- 05.03.2015
- 1231
- 1
Мырзахметова Баянның қысқа мерзімді сабақ жоспары.
|
Күні:. сыныбы: 9а Пәні: Геометрия |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Шеңбердің ұзындығы |
|||
|
Сілтеме |
9-сынып Геометрия, 85 оқулық беті. |
|||
|
Мақсаты |
Шеңбердің ұзындығы 1. Білімділік: Шеңбердің ұзындығының формуласын пайдаланып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. . 2. Дамытушылық: Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту. 3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. |
|||
|
Оқыту нәтижесі |
Шеңбердің ұзындығы формуласын қолданып есептеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді. |
|||
|
Түйінді идеялар |
1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді. 2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді. 3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді. |
|||
|
Блум таксаномиясы |
7 модуль |
ресурстар |
Сабақтың мазмұны |
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс – әрекеті |
|||
|
Білу |
|
топтастыру |
Ұйымдастыру.Топтарға бөледі.
|
Түсті стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді. Оқушылар 4 топқа бөлінеді. Өз білетіндерін топтастырады. |
|
|
Диалог |
Топтастыру әдісі
|
Ынтымақтастық атмосферасын құрады. |
Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді. Топтық жұмысты талқылауға үйренеді. Оқушылар критерий шығаруды үйренеді. |
|
Түсіну |
Сыни ойлау |
Интернет, оқыту нұсқауы стратегиясы |
Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. Сұрақтар беріледі. Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады Мысал келтір?
Шеңберге іштей сызылған төртбұрыштың екі бұрышы 580 және 1210-қа тең. Төртбұрыштың қалған бұрыштарын табыңдар. |
І топ. Тақырыптың идеясын ашады. ІІ топ. Шеңбердің ұзындығы ІІІ топ.Салыстырады. IV топ.Кестені қолданып мәнін табады. Vтоп.Есептер шығарады. 21-теорема: Шеңбердің ұзындығы оның радиусына пропорционал, демек шеңбер ұзындығы мен оның диаметрінің қатынасы кез келген шеңбер үшін тұрақты сан. d=2R C= 2πR π= 3.1416……. С-шеңбердің ұзындығы
|
|
|
АКТ-ны қолдану |
сергіту |
Сергіту сәтін ұйымдастырады.
|
Бейнетаспадағы әуен арқылы жаттығу жасайды.
|
|
Қолдану |
Диалог |
Оқулық |
Тапсырмалар орындалады. Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды. АВС үшбұрышы берілген. АВ=10м, АС=6м, <С=320 . А және В бұрыштарын табыңдар |
Жаңа білімдерді қолданады. Ортақ ұқсастығын айтады. Оқулықтан есептер шығарады.Бұрыштарды салыстырады. |
|
Талдау
|
АКТ-ны қолдану |
Түртіп алу стратегиясы |
Шеңбердің ұзындығы? |
Қатты әсер еткен жерлері. Оқулықтан есептер шығарады. №217 №218
|
|
Жинақтау |
АКТ-ны қолдану
қолдану |
|
Әртүрлі бұрыштарды есептеу үшін есептер құрастырыңдар? (салыстырыңдар) АВСД төрбұрышына іштей шеңбер сызылған. Егер АВ =63,1 см. СД =81,7, АД=49,2 см болса, ВС қабырғасын табыңдар. |
Бұрыштың синусын салыстырады. Жаңа білімдерді қолданып есеп құрастырады. - Шеңбердің ұзындығы - Дөңгелектің ауданы - Шеңбердің ұзындығы С = 2πR -
доғаның ұзындығы: π
|
|
|
Үй тапсырмасын беру. Оқулықтан №215 есептеп келіңдер.2.Шеңберге іштей сызылған төртбұрыштың екі бұрышы 580 және 1210-қа тең. Төртбұрыштың қалған бұрыштарын табыңдар
3. АВСД төрбұрышына іштей шеңбер сызылған. Егер АВ =36,7 см. СД =28,8см, АД=46,9см болса, ВС қабырғасын табыңдар.
|
Өз-өзін бағалайды, оқушының өздігінен ізденуі, бір-бірін бағалайды, сыни көзбен байқайды, өз-өзін салыстыра біледі. Өз деңгейін анықтайды. |
||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау |
|
Не білдім? Не үйрендім? Не ұнамады? Сабақ несімен ұнады?
|
Сабақта кері байланыс жасауды үйренеді.Оқушылар парақшаларды толтырады. |
|
Ддд
|
||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Шеңбердің ұзындығы
1. Білімділік: Шеңбердің ұзындығының формуласын пайдаланып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. .
2. Дамытушылық: Оқушылардың есеп шығару дағдыларын дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Шеңбердің ұзындығы формуласын қолданып есептеуді үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді.
1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.
2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.
3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді.
6 663 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мырзахметова Баян Сейдахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.