Предпросмотр материала:
Я ше л Ү з ә н р а й о н ы В а с и л ь е в о
п о с ё л о г ы н д а г ы 2 н ч е н о м е р л ы м ә к т ә б е н д ә
эшләүче татар теле һәм татар әдәбияты укытучысы
И б р а һ и м о в а А л ь м и р а Х ә м з ә к ы з ы төзегән:
6 сыйныф өчен ( К.С. Фәтхуллова авторлыгында - Татар теле.- Казан: Татар. кит. нәшрияты, 2014.- дәреслеге буенча)
татар теленнән календарь- тематик план.
|
|
Дәрес темасы
|
С ә г. С а ны |
Дәрес тибы
1 ЧИРЕК. |
Укучыларның эшчәнлек төрләре
БЕЛЕМ |
Контроль
ҺӘМ |
Көтелгән нәтиҗәләр
ХЕЗМӘТ. (12 сәгать) |
Өй эше |
Үткәрү вакыты |
|
|
|
план |
факт |
|||||||
|
1. |
БСҮ:” Беренче сентябрь”.
|
1. |
Кереш дәрес. |
Өстәмә материал һәм 4- 5 битләр. |
Лексиканы баету. |
Җөмлә төзергә өйрәтү. |
|
3.09 |
|
|
2. |
,,Белем һәм хезмәт” темасына җөмләләр төзү.
|
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
6-7 битләр. |
Сузыкларны дөрес куллану. |
Нечкә сузыкларны кулланырга өйрәтү. |
7(5) |
5.09 |
|
|
3. |
Кая? Кайда? Кайдан? сораулары.
|
1. |
Белем күнемәләрен камилләштерү |
8-10 битләр. |
Сорауларны дөрес кую. |
Кушымчаларны дөрес куллана белү. |
Килеш кушымчаларын кабатларга. |
8.09 |
|
|
4. |
Тартым кушымчалары ( 3 зат)(бәйләгеч кушымчалары).
|
1. |
Белем күнемәләрен камилләштерү |
11-13битләр. |
Тартым кушымчала-рын дөрес куллану. |
Тартым кушымчаларын сөйләмдә кулланырга өйрәтү. |
10(4) |
10.09 |
|
|
5. |
Боерык фигыль.
|
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
Сүзлек, 14-15битләр. |
Фигыльләр-нең нигезен табу.
|
Боерык фигыльләрне сөйләмдә кулланырга өйрәтү. |
Бирелгән фигыль-ләрне ятларга.
|
12.09 |
|
|
6. |
Алмашлык. |
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
12-14битләр. |
Алмашлык-ларны дөрес куллану.
|
Алмашлыкларны дөрес кулланып, җөмлә төзи белү. |
|
15.09 |
|
|
8. |
Тезмә , парлы, кушма исемнәр. |
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү. |
16-17битләр. |
Лексиканы баету. |
Исемнәрне тәрҗемә итә белү.
|
16(3) кагыйдә.
|
17.09 |
|
|
9. |
Кереш сүзләр. |
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү.
|
18-20 битләр. |
Кереш сүзләрнне җөмләдә куллану.
|
Сөйләмдә кереш сүзләрне дөрес куллана белү.
|
19(2) кагыйдә. |
19.09 |
|
|
7. |
Фигыль. |
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
14-15 битләр |
Фигыльләрне дөрес куллану |
Фигыльләрне дөрес кулланып, җөмлә төзи белү.
|
|
22.09 |
|
|
10. |
“Белем һәм хезмәт” темасын йомгаклау.
|
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
21-22 битләр. |
Өйрәнелгән материалны гомумиләш-терү.
|
Белем күнекмәләрен арттыру. |
|
29.09 |
|
|
11. |
Диктант. |
1. |
Контроль дәрес.
|
Диктантлар җыентыгы. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
|
Өйрәнелгән материалны куллана белү. |
Кабат-ларга.
|
24.09 |
|
|
12. |
Хаталар өстендә эш.
СӘЛАМӘТЛЕК. |
1. |
Кабатлау. 23 бит.
ЗУР |
Элекке дәрестә язылган эшләр.
БАЙЛЫК. |
Кагыйдәләрне белү. |
Өйрәнелгән материалны куллана белү.
( 14 сәгать) |
Кагый-дәләрне кабат-ларга.
|
26.09 |
|
|
13. |
,,Сәламәтлек – зур байлык” темасы буенча бәйлек кертеп җөмләләр төзү.
|
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү. |
24-25 битләр. |
Җөмләдә бәйлекләрне дөрес куллану. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
25(7).
|
1.10 |
|
|
14. |
Бәйлек сүзләр. |
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
26-28 битләр. |
Җөмләдә бәйлек сүзләрне дөрес кул. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
28 биттә кагыйдәне ятларга.
|
3.10 |
|
|
15. |
Антонимнар. |
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү. |
29-30 битләр 25(8),29(7). |
Антонимнар-ны истә калдыру. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
Антоним-нар кулланып җөмләләр төзү.
|
6.10 |
|
|
16. |
Килешләр сорауларын кабатлау.( килеш кушымчалары- бәйләгеч кушымчалары.)
|
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
31-32 битләр. 26(3), 32(9), 23(6). |
Килешләр белән төрләнешен ныгыту. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
Килеш кушымчаларын кабатларга.
|
8.10 |
|
|
17. |
Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе(модаль лек кушымчасы).
|
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
Ниг.табл.күн. 33(4), 34(5,8). |
Чагыштыру дәрәҗәсен ясый белү. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
Сүз төркем нәрен кабатларга. |
10.10 |
|
|
18. |
Шарт фигыль(бәйләгеч кушымчасы). |
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү.
|
32-34 битләр. 38(4,5,6,7,9), 40(7,8). |
Шарт фигыльне сөйләмдә дөрес куллану.
|
Белем күнекмәләрен арттыру. |
33(6). |
13.10 |
|
|
19. |
Сорау җөмләләр. |
1 |
Белем күнемәләрен камилләш-терү.
|
34-35 битләр. 31(4), 36(6), 39 (2), 40(6). |
Сорау кую, сорауларга җавап бирү.
|
Сөйләм телен баету. |
34(5).
|
15.10 |
|
|
20. |
Кайчан? Соравы. |
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
35-37 битләр. 41(2,6). |
Кайчан? соравын куллана белү.
|
Белем күнекмәләрен арттыру. |
37(9)-3 сорау җөмлә төзергә.
|
17.10 |
|
|
21. |
Фигыльнең үт.з, х.з, к.з – формалары –модальлек кушымчалары . |
1. |
Кабатлау, ныгыту. |
37-38 битләр. 43(6) |
Кемне? Нәрсәне? Сорауларын куллана белү. |
Белем күнекмәләрен арттыру. |
Апаны, этне, китапны, әнине- сүзләре белән җөмлә төзү.
|
20.10 |
|
|
22.
|
Диктант.
|
1.
|
Контроль дәрес.
|
Диктантлар җыентыгы.
|
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
|
Өйрәнелгән материалны куллана белү. |
Кагый-дәләрне кабат-ларга.
|
22.10 |
|
|
23. |
Хаталар өстендә эш.
|
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү.
|
41-42 битләр. Алдагы дәрестә язылган эш.
|
Фигыльнең юклык формасын ясый белү.
|
Кагыйдәне куллана белү.
|
|
24.10
|
|
|
24. |
Шарт фигыльнең юклык формасы(бәйләгеч кушымчасы). |
1. |
Белем күнекмәләрен камилләш-терү. |
38(9), 40(1,7,8), 41(8). |
Шарт фигыльнең юклык формасын ясый белү.
|
Шарт фигыльне куллана белү. |
|
27.10 |
|
|
25. |
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше. (бәйләгеч кушымчасы).
|
1. |
Белем күнемәләрен камилләш-терү. |
42(1,2,3), 43(4). |
Исемнәрнең тартым б-н төрләнешен белү. |
Исемнәрне тартым белән төрләндерү. |
43(5).
|
29.10 |
|
|
26. |
Фигыль . ,,Сәламәтлек- зур байлык” темасын йомгаклау.
II – Ч И Р Е К.
Т У Г А Н Л Ы К |
1 |
Белемне үстерү дәресе.
|
46 -48б.б.
МӨНӘСӘ |
Сүз төркем-нәрен аера белү.
БӘТЛӘРЕ. |
( 12 сәгать.) |
48б. 8күнегү, я 48б. 9күнегү.
|
31.10 |
|
|
27. |
,,Туганлык мөнәсәбәтле” темасы буенча җөмләләр төзү.
|
1. |
Кабатлау дәресе. |
44-45 битләр. |
Җөмләнең баш кисәкләрен таба белү. |
Җөмләнең баш кисәкләрен график рәвешендә күрсәтә белү. |
45 б. 7 күнегү. |
10.11 |
|
|
28. 29. |
Җөмләнең иярчен кисәкләре. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
164-167-битләр. |
Җөмләнең иярчен кисәкләрен таба белү. |
Җәмләне график рәвешендә анализлау. |
Җөмләнең иярчен кисәкләре турында кабатларга.
|
12.11 14.11 |
|
|
30. |
Теләк фигыль. |
1. |
Яңа теманы аңлату. |
45-47 битләр. |
Теләк фигыльнең формасын белү.
|
Теләк ф-не күрә белү. |
46 б. кагыйдә. |
17.11 |
|
|
31. |
Җөмләләр төзү. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе.
|
47- 48 битләр. |
Җөмләләрнең төрләрен аера белү. |
Җөмләләрнең төрләре. |
48 б. 7 күнегү. |
19.11 |
|
|
32. 33. |
Боерык фигыль. |
2. |
Белемне ныгыту дәресе.
|
49- 50 -53 битләр. |
Боерык фигыльне күрә белү. |
Сүз төркемнәрен аеру. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга. |
21.11 24.11 |
|
|
33. |
Микъдар саны. Тәртип саны. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
54- 57 битләр. |
Саннар белән танышу. |
Саннарны таба белү. |
56б. кагыйдә, 56б. 9 күнегү.
|
26.11 |
|
|
34. |
Бүлем саны . |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
57- 58-59 битләр. |
Саннар белән танышу. |
Саннарны аера белү. |
59б. кагыйдә. |
28.11 |
|
|
35. |
Җыю саны. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе.
|
58-60 битләр. |
Саннар белән танышу. |
Саннарны аера белү. |
60 б. кагыйдә.
|
1.12 |
|
|
36. |
Кабатлау дәресе Чама саны. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе.
|
60- 61 битләр. |
Сүз төркем-нәрен аера белү. |
Белемне үстерү. |
62б. 3күнегү. |
8.12 |
|
|
37. |
Контроль кисем. |
1. |
Контроль дәресе. |
Диктантлар җыентыгы. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
|
Өйрәнелгән белемне куллана белү. |
Кабатларга |
3.12 |
|
|
38. |
Хаталар өстендә эш. ,,Туганлык мөнәсә-бәтләре” темасын йомгаклау.
КЕШЕНЕҢ |
1 |
Кабатлау дәресе.
РУХИ |
Укучыларның эшләре.
ДӨНЬЯСЫ. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
( 12 сәгать)
|
Өйрәнелгән материалны куллана белү. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга.
|
5.12 |
|
|
39. |
Баш һәм иялек
килешләрен таләп итүче бәйлекләр(белән,
|
1. |
Белемнәрне камилләштерү дәресләре. |
63-64 битләр. |
Бәйләгеч кушымча-ларын таба белү. |
Б.к һәм И.к. таләп итүче бәйлекләр б-н танышу. |
64б. кагыйдә, белән,өчен, кебек,аша, турында бәйлекләре белән җөм-ләләр язу.
|
10.11 |
|
|
40. |
Юнәлеш килешен таләп итүче бәйлекләр. |
1. |
Белемнәрне камилләштерү дәресләре. |
64- 66 битләр. |
Бәйләгеч кушымча-ларын таба белү.
|
Кадәр, хәтле, чаклы, каршы, таба-бәйлекләре б-н танышу. |
65 б. кагыйдә, 66 б. 9күнегү.
|
12.11 |
|
|
41. |
Чыгыш килешен таләп итүче бәйлекләр. |
1. |
Белемнәрне камилләштерү дәресе. |
67-68 битләр. |
Бәйләгеч кушымча-ларын күрә белү.
|
Башка,бүтән, тыш,соң,бирле-бәйлекләре б-н танышу.
|
66 б. кагыйдә. |
15.12 |
|
|
42. |
Юклык алмашлыклары. |
1. |
Яңа тема белән танышу дәресе. |
68- 69 битләр. |
Сүз төркем-нәрен аера белү. |
Беркем, һичкем,бернәрсә, һичнәрсә һ.б.-бәйлекләре б-н танышу. |
68 б. кагыйдә, 69б. 4күнегү. |
22.12 |
|
|
43. |
Диктант. |
1. |
Контроль дәрес. |
Диктантлар җыентыгы. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
|
Белемне куллана белү. |
Кагый-дәләрне кабатларга. |
17.12 |
|
|
44. |
Хаталар өстендә эш. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
- .б. |
Кагыйдәләрне белү. |
Хаталарның төрләренә игъ-тибар итү. |
Сүз төркемнә-рен кабат-ларга. |
19.12 |
|
|
45. |
Билгесезлек алмашлыклары. |
1. |
Яңа тема белән танышу дәресе. |
70 – 71 битләр. |
Сүз төркем-нәрен аера белү. |
Кемдер, әллә кем һ.б. бәйлекләре белән танышу.
|
70 б.ка-гыйдә,71б.8күнегү. |
24.12 |
|
|
46. |
Сүз төркемнәрен кабатлау. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
71- 72 битләр. |
Сүз төркем-нәрен аера белү. |
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Яңа ел турында җөмләләр төзеп килергә.
|
26.12 |
|
|
|
3 Ч И Р Е К.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47.48. |
Фигыльнең юклык формасы.(модаль-лек кушымчасы).
|
2. |
Белемне ныгыту дәресе. |
73- 75 битләр. |
Сүз төркемнәре турында белү. |
Фигыльнең юклык формасын кабатлау. |
б. күнегү. |
|
|
|
49. |
Туры сөйләм. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе.
|
76 – 78битләр. |
Җөмләләрнең төрләрен белә. |
Язу кагыйдәләрен кабатлау. |
78 биттә кагыйдә 78б. 6күнегү. |
|
|
|
50. |
Туры сөйләм.
Т А Б И Г А Т Ь |
1. |
Белемне ныгыту дәресе.
-- |
79 – 80 битләр.
БЕЗНЕҢ |
Җөмләләрнең төрләрен белү.
Й О Р |
Язу кагыйдәләрен кабатлау.
Т Ы Б Ы З. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга.
( 12 сәгать)
|
|
|
|
51. |
Җөмләләрнең төрләре. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
81 – 82б..б. |
Җөмләләрнең төрләрен белү. |
Җөмләләрнең язылышы турында кагыйдәләрне кабатлау.
|
82 б. 8 күнегү. |
|
|
|
52. |
Җөмләләрнең төрләрен кабатлау. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
83 – 84 б.б. |
Тыныш билгеләрен дөрес итеп куя белү.
|
Җөмләләрнең төрләрен кабатлау. |
84 биттә 9күнегү. |
|
|
|
53. |
Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
84 – 86 б.б. |
Дөрес итеп сорау куя белү. |
Җөмләләрнең баш һәм иярчен кисәкләрен күрсәтә белү.
|
86 биттә кагыйдәне кабатларга. |
|
|
|
54. 55. |
Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.
|
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
86 – 89 б.б. |
Дөрес сорау куя белү. |
Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба белү. |
89 б. 5күнегү. |
|
|
|
56 57. |
Билгеләү алмашлыклары. |
2. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
90 – 91 б.б. 82-93 б.б. |
Сүз төркем-нәрен белү. |
Сүз төрк. турында өстәмә белем алу. |
91б. кагыйдә, 91б. 4күнегү.
|
|
|
|
58. |
Фигыль хәбәрләр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
93 – 94 б.б. |
Сүзләргә сорау белә бирү. |
Баш җөмләләре турында белемне үстерү.
|
94б. кагыйдә. |
|
|
|
59. |
Исем хәбәрләр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
93 – 96 б.б. |
Баш җөмләләр турында белем. |
Баш җөмләләр турында белемнәрен үстерү. |
95б.кагый-дә, 96б. 8 күнегү. |
|
|
|
60. |
Диктант. |
1. |
Контроль дәрес. |
Диктантлар җыентыгы. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү. |
Белемне практикада куллана белү. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга. |
|
|
|
61. |
Хаталар өстендә эш. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
Язылган эшләр. |
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү. |
Белемнәрне куллана белү. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга. |
|
|
|
62. |
Ия белән хәбәр арасына сызык кую.
Б А К Ч А |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе.
ЭШЛӘРЕ. |
( 11 сәгать) |
Җөмләнең баш кисәкләрен белү. |
Тыныш билгеләрен куллана белү. |
кагыйдәләрне кабатларга.
|
|
|
|
63. |
Хәбәрләрнең төрләре. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе.
|
93 – 94 б.б. |
Баш кисәкләрен белү. |
Баш кисәкләре турында белемне искә төшерү.
|
100б. 8 күнегү. |
|
|
|
64. |
Сүзлек диктанты. |
1. |
Контроль дәрес. |
100-103 б.б. |
Сүзләрнең язылышын белү. |
Үкучының үз хаталарына игътибар итү.
|
127б. кагыйдә. |
|
|
|
65. |
Кушма фигыль хәбәрләр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
103 – 104битләр. |
Җ-нең баш кисәкләрен белү. |
Мөмкинлекне белдерүче кушма фигыль хәбәрләр белән танышу.
|
104 б. 7 күнегү. |
|
|
|
66. |
Кушма фигыль хәбәрләр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
105 – 106б.б. |
Җ-нең баш кисәкләрен белү. |
Эшнең башлануын белдерүче кушма ф-ль хәбәрләр б-н танышу.
|
105биттә кагыйдә, |
|
|
|
67. |
Кушма фигыль хәбәр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
106 – 108 б.б. |
Җ-нең баш кисәкләрен белү. |
Эшнең дәвам итүен белдерүче кушма фигыль хәбәрләр белән танышу.
|
108б. 9 күнегү. |
|
|
|
68. |
Кушма фигыль хәбәрләр. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
108 – 109 б.б. |
Җ-нең баш кисәкләрен белү. |
Эшнең тәмамлануын белдерүче кушма фигыль белән танышу.
|
109б. кагыйдә, 109б. 5күнегү |
|
|
|
69. |
Кушма фигыль хәбәрләр. |
1. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе. |
110 бит.
|
Сүзләрнең бәйләгеч ку-шымчаларын күрсәтә белү.
|
Сүз төркемнәрен искә төшерү. |
5җөмлә төзеп килергә. |
|
|
|
70.
71.
|
Диктант.
Хаталар өстендә эш.
|
1.
1. |
Белемне тикшерү дәресе.
Белемне ныгыту дәресе. |
Диктантлар җыентыгы.
Алдагы дәрестә язылган эшләр.
|
Укучылар-ның белемнәрен тикшерү.
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Белемнәрне куллана белү.
Белемне куллана белү. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга.
Җөмләләр төрләре турында кагыйдәне кабатлап килергә.
|
|
|
|
72. |
Тестлар буенча эш. |
1. |
Белемне тикшерү дәресе. |
Өстәмә биремнәр. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе. |
Мөст. рәвештә эшли белү. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга. |
|
|
|
73. |
,,Бакча эшләре.” темасы буенча йомгаклау. |
1. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.
Авыл |
99-110 битләр. |
Белемне ныгыту дәресе. |
Тема буенча сүзләрне белү.
тормышы. |
110 биттә 5 күнегү.
( 8 сәгать) |
|
|
|
74. |
,,Авыл тормышы” тема буенча хикәя төзү. |
2. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе. |
113 бит. |
Җөмлә төрләрен белү. |
Җөмләдәге сүз тәртибенә игътибар итү.
|
Кабатларга |
|
|
|
75. |
Сорау җөмләләр. |
1. |
Ныгыту дәресе. |
111-112 битләр. Өстәмә материал. |
Сорау җ-не күрә белү. |
Җөмләләрнең төрләрен кабатлау. |
5 сорау җөмлә язып килергә.
|
|
|
|
76. |
Өндәү җөмләләр. |
1. |
Ныгыту дәресе. |
114 – 115битләр. |
Җ-нең төрләрен белү.
|
Җөмләне төзи белү. |
|
|
|
|
77 78. |
Хикәя җөмләләр. ,,Авыл тормышы.” темасын йомгаклау.
4 Ч И Р Е К.
|
2. |
Белемне ныгыту дәресе.
|
115 – 117 битләр.
|
Җ-нең төрләрен белү.
|
Җөмләдә сүз тәртибен белү.
|
Җөмләнең төрләрен кабатларга.
|
|
|
|
79. |
Тартым кушымчалары.(бәйләгеч кушымчалары).
|
1. |
Кабатлау дәресе. |
118 – 119битләр. |
Тартым кушымча-ларын белү. |
Килеш һәм тартым кушымчаларын белү.
|
118 биттә 5 күнегү. |
|
|
|
80. |
Җөмләләрнең төрләре. |
1. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе. |
119 – 121 битләр. |
Бәйләгеч кушымчала -рын белү. |
Сүзтезмәләрне төзи белү. |
120 биттә 6 күнегү. |
|
|
|
81. |
Сыйфатның дәрәҗәләре. (чагыштыру дәрәҗәсе- модальлек кушымчасы)
|
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе.
ТАТАРСТАН |
121 – 122 битләр.
( 12 сәгать) |
Сүз төркем-нәрен белү. |
Сыйфатның модальлек кушымчасы белән танышу.
РЕСПУБЛИКАСЫ.
|
Кабатларга |
|
|
|
82. |
Сыйфатның дәрәҗәләре. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
123-124 битләр. |
Сыйфатның төрле формала-рын белү.
|
Сүз төркемнәре турында белемне үстерү. |
124 биттә 4 күнегү. |
|
|
|
83. |
Саннар. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
125-126 битләр. |
Сүз төркем-нәрен белү. |
Сүз төркемнәре турында белемне үстерү. |
Саннар кертеп 5 җөмлә язып килергә.
|
|
|
|
84. |
,,Казан-Татарстанның башкаласы” темасына хикәя төзү. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
126-128 битләр. |
Җөмләләрнең төрләрен белү. |
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Текстны язып бетерергә. |
|
|
|
85. 86. |
,,Дәүләт символлары” темасына җөмләләр төзү. |
2. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
128-130 битләр. |
Җөмләдәге сүз тәртибе турында белем. |
Үткәнне кабатлау. |
130 биттә 9 күнегү. |
|
|
|
87. |
Җөмләдә сүз тәртибе. |
1. |
Үткәнне кабатлау дәресе. |
130-132 битләр |
Җөмләләдәге сүз тәртибе турында белем. |
Җөмләдәге сүз тәртибен белү. |
Кагыйдәне кабатларга. |
|
|
|
88.
|
,,Татарстан Республикасы” темасына хикәя төзү.
|
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе.
|
132 – 133битләр.
|
Сүз ясагыч кушымчала-рын күрә белү.
|
Сүз төркемнәрен белү.
|
Татарстан Республикасы темасы буенча сүзләрне кабатларга.
|
|
|
|
89. |
,,Татарстан Республикасы” темасы буенча инша язу. |
1. |
Белемне ныгыту дәресе. |
134 – 135 битләр.
|
Сүз ясагыч кушымчала-рын күрә белү.
|
Сүз төркемнәрен аера белү. |
Сүз төркемнә-рен кабатларга. |
|
|
|
90. 91.
|
Сүзтезмәләр. |
3. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.
|
136 – 139битләр. |
Сүзтезмә-ләрен төзи белү. |
Сәйләм теле үстерү. |
|
|
|
|
92. |
Тестлар буенча эш. |
1. |
Контроль дәрес. |
Тестлар. 139-140 битләр. |
Сүзлек белән эшли белү.
|
Лексиканы баету. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга. |
|
|
|
93.
|
Хаталар өстендә эш.
Татар |
1. |
Кабатлау дәресе.
халкының
|
Алдагы дәрестә язылган эшләр.
|
Мөст. рәвештә эшли белү.
күренекле |
Белемне үстерү һәм ныгыту.
кешеләре. (12 сәгать).
|
|
|
|
|
94. |
Затланышсыз фигыль. |
1. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе.
|
141 – 142 битләр. |
Фигыльләрне текстта күрә белү. |
Белемне системаллаштыру. |
Кагыйдә-ләрне кабатларга |
|
|
|
95. |
Үз, һәр -алмашлыклары. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
143-145 битләр. |
Сүз төркем-нәрен белү. |
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Үз,һәр алмашлык-лары белән 6 җөмлә.
|
|
|
|
96. |
Алмашлыклар. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
145-147 битләр. |
Алмашлык-ларның төрләрен белү.
|
Сүз байлыгын арттыру. |
Алмашлыклар белән 5җөмлә |
|
|
|
97. |
Алмашлыкларны кабатлау. |
1. |
Яңа теманы аңлату дәресе. |
147-148 битләр. |
Алмашлык-ларның төрләрен белү.
|
Сүз төркемнәре турында белемне үстерү. |
Кабатларга |
|
|
|
98. |
Үткәнне кабатлау. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
148 – 149 битләр. |
Җөмләләр төзи белү. |
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Мөст. эшкә әзерләнер-гә.
|
|
|
|
99. |
Контроль диктант. |
1. |
Белемне тикшерү дәресе. |
Контроль эшләр җыентыгы. |
Мөст. рәвештә эшли белү. |
Укучыларның белемнәрен тикшерергә.
|
Кабатларга |
|
|
|
100. |
Хаталар өстендә эш. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
Алдагы дәрестә язылган эшләр. |
Кагыйдә-ләрне белү. |
Белемне үстерү һәм ныгыту. |
Кабатларга |
|
|
|
101 |
,,Татар халкының күренекле кешеләре” темасын йомгаклау. |
1. |
Кабатлау дәресе. |
150-153 битләр. |
Кагыйдә-ләрне белү. |
Белемне системалаштыру. |
Кабатларга |
|
|
|
102 |
Үткәнне кабатлау. |
1. |
Белемне үстерү һәм ныгыту дәресе. |
154-156 битләр; өстәмә карточкалар. |
Кагыйдә-ләрне белү. |
Лексиканы баету. |
Кабатларга |
|
|
|
103 104 105 |
Үткәнне кабатлау. |
4. |
Кабатлау дәресе. |
Карточкалар һәм 157-174 битләр. |
Кагыйдә-ләрне белү. |
Лексиканы баету. |
|
|
|
Хотелось предложить ёщё одно тематическое планирование уроков татарского языка в шестом классе с русскоязычными детьми. Планирование также в форме эксперимента. Дети свободно используют в своей речи терминологию на татарском языке.Конечно запоминают по-разному. Один ребёнок намного быстрее, другой чуть позднее. Но главное ребёнок не должен чувствовать себя ущемлённым.
Хотелось предложить ёщё одно тематическое планирование уроков татарского языка в шестом классе с русскоязычными детьми. Планирование также в форме эксперимента. Дети свободно используют в своей речи терминологию на татарском языке.Конечно запоминают по-разному. Один ребёнок намного быстрее, другой чуть позднее. Но главное ребёнок не должен чувствовать себя ущемлённым.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «История Древнего мира (в 2 частях)», В.С. Кошелев
Тема: Часть 1