181118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспекты"Татьяна - любимая героиня Пушкина".

"Татьяна - любимая героиня Пушкина".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Урок № Дата

Тема: Татьяна - любимая героиня Пушкина.

Цели: 1) показать значение образа Татьяны Лариной в системе образов романа; помочь ученикам понять авторское отношение к героине;

2) совершенствовать навыки анализа текста;

3) воспитать эстетический вкус учащихся

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: видеофильм, текст романа


"...Среди этого мира нравственно увечных явлений изредка удаются истинно колоссальные исключения, которые всегда дорого платятся за свою исключительность и делаются жертвами собственного своего превосходства... Такова Татьяна Ларина. 

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Теоретическая разминка

1. Сколько лет работал Пушкин над романом?(7лет.1823-1830)

2. Кому Пушкин писал: «Я пишу теперь не роман, а роман в стихах-дьявольская разница» (Вяземскому)

3. Каков жанр произведения? (роман в стихах)

4. Какую стихотворную форму создал Пушкин специально для «Евгения Онегина»? (онегинскую строфу)

5. Из скольки строф состоит «онегинская строфа»? (14)

6 Как расположены рифмы? (перекрестная, смежная, опоясывающая и заключительное двустишие)

7. Кто из героев лицо второстепенное? (Ольга)

3. Игра «Узнай героя»

1. « В чертах… жизни нет,

Точь-в-точь в Вандиковой мадонне

Кругла, красна лицом она,

Как эта глупая луна

На этом глупом небосклоне» (Ольга)

- Долго ли вы оплакивали Ленского?

2. Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалось девочкой чужой.(Татьяна)

- Что вы ответили Онегину на его пылкое объяснение?

3. Рвалась и плакала сначала,
С супругом чуть не развелась;
Потом хозяйством занялась,
Привыкла и довольна стала.
Привычка свыше нам дана:
Замена счастию она.
( мать Ольги и Татьяны)

- Вы сентиментальная девица писали в альбомы своим подругам стихи. Чем?

(Бывало, писывала кровью
Она в альбомы нежных дев)

- Какие традиции были заведены в вашей семье?,

(Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины;
У них на масленице жирной
Водились русские блины;
Два раза в год они говели;
Любили круглые качели,
Подблюдны песни, хоровод;
В день Троицын, когда народ
Зевая слушает молебен,
Умильно на пучок зари
Они роняли слезки три;
Им квас как воздух был потребен,
И за столом у них гостям
Носили блюда по чинам.)

4. … был добрый малый,
В прошедшем веке запоздалый;
Но в книгах не видал вреда;
Он, не читая никогда,
Их почитал пустой игрушкой (Отец Ольги и Татьяны)


- Как вас звали? (Он был простой и добрый барин,
И там, где прах его лежит,
Надгробный памятник гласит:
Смиренный грешник,
Дмитрий Ларин,
Господний раб и бригадир,
Под камнем сим вкушает мир.)

4. Новая тема .

Слово учителя.

- Сегодня мы продолжим разговор о героях романа и познакомимся с сестрами Лариными. Выясним отношение автора к своим героиням, прослушаем Письмо Татьяны к Онегину, проследим за поведением Татьяны во врем последней встречи с

Онегиным и сделаем выводы. Запишите тему урока: «Татьяна – любимая героиня А.С.Пушкина. Тема звучит именно так, п.ч акцентировано наше внимание будет на одной из сестер, это Татьяна.. Итак, приступим к портретной характеристике героинь,. Что мы узнаем о них из текста(работа со 2-3 гл). Для начала опишите внешний вид(цитаты из текста). Затем речь и поведение, внутренний мир обеих героинь, чтобы дополнить образы.

ТАТЬЯНА

ОЛЬГА

Внешность

Ни красотой сестры своей,

ни свежестью ее румяной

Не привлекла б она очей.

изнеженные пальцы

холодная краса

Бледный цвет и вид унылый

Поведение

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она ласкаться не умела

Играть и прыгать не хотела

целый день одна

Сидела молча у окна.

