Инфоурок Русский язык Конспекты"Татьяна - любимая героиня Пушкина".

Тест по произведению А.П. Чехова «Татьяна Репина»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
15
02.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Романова Ирина Олеговна

Тест по произведению А.П. Чехова «Татьяна Репина» содержит 15 вопросов Цель теста: проверить знания учащихся по соответствующему произведению В конце теста есть ответы на вопросы. Каждый вопрос предполагает только выбор правильного ответа

Краткое описание методической разработки

Тест по произведению А.П. Чехова «Татьяна Репина» содержит 15 вопросов

 

Цель теста: проверить знания учащихся по соответствующему произведению

 

В конце теста есть ответы на вопросы. Каждый вопрос предполагает только выбор правильного ответа
 

"Татьяна - любимая героиня Пушкина".

Скачать материал

 

 

 

 

Урок №                                                                                    Дата

                                                                                                                   

 Тема:                Татьяна - любимая героиня Пушкина.

Цели:  1) показать значение образа Татьяны Лариной в системе образов романа; помочь ученикам понять авторское отношение  к героине;

2) совершенствовать навыки анализа текста;

3) воспитать эстетический вкус учащихся

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: видеофильм, текст романа

 

"...Среди этого мира нравственно увечных явлений изредка удаются истинно колоссальные исключения, которые всегда дорого платятся за свою исключительность и делаются жертвами собственного своего превосходства... Такова Татьяна Ларина. 

                                    Ход урока

1.Организационный момент.

2.Теоретическая разминка

1. Сколько лет работал Пушкин над романом?(7лет.1823-1830)

2. Кому Пушкин писал: «Я пишу теперь не роман, а роман в стихах-дьявольская разница» (Вяземскому)

3. Каков жанр произведения? (роман в стихах)

4. Какую стихотворную форму создал Пушкин специально для «Евгения Онегина»? (онегинскую строфу)

5. Из скольки строф состоит «онегинская строфа»? (14)

6 Как расположены рифмы? (перекрестная, смежная, опоясывающая и заключительное двустишие)

7. Кто из героев лицо второстепенное? (Ольга)

3. Игра  «Узнай героя»

1. « В чертах… жизни нет,

Точь-в-точь в Вандиковой мадонне

Кругла, красна лицом она,

Как эта глупая луна

На этом глупом небосклоне» (Ольга)

- Долго ли вы оплакивали Ленского?

2. Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалось девочкой чужой.(Татьяна)

- Что вы ответили Онегину на его пылкое объяснение?

3. Рвалась и плакала сначала,
С супругом чуть не развелась;
Потом хозяйством занялась,
Привыкла и довольна стала.
Привычка свыше нам дана:
Замена счастию она.( мать Ольги и Татьяны)

- Вы сентиментальная девица писали в альбомы своим подругам стихи. Чем?

(Бывало, писывала кровью
Она в альбомы нежных дев)

- Какие традиции были заведены в вашей семье?,

(Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины;
У них на масленице жирной
Водились русские блины;
Два раза в год они говели;
Любили круглые качели,
Подблюдны песни, хоровод;
В день Троицын, когда народ
Зевая слушает молебен,
Умильно на пучок зари
Они роняли слезки три;
Им квас как воздух был потребен,
И за столом у них гостям
Носили блюда по чинам.)

4. … был добрый малый,
В прошедшем веке запоздалый;
Но в книгах не видал вреда;
Он, не читая никогда,
Их почитал пустой игрушкой (Отец Ольги и Татьяны)

 

- Как вас звали?  (Он был простой и добрый барин,
И там, где прах его лежит,
Надгробный памятник гласит:
Смиренный грешник, Дмитрий Ларин,
Господний раб и бригадир,
Под камнем сим вкушает мир.)

4. Новая тема .

Слово учителя.

- Сегодня мы продолжим разговор о героях романа и познакомимся с сестрами Лариными. Выясним отношение автора к своим героиням, прослушаем Письмо Татьяны к Онегину, проследим за поведением Татьяны во врем последней встречи с

Онегиным и сделаем выводы. Запишите тему урока: «Татьяна – любимая героиня А.С.Пушкина. Тема звучит именно так, п.ч акцентировано наше внимание будет на одной из сестер, это Татьяна.. Итак, приступим к портретной характеристике героинь,. Что мы узнаем о них из текста(работа со 2-3 гл). Для начала опишите внешний вид(цитаты из текста). Затем речь и поведение, внутренний мир обеих героинь, чтобы дополнить образы.

ТАТЬЯНА

ОЛЬГА

Внешность

Ни красотой сестры своей,

ни свежестью ее румяной

Не привлекла б она очей.

изнеженные пальцы

холодная краса

Бледный цвет и вид унылый

Поведение

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она ласкаться не умела

Играть и прыгать не хотела

…целый день одна

Сидела молча у окна.

XXVI (2 глава)

Задумчивость ее подруга

XXVII

Но куклы даже в эти годы

Татьяна в руки не брала;

Про повести города, про моды

Беседы с нею не вела.

И были детские проказы

Ей чужды: страшные рассказы

Зимою в темноте ночей

Пленяли больше сердце ей.

Она в горелки не играла,

Ей скучен был и звонкий смех,

И шум их ветреных утех.

Она любила на балконе

Предупреждать зари восход,

Вставала при свечах она.

Ей рано нравились романы;

Они ей заменяли все;

Она влюблялася в обманы.

Внешность

(Пушкин об ОЛЬГЕ)

Глаза, как небо, голубые

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, легкий стан

(Онегин об ОЛЬГЕ)

В чертах у Ольги жизни нет.

Кругла, красна лицом

Она, как эта глупая луна

Поведение

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда, как утро, весела.

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила.

 

 

- Скажите, чем непохожи сестры? ( Разные: Ольга-веселая, Татьяна –печальная. Ольга простодушна, Татьяна-дика и молчалива.

- Все верно, мы видим здесь прием сопоставления и контраста. Обратите внимание, что Пушкин часто обращает внимание на бледные лица( Татьяны бледные черты, да что ж ты снова побледнела? Бледна, как тень), а Ольга- красна лицом. Эта бледность – признак сильных чувств, страдания и внутренней сосредоточенности, что и отличает Татьяну от цветущей Ольги. Автор действительно дает сестрам противоположные хар-ки. Это один из способов ярче показать незаурядную натуру Т. На фоне легкомысленной сестры.

- Какие еще приемы использовал  автор?

( П. применяет сравнения( Как лань лесная боязлива, Глаза , как небо, Кругла, красна лицом, как эта глупая луна, Как утро весела, Как жизнь поэта простодушна, Как поцелуй любви мила.)

- Молодцы. Заметьте, хар-ка Т. Выполнена по принципу обратного. Приведите примеры.

(Не привлекла б она очей, ласкаться не умела, играть и прыгать не хотела, Ее изнеженные пальцы не знали игл, Куклы в руки не брала, беседы не вела, В горелки не играла)

Верно, нашли все примеры. Автор показ-т, какой Татьяна  НЕ БЫЛА, и что НЕ ДЕЛАЛА.. Это принцип от обратного. А Ольга скорее всего являясь противоположн. Сестры, играла, резвилась., т.е. поведение розниться.

-Как в одной семье могли вырасти столь разные люди(разговор о матери и об отце)

( сказалось влияние няни, русской национ. Культуры, склонность к одиночеству)

_Недаром Белинский говорил: «Татьяна Дикое растение, вполне представленное самому себе, Татьяна создала себе свою собственную жизнь, в пустоте которой тем мятежнее горел пожиравший ее внутренний огонь, что ее ум ничем не был занят. « Такие личности считаются самобытными. Т. Самобытна от природы.. В обыкновен русскоц деревне среди глупых надутых помещиков, замученных крестьян, вырос хар-р яркий и сильный. Ольга же следует обычным установлениям среды. Ее поведение, ее образ типичен, Татьяна же не похожа на представительниц того времени и той  среды. Пушкину, как поэту она мила, близка и понятна.

 

 

Просмотр ВИДЕОФИЛЬМА. «Письмо Т. К Онегину»

- ваши чувства?

-А как автор относится к поступку Татьяны?( Он жалеет ее, сопереживает ей, ни в коем случае не осуждает , уважает ее решимость. Написав письмо, Татьяна совершает смелый поступок, нарушая все правила, общепринятых в ее среде отношений. Пушкин старается ее оправдать, он ее защитник.)

 

-Да, любовь Т. Настоящее большое чувство.

(Просмотр ВИДЕОФИЛЬМА «Последняя встреча)

- Почему Татьяна, сохранив чувства к Онегину, отвергает его?

 

ИТОГ УРОКА,

- Почему Татьяна является любимой героине Пушкина?

Составление кластера.

Домашнее задание.  Составить тематику лирических отступлений.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Татьяна - любимая героиня Пушкина"."
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 241 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.06.2016 1374
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никоненко Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никоненко Галина Александровна
    Никоненко Галина Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12205
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Работаю учителем русского языка и литературы с 1986 года - 30 лет. Работу свою люблю. В свободное от работы время люблю лес, велопрогулки,люблю читать, копаться в огороде. Но больше всего люблю отводить время для общения с внуками. Их у меня двое. Старший - Максим, а младший - Артём. Я им прививаю любовь к книгам, учу быть добрыми и честными.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 132 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нейропсихология и развитие когнитивных функций у детей

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 89 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов