Күні: 22.12.2015 жыл
Сабақтың тақырыбы: Тау өсімдіктері мен
жануарлары. *ЭҚСН «Қазақстанның қызыл кітабы».
Мақсаты:
Білімділік: Тау өсімдіктері мен
жануарлары жайлы түсінік беру. Қазақстан Республикасы аумағында жойылып кету
қаупі төнген және сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктердің сипаттамасын
беруі.
Дамытушылық: Теориялық ойлауын, сөздік
қорын, табиғат құбылыстарының ұқсас болатыны, ерекшелігі туралы ойын дамыту.
Тәрбиелік: Табиғатқа жанашыр, туған
жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сабақ типі: аралас сабақ.
Көрнекілігі: суреттер, слайд, бейнеролик.
Әдісі: топпен жұмыс,
«БББ» стратегиясымен жұмыс, «Иа» немесе «Жоқ» тұжырымдамасымен жұмыс, постер
жасау, түсіндіру, әңгімелеу, көрнекілік, сұрақ - жауап, талдау, жинақтау.
Барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
-шаттық шеңбері(амандасу, оқушылардың зейінін, назарын сабаққа аудару)
Күніміз ашық болсын,
Түніміз тыныш болсын.
Ауамыз таза болсын,
Жан-жануар аман болсын!
Оқушылар ортаға шығып әр елдің амандасу үлгісін көрсетеді.
Тибет халқы-тіл шығару арқылы амандасады, Жапон
халқы-иіледі, Кения халқы-билей бастайды, Тай халқы-алақандарын
біріктіріп, бастарына қояды, Қытай халқы-қолдарды бүгіп, иілу қажет, Қазақ
халқы-қол алысады.
-оқушыларды топқа бөлу(жасыл түс- «Табиғат» тобы, қызыл түс- «Жануарлар»
тобы, сары түс- «Өсімдіктер» тобы).
Топта жұмыс істеудің алтын ережесі: (бір оқушы дауыстап, мәнерлеп
оқиды)
1.Топта белсенді жұмыс жасау;
2.Басқаның пікірін сыйлау;
3.Уақытқа бағыну, регламент сақтау;
4.Тапсырмаларды тиянақты орындау;
-әр топтың басшысын, хатшысын сайлау;
ІІ. Білімді тексеру кезеңі:
«Иа» немесе «Жоқ» тұжырымдамасымен жұмыс;
-әр топқа өткен тақырыптар бойынша 5 сұрақтан беріледі, жауаптары
тексеріледі.
Р/С
|
Сұрақтар
|
«Иа» немесе «Жоқ»
|
1
|
Шалғын – шөптесін өсімдіктер өсетін жер.
|
иа
|
2
|
Дала климаты ылғалды, әсіресе жазда жауын көп болады.
|
жоқ
|
3
|
Іле жуасы шалғында өсетін өсімдік қатарына жатады.
|
жоқ
|
4
|
Құмтышқан шөлді жерде мекендейді.
|
иа
|
5
|
Селеулі далада жылқы тез семіреді және қымызы дәмді болады.
|
иа
|
6
|
Қара немесе сұрғылт топырақты ормансыз аймақты шөл дейді.
|
жоқ
|
7
|
Түймедақ, әселгүл, жарықгүл, беде шалғында өсетін гүлдер.
|
иа
|
8
|
Барлық тірі организмдер өздері тіршілік ететін ортасына бейімделуге
тиісті.
|
иа
|
9
|
Ақбөкен, құлан, қарақұйрық шөлді аймақта өмір сүретін жануарлар.
|
жоқ
|
10
|
Жәндіктер өсімдіктерді тозаңдандырады, құстар мен кеміргіштерге қорек
болады.
|
иа
|
11
|
Шөл өте құрғақ климатымен ерекшеленетін үлкен аумақты алып жатыр.
|
иа
|
12
|
Кішкентай тауыққа ұқсайтын бөденелер далалы жерде мекендейді.
|
жоқ
|
13
|
Динозаврлар жер бетінен жойылып кетті.
|
иа
|
14
|
Қасқыр, түлкі, сасық күзен, ор қоян, қарсақ-бұлар да шалғынды
мекендеушілер.
|
жоқ
|
15
|
Сары сұңғыла шөлді аймақ өсімдігі.
|
иа
|
ІІІ. Мақсатын қою кезеңі:
-сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау;
ІV. Жаңа
материалды түсіндіру кезеңі:
«БББ» стратегиясымен жұмыс;
-оқушылар топтарының атауына қатысты білгендерін топта талқылап,
стикерге жазып бөліседі(«Білемін» бөлігіне жабыстырады);
-оқушылар бұл сабақтан не алғылары келетіндіктерімен , не күтетіндіктерімен
бөліседі(«Білгім келеді» бөлігіне жабыстырады);
Ендеше оқулығымыздың 80 бетін ашып, жаңа тақырыппен танысуды бастайық.
Әр топ өз топтарының атауына қатысты мәліметтерді тауып оқу үшін(түртіп алу
әдісі арқылы) 5 минут уақыт беріледі. Оқушылар оқығандарын басшылыққа ала
отырып «постер» құрастырады, осылайша жаңа тақырып түсіндіріледі(әр топқа
тақырыпты ашатын түрлі суреттер үлестіріледі). Постерлерін қорғайды. Бағдаршам
әдісі арқылы бағаланады(жасыл түс-түсіндік, қызыл түс-түсінбедік, сары түс-әлі
де сұрақтарым бар).
-сергіту сәті;
«Не жасырылған» ойыны
-шатастырмада қандай жануарлар жасырылғанын тауып, ол жануарды үш тілде
атайды.
Тиін-белка-squirrel(скурель)
Аю-медведь-bear(биар)
Түлкі-лиса-fox(фокс)
Қоян-заяц-hare(хея)
Кірпі-ежик-hedgehog(хеджхог)
Қасқыр-волк-wolf(ульф)
-қызыл кітапқа байланысты қосымша материалмен жұмыс;
-бейнеролик тамашалау;
-1948 ж. ЮНЕСКО-ның жанынан Халықаралық табиғат қорғау одағы
ұйымдастырылды. Қызыл кітаптың парақтары түрлі-түсті болып келеді:
қара түс-жойылып кеткен жануарлар мен өсімдіктер тіркелетін бет
сары түс-саны тез азайып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер
тіркелетін бет
жасыл түс-жойылып кету қауіпінен аман қалған жануарлар мен өсімдіктер
тіркелетін бет
қызыл түс-жойылу қауіпі бар жануарлар мен өсімдіктер тіркелетін бет
ақ түс-қашан да саны аз болып келетін жануарлар мен өсімдіктер
тіркелетін бет
сұр түс-зерттелмеген жануарлар мен өсімдіктер тіркелетін бет
Бүгінгі күні Қазақстанның Қызыл кітабына балықтардың – 16 түрі, қосмекенділердің
– 3 түрі, жорғалаушылардың – 10 түрі, құстардың – 56 түрі, сүтқоректілердің -
40 түрі енгізілді.
Қазақстанда он қорық бар.
Ақсу – Жабағалы, Барсакелмес, Үстірт, Наурызым, Қорғалжын, Батыс Алтай,
Алматы, Марқакөл, Алакөл, Қаратау(прзентация тамашалау).
V. Жаңа
материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
-оқушылар топта бұл сабақтан қандай жаңа білім алғандарын талқылып,
бөліседі(«Білдім» бөлігіне жабыстырады)
VІ. Бекіту кезеңі:
-сұрақ-жауап арқылы бекіту;
VIІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 80-83 беттерді
оқу, мазмұндау. Тау өсімдіктері мен жануарлары туралы мәлімет жинақтау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.