XXVI (2 глава)

Задумчивость ее подруга

XXVII

Но куклы даже в эти годы

Татьяна в руки не брала;

Про повести города, про моды

Беседы с нею не вела.

И были детские проказы

Ей чужды: страшные рассказы

Зимою в темноте ночей

Пленяли больше сердце ей.

Она в горелки не играла,

Ей скучен был и звонкий смех,

И шум их ветреных утех.

Она любила на балконе

Предупреждать зари восход,

Вставала при свечах она.

Ей рано нравились романы;

Они ей заменяли все;

Она влюблялася в обманы.

Внешность

(Пушкин об ОЛЬГЕ)

Глаза, как небо, голубые

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, легкий стан

(Онегин об ОЛЬГЕ)

В чертах у Ольги жизни нет.

Кругла, красна лицом

Она, как эта глупая луна

Поведение

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда, как утро, весела.

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила.

 


- Скажите, чем непохожи сестры? ( Разные: Ольга-веселая, Татьяна –печальная. Ольга простодушна, Татьяна-дика и молчалива.

- Все верно, мы видим здесь прием сопоставления и контраста. Обратите внимание, что Пушкин часто обращает внимание на бледные лица( Татьяны бледные черты, да что ж ты снова побледнела? Бледна, как тень), а Ольга- красна лицом. Эта бледность – признак сильных чувств, страдания и внутренней сосредоточенности, что и отличает Татьяну от цветущей Ольги. Автор действительно дает сестрам противоположные хар-ки. Это один из способов ярче показать незаурядную натуру Т. На фоне легкомысленной сестры.

- Какие еще приемы использовал автор?

( П. применяет сравнения( Как лань лесная боязлива, Глаза , как небо, Кругла, красна лицом, как эта глупая луна, Как утро весела, Как жизнь поэта простодушна, Как поцелуй любви мила.)

- Молодцы. Заметьте, хар-ка Т. Выполнена по принципу обратного. Приведите примеры.

(Не привлекла б она очей, ласкаться не умела, играть и прыгать не хотела, Ее изнеженные пальцы не знали игл, Куклы в руки не брала, беседы не вела, В горелки не играла)

Верно, нашли все примеры. Автор показ-т, какой Татьяна НЕ БЫЛА, и что НЕ ДЕЛАЛА.. Это принцип от обратного. А Ольга скорее всего являясь противоположн. Сестры, играла, резвилась., т.е. поведение розниться.

-Как в одной семье могли вырасти столь разные люди(разговор о матери и об отце)

( сказалось влияние няни, русской национ. Культуры, склонность к одиночеству)

_Недаром Белинский говорил: «Татьяна Дикое растение, вполне представленное самому себе, Татьяна создала себе свою собственную жизнь, в пустоте которой тем мятежнее горел пожиравший ее внутренний огонь, что ее ум ничем не был занят. « Такие личности считаются самобытными. Т. Самобытна от природы.. В обыкновен русскоц деревне среди глупых надутых помещиков, замученных крестьян, вырос хар-р яркий и сильный. Ольга же следует обычным установлениям среды. Ее поведение, ее образ типичен, Татьяна же не похожа на представительниц того времени и той среды. Пушкину, как поэту она мила, близка и понятна.



Просмотр ВИДЕОФИЛЬМА. «Письмо Т. К Онегину»

- ваши чувства?

-А как автор относится к поступку Татьяны?( Он жалеет ее, сопереживает ей, ни в коем случае не осуждает , уважает ее решимость. Написав письмо, Татьяна совершает смелый поступок, нарушая все правила, общепринятых в ее среде отношений. Пушкин старается ее оправдать, он ее защитник.)


-Да, любовь Т. Настоящее большое чувство.

(Просмотр ВИДЕОФИЛЬМА «Последняя встреча)

- Почему Татьяна, сохранив чувства к Онегину, отвергает его?


ИТОГ УРОКА,

- Почему Татьяна является любимой героине Пушкина?

Составление кластера.

Домашнее задание. Составить тематику лирических отступлений.


Общая информация

Номер материала: ДБ-118292

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.