Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Татарстан Республикасы Мөслим муниципаль районы Баек төп гомуми белем бирү мәктәбе Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Садриева Гөлнара Миңнулла кызының шәхси иҗади планы

Татарстан Республикасы Мөслим муниципаль районы Баек төп гомуми белем бирү мәктәбе Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Садриева Гөлнара Миңнулла кызының шәхси иҗади планы

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Татарстан Республикасы

Мөслим муниципаль районы

Баек төп гомуми  белем бирү мәктәбе

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Садриева Гөлнара Миңнулла кызының

шәхси иҗади планы

Тема: ”Укучыларга белем һәм тәрбия бирүдә укытучының компетентлыгын үстерү.”                                                                                                                

Методик проблема темасы:Яңа федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теле һәм әдәбиятын укытуда сыйфатлы белем бирүгә ирешү

Максат һәм бурычлар.

1. Тирән һәм күпкырлы белемгә ия булу, шул белемне иҗади куллану.

2. Яңа педагогик технологияләрне тирәнтен өйрәнү, укыту-тәрбия процессына актив кертү.

3. Яңа технологияләр кулланып, фәнни тикшеренүләр, педагогик тәҗрибәләр алып бару.

4. Мәгълүмати технологияне камилләштерү.

5.Методик һәм педагогик әдәбиятны өзлексез уку, өйрәнү.

6. Һөнәри һәм шәхси сыйфатларны үстерү, профессиональлекне арттыру.

7.Халык педагогикасын өйрәнүне дәвам итү, белем һәм тәрбия бирүдә татар халык традицияләренә, милли үзенчәлекләргә нигезләнү.

8.Уку эшчәнлеген бала үсешенең мөһим дәрәҗәсен искә алып оештыру.

9.Интеллектуаль һәм физиологик үзенчәлекләрен исәпкә алып, укучыга индивидуаль якын килү.

10.Укучының үсешен тәэмин итү, табигый көчен гамәлгә ашыру.

11. Шәхси үзенчәлекләрен һәм шәхси сәләтен искә алып, укучыда гомуми уку күнекмәләре формалаштыруга аеруча нык игътибар итү.

12.Укучыларда халкыбызның күркәм гореф-гадәтләрен, гүзәл сыйфатларын тәрбияләүне дәвам итү.

13.Укучыларга экологик, патриотик тәрбия бирү.

14.Яңа технологияләргә нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү.

15. Гомуми һәм профессиональ культураны үстерү.

16.Яңа заман шартларына яраклы, көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү.

I. Профессиональ осталыкны үстерү, педагогик һәм методик белемне камилләштерү

1.Якиманская И.С., Якунина О.С. “Личностно-ориентированный урок. Планирование и технология проведения.” Хезмәтне куллануны дәвам итү.

2.Тахтамышева Г.Ч.ның шәхескә юнәлтелгән дәрес турындагы хезмәтләрен системалы файдалану.

3.“Мәгариф” журналында яңа технология турында басылган язмалар, хезмәтләрне уку, өйрәнү, туплау.

4. “Татар грамматикасы”ның 3 томын уку, өйрәнү.

5.Сафиуллина Ф.С.ның “Хәзерге татар әдәби теле” китабын булдыру.

6.  “Татар телен укыту методикасы” китабының яңа басмасын булдыру.

7. “Урта мәктәптә әдәбият укыту методикасы” китабын алу, эштә файдалану.

8. Д.Заһидуллина хезмәтләрен уку, өйрәнү, туплау.

9. Тел белеме, әдәбият белеме буенча яңа чыккан китапларны шәхси китапханәдә булдыру.

10.Сүзлекләр туплауны дәвам итү.

11. “Мәгариф”, “Гаилә һәм мәктәп”, “Мәгариф+Тата теле” журналларына язылу, туплау.

12. Академик  Ә.Хуҗиәхмәтов хезмәтләрен шәхси китапханәдә булдыру.

13.Н.Максимов дәреслекләрен, әсбапларын, методик кулланмаларын уку, өйрәнү, туплауны дәвам итү.

14.Профессиональ осталык конкурсларында, төрле бәйгеләрдә катнашу.

15.Методик папканы тулыландыру, баету.

16.Портфолионы яңарту.

17.БР тестларының яңа вариантларын булдыру, өйрәнү, дәресләрдә куллану.

II. Матур әдәбият әсәрләре, вакытлы матбугат материаллары  белән танышу, китаплар туплау.

1 Шәхси китапханәне бүгенге көн язучыларының яңа китаплары белән баету.

2.”Казан утлары”, “Мәйдан”, “Идел”,”Сөембикә” журналларына язылу, туплап бару.

3.“Мәктәп китапханәсе” сериясендә басылган китапларны уку.

4. “Хәзинә” сериясендә басылган китапларны сатып алуны дәвам итү.

5. Яшь язучылар иҗаты белән танышу.

6.Халык язучыларының иҗатлары белән танышуны дәвам итү.

7. “Милли әдәбият китапханәсе” сериясендә басылган китапларны сатып алуны дәвам итү.

8.Халык педагогикасы турында язылган яңа басмаларны булдыру.

III. Милли-мәдәни карашларны үстерү, сәяси белемне күтәрү, укучылар белән эшләүне камилләштерү.

1.  “Татар халык педагогикасы” китабы буенча түгәрәк үткәрү, тәрбия сәгатьләрендә файдалану.

2.  “Көч һәм рух тамырлары” китабы белән эшләү.

3.Р.Фәхретдин, К.Насыйри китапларын куллану.

4.  “Җәлил хәзрәт вәгазьләрен” уку, файдалану.

5.  Тәрбия турында яңа китапларны шәхси китапханәдә булдыру.

6.  Ә.Хуҗиәхмәтов хезмәтләрен өйрәнү.

7. Тәрбия сәгатьләрендә, түгәрәкләрдә вакытлы матбугат материалларын системалы файдалану.

8. “Сөембикә” журналына язылу, эштә файдалану.

9. “Мәгърифәт” газетасына язылу, эштә кулланма итеп алу.

10. Газета-журналлар белән хезмәттәшлекне үстерү.

11.“Татарстан” журналына язылу.

12.“Время”, “Вести”, “Татарстан хәбәрләре” программасын карау.

13. РФ Дәүләт Думасы, ТР Дәүләт Советы эшен күзәтү.

14.Законнар белән танышу.

15. Сәләтле укучыларны олимпиадаларга әзерләү.

16.  Көчле укучыларга катлаулы бирем белән карточкалар әзерләү.

17. Укучыларның дәрестән тыш укуларын даими тикшереп тору.

18. Сәләтле укучыларны район бәйгеләрендә катнаштыру.

19.  Иншалар, фәнни –тикшеренү һәм иҗади эшләр яздыру.

20.Укучыларны дәрестән тыш чараларга тарту.

21.  Авыр үзләштерүче укучылар өчен өстәмә материаллар әзерләү.

22.  Уку техникасы начар укучыларның уку тизлеген тикшереп тору.

23.Авыр үзләштерүче укучылар өчен өстәмә биремнәр әзерләү.

24. Авыр үзләштерүче укучыларның индивидуаль эш дәфтәрләрен тикшереп тору.

25.“Халык педагогикасы” түгәрәге оештыру һәм үткәрү.

26. Югары уку йортларының татар теле бүлекләренә керергә теләүчеләргә ярдәм итү.

27.Татар теле һәм әдәбияты белән кызыксынучыларга өстәмә биремнәр тәкъдим итү.

28. Укучылар белән БРИ материалларын өйрәнү.

29. Татар халкының тарихын, матур традицияләрен чагылдырган яңа китапларны уку, файдалану.

IV. Кабинетны җиһазлау осталыгын арттыру.

1.  Кабинетны яңа уку елына таләпләргә җавап бирерлек итеп җиһазлау.

2.  Кабинет активы белән иҗади эшләү.

3.  Кабинетта искерә башлаган стендларны яңарту.

4.   “Дәрестән тыш уку” экранында укылган китапларны билгеләү, һәр уку елында яңарту.

5. “Дөрес укы һәм дөрес яз” стендын эшләү.

6.  “Халык язучылары” стендын яңарту.

7.  “Нахакка җәберләнгән шәхесләр” папкасын булдыру.

8 Кабинет китапханәсен баету.

9. “Халкымның күңел җәүһәрләре” почмагын тәртиптә тоту.

10.Индивидуаль-дифференциаль карточкалар эшләүне дәвам итү.

11.  Әдипләрнең юбилейларын билгеләп үтү.

12. Яңа китапларны презентацияләү.

13. Сәләтле укучылар белән эшләүне дәвам итү.

14. Авыр үзләштерүче укучылар белән эшләү.

15. Татар теле һәм әдәбияты көннәре үткәрү.

16. “Татар теленнән норматив документлар” папкасын баетуны дәвам итү.

17. БРИ материалларын туплау, укучыларны әзерләү.

18.Кабинетта стендларны яңарту

19  Кабинетта компьютер булдыру.

20.   Электрон уку әсбаплары белән тәэмин ителешне дәвам итү.

21. Матур әдәбият бүлеген яшь язучылар әсәрләре белән баету.

22. Методик тәэмин ителешкә игътибарны көчәйтү.

23.Грамматик анализ үрнәкләре” стендын яңарту.

24. Укучылар өчен “Сүз төркемнәренә морфологик-синтаксик анализ ясау” папкалары әзерләү.

25. Республика олимпиадасы призёрлары әзерләү.

26. “Бөек Ватан сугышында һәлак булган язучылар” папкасын эшләү.

27. “Нахакка җәберләнгән шәхесләр” дигән папка эшләү.

28.  Район күләмендәге конкурсларда, бәйгеләрдә катнашу.

30.   Габдулла Тукайның һәм Муса Җәлилнең туган көннәрен билгеләп үтү

31.   Залдагы “Безнең иҗат” почмагын яңартып тору.

32.  Рефератлар тематикасын яңарту.

V. Педагогик тәҗрибә уртаклашу

1.  Район семинарында чыгыш: “Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү тәҗрибәсеннән”.

2.     Методик киңәшмәдә тәҗрибә уртаклашу: “Укучыларның белем сыйфаты белән идарә итү юллары”, “Укучыларның белемнәрен тикшерүнең актуаль формалары”,  “Татар теле һәм әдәбиятын укытуда бердәм таләпләр”.

3.     Педагогик киңәшмәдә доклад һәм содокладлар: “Стандарт булмаган дәресләрнең әһәмияте”, “Дәресләрдә электрон дәреслек һәм әсбаплардан файдалану”.

4.     Түгәрәк өстәл артында сөйләшү: “Халык педагогикасына нигезләнеп, яңа технологияләр кулланып үткәрелгән дәресләрнең нәтиҗәлелеге.”

5.     Район методик берләшмә утырышларына доклад: ”Укучыларның  БРИ тестлары белән эшләү күнекмәләрен үстерү”.

VI. Практик чыгышлар.

  1. Татар теле һәм әдәбияты көннәре үткәрү

  2. “Туган тел” айлыгы үткәрү.

3. Дәрестән тыш чаралар үткәрүне дәвам итү.

4. Әдипләрнең юбилейларын билгеләп үтү.

5.Яңа басылган китапларны презентацияләү.

6. Ачык тәрбия сәгатьләре уздыру.

7. Татар теленнән һәм әдәбияттан РМБ, КМБ, ММБ күләмендә ачык дәресләр күрсәтү.

8.  Төрле конкурсларда, бәйгеләрдә катнашу.

9.  Үз эшеңә анализ ясау күнекмәләрен үстерү.

VII. Компьютер технологиясен өйрәнү һәм камилләштерү

1.     Компьютерда эшләргә өйрәнеп бетерү.

2.     Интернеттан рациональ файдалану алымнарын өйрәнү.

3.     Татар теле һәм әдәбиятыннан электрон дәреслекләр белән эшне киңәйтү.

4.     Интернет-тестирование, интернет-конкурсларда катнашу

VIII. Халык педагогикасы буенча эш  алымнарын камилләштерү.

1. Дәресләрдә халык педагогикасы чараларын файдалану.

2.  Халык педагогикасы чараларын кулланып, дәрестән тыш мероприятиеләр үткәрү.

3.Халык педагоглары Каюм Насыйри, Риза Фәхреддин хезмәтләрен өйрәнүне дәвам итү.

4.Укучыларны халык педагогикасы нигезендә тәрбияләү



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-295064
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх