАСЫ» «ВОДЯНАЯ»

Летним жарким днем мальчик пошел на речку искупаться. Только собрался раздеться, как увидел Водяную. Она сидела на мосту и золотым гребешком расчесывала свои длинные волосы. Мальчик очень сильно испугался и спрятался за дерево. Водяная причесалась, положила на мост свой золотой гребешок и уплыла. А мальчик быстро подбежал к мосту, схватил этот гребешок и изо всех сил побежал домой. За ним гналась Су анасы. «Постой, верни мой гребень», - кричала она. Но мальчик боялся даже повернуться и посмотреть на нее. Он бежал и бежал. Когда добежали до деревни – залаяли собаки. Водяная испугалась собак и отстала от мальчика. А мальчик, весь запыхавшийся, прибежал к маме и сказал: «Мама, я нашел золотой гребень. Я долго бежал и очень устал». Мама спрятала гребешок в сундук. Ночью, когда все спали, вдруг в окно кто – то сильно постучался. «Кто там ночью ходит, людей пугает?», - спросила мама. А это была Су анасы. «Сегодня твой сын стал вором. Он своровал мой золотой гребешок. Верни мне мой гребень», - кричала она. Мама открыла окно и вернула ей ее гребешок, а потом долго ругала своего сына.

























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.