Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тақырыбы: "Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері "

Тақырыбы: "Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері "

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Мырзахметова Баянның қысқа мерзімді сабақ жоспары

сыныбы: 10а

Пәні: Геометрия

Сабақтың тақырыбы


Сілтеме

10-сынып Геометрия,24 оқулық беті.

Мақсаты

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері арқылы есептер шығаруды үйрету.

Оқыту нәтижесі

Геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесі қалыптасады және геометриялық шамаларды өлшеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді.

Түйінді идеялар

1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.

2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.

3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді.

Блум таксаномиясы

7 модуль

ресурстар

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының іс – әрекеті

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

Білу


топтастыру

Ұйымдастыру.Топтарға бөледі.


Түсті стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді. Оқушылар 5 топқа бөлінеді. Өз білетіндерін топтастырады.


Диалог

Топтастыру әдісі


Ынтымақтастық атмосферасын құрады.

Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді.

Топтық жұмысты талқылауға үйренеді. Оқушылар критерий шығаруды үйренеді.

Түсіну

Сыни ойлау

Интернет, оқыту нұсқауы стратегиясы

Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. Сұрақтар беріледі.

Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады

Мысал келтір?

І топ. Тақырыптың идеясын ашады.

ІІ топ. Композициялық құрылысын табады.

ІІІ топ.Салыстырады.

IV топ.Кестені қолданып бұрышты табады.

Vтоп.Есептер шығарады. Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттеріне есептер


АКТ-ны қолдану


сергіту

Сергіту сәтін ұйымдастырады.


Бейнетаспадағы әуен арқылы жаттығу жасайды.




Қолдану

Диалог

Оқулық


Тапсырмалар орындалады.

Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.


Жаңа білімдерді қолданады. Ортақ ұқсастығын айтады. Оқулықтан есептер шығарады.Бұрыштарды салыстырады.

Талдау











АКТ-ны қолдану

Түртіп алу стратегиясы


Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері Бұрыштың косинусын қалай өлшейміз және ол неге тең?

Бұрыштың тангенсін және котан-генсін өлшеп бола ма?

Өрнектің мәнін қалай есептейміз?


Қатты әсер еткен жерлері.

Бұрыштың синусы мен косинусын есептеу формуласы бірдей болғаны.

Оқулықтан есептер шығарады.

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

Жинақтау

АКТ-ны

қолдану

қолдану

Әртүрлі бұрыштарды есептеу үшін есептер құрастырыңдар? (салыстырыңдар)

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері


Бұрыштың синусын салыстырады.


Жаңа білімдерді қолданып есеп құрастырады.





Үй тапсырмасын беру. Оқулықтан №39 40 есептеп келіңдер.

Өз-өзін бағалайды, оқушының өздігінен ізденуі, бір-бірін бағалайды, сыни көзбен байқайды, өз-өзін салыстыра біледі. Өз деңгейін анықтайды.

Бағалау

Оқыту үшін бағалау



Не білдім. Не үйрендім. Не ұнамады. Сабақ несімен ұнады


Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері

37-38 есептер


Сабақта кері байланыс жасауды үйренеді.Оқушылар парақшаларды толтырады.

α

30 ̊

45 ̊

60 ̊

hello_html_4277cf6a.gif

hello_html_6eec8aff.gif

hello_html_73ca8c00.gif

hello_html_1fc87bde.gif

hello_html_54f7c421.gif

hello_html_1fc87bde.gif

hello_html_73ca8c00.gif

hello_html_6eec8aff.gif

hello_html_mbbec403.gif

hello_html_7ab21a0a.gif

1

hello_html_5909bbae.gif

ctgα

hello_html_5909bbae.gif

1

hello_html_7ab21a0a.gif

300, 450 және 600 бұрыштары үшін синустың, косинустың, тангенстің және котангенстің мәндерін есептеу қандай формулаларға негізделген?

Краткое описание документа:

  Перпендикуляр түзу мен  жазықтықтың қасиеттері  арқылы есептер шығаруды үйрету.

Геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесі қалыптасады және геометриялық шамаларды өлшеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады,  талдай алады, ой қорытуды үйренеді.

1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту,  өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.

2) Сыни тұрғыдан ойлау   балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.

3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға  ықпал етеді.

Общая информация

Номер материала: 413777

Похожие материалы