Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тақырыбы: "Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Тақырыбы: "Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері "

библиотека
материалов

Мырзахметова Баянның қысқа мерзімді сабақ жоспары

сыныбы: 10а

Пәні: Геометрия

Сабақтың тақырыбы


Сілтеме

10-сынып Геометрия,24 оқулық беті.

Мақсаты

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері арқылы есептер шығаруды үйрету.

Оқыту нәтижесі

Геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесі қалыптасады және геометриялық шамаларды өлшеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді.

Түйінді идеялар

1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.

2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.

3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді.

Блум таксаномиясы

7 модуль

ресурстар

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының іс – әрекеті

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

Білу


топтастыру

Ұйымдастыру.Топтарға бөледі.


Түсті стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді. Оқушылар 5 топқа бөлінеді. Өз білетіндерін топтастырады.


Диалог

Топтастыру әдісі


Ынтымақтастық атмосферасын құрады.

Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді.

Топтық жұмысты талқылауға үйренеді. Оқушылар критерий шығаруды үйренеді.

Түсіну

Сыни ойлау

Интернет, оқыту нұсқауы стратегиясы

Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. Сұрақтар беріледі.

Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады

Мысал келтір?

І топ. Тақырыптың идеясын ашады.

ІІ топ. Композициялық құрылысын табады.

ІІІ топ.Салыстырады.

IV топ.Кестені қолданып бұрышты табады.

Vтоп.Есептер шығарады. Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттеріне есептер


АКТ-ны қолдану


сергіту

Сергіту сәтін ұйымдастырады.


Бейнетаспадағы әуен арқылы жаттығу жасайды.




Қолдану

Диалог

Оқулық


Тапсырмалар орындалады.

Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.


Жаңа білімдерді қолданады. Ортақ ұқсастығын айтады. Оқулықтан есептер шығарады.Бұрыштарды салыстырады.

Талдау











АКТ-ны қолдану

Түртіп алу стратегиясы


Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері Бұрыштың косинусын қалай өлшейміз және ол неге тең?

Бұрыштың тангенсін және котан-генсін өлшеп бола ма?

Өрнектің мәнін қалай есептейміз?


Қатты әсер еткен жерлері.

Бұрыштың синусы мен косинусын есептеу формуласы бірдей болғаны.

Оқулықтан есептер шығарады.

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

Жинақтау

АКТ-ны

қолдану

қолдану

Әртүрлі бұрыштарды есептеу үшін есептер құрастырыңдар? (салыстырыңдар)

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері


Бұрыштың синусын салыстырады.


Жаңа білімдерді қолданып есеп құрастырады.





Үй тапсырмасын беру. Оқулықтан №39 40 есептеп келіңдер.

Өз-өзін бағалайды, оқушының өздігінен ізденуі, бір-бірін бағалайды, сыни көзбен байқайды, өз-өзін салыстыра біледі. Өз деңгейін анықтайды.

Бағалау

Оқыту үшін бағалау



Не білдім. Не үйрендім. Не ұнамады. Сабақ несімен ұнады


Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

37-38 есептер


Сабақта кері байланыс жасауды үйренеді.Оқушылар парақшаларды толтырады.

α

30 ̊

45 ̊

60 ̊

hello_html_4277cf6a.gif

hello_html_6eec8aff.gif

hello_html_73ca8c00.gif

hello_html_1fc87bde.gif

hello_html_54f7c421.gif

hello_html_1fc87bde.gif

hello_html_73ca8c00.gif

hello_html_6eec8aff.gif

hello_html_mbbec403.gif

hello_html_7ab21a0a.gif

1

hello_html_5909bbae.gif

ctgα

hello_html_5909bbae.gif

1

hello_html_7ab21a0a.gif

300, 450 және 600 бұрыштары үшін синустың, косинустың, тангенстің және котангенстің мәндерін есептеу қандай формулаларға негізделген?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  Перпендикуляр түзу мен  жазықтықтың қасиеттері  арқылы есептер шығаруды үйрету.

Геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесі қалыптасады және геометриялық шамаларды өлшеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады,  талдай алады, ой қорытуды үйренеді.

1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту,  өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.

2) Сыни тұрғыдан ойлау   балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.

3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға  ықпал етеді.

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1686
Номер материала 413777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх