Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыТазалық сақтаймыз ҚМЖ 2 сынып

Тазалық сақтаймыз ҚМЖ 2 сынып

библиотека
материалов


Сабақ тақырыбы:


Тазалық сақтаймыз. 2 сынып

Білімділік:

Тақырып бойынша шағын мәтіндерді құрау арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық:

Жаңа тақырып бойынша шағын мәтіндерді сипаттау арқылы ақпараттық-танымдық құзіреттілігін дамыту.

Тәрбиелік:

Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы жағымды қарым-қатынас құра білуге тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып көлемінде қазақша қарапайым хабарлама жасай алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді та- бады, сөздердің лексикалық мағынасын түсінеді, шағын мәтіндерді тыңдау барысында түсінгенін сурет, сызба және айтылым арқылы көрсете алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): сөздерді мағынасына қарай орынды қолданып, сыныптастарымен сұқбат құра алады.

Жаңа сөздер:

Сула сыпырушы, сыпыру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, плакаттар, маркерлер, желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Көрнекілік, сұрақ-жауап, сипаттау, әңгімелеу, диалог, «Шаттық шеңбері» тренингі,

«Тірек сөздер» стратегиясы, «Бұл дыбысты айтпа!» ойыны, «Баспалдақ» тәсілі, сергіту жаттығуы..

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік. «Қазақ балалар кітапханасы» көптомдығы.


Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:



Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Шаттық шеңбері» тре- нингін өткізеді.

Оқушылар «Шаттық шеңбері» тренингінің негізінде сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді.

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Үй тапсырмасын айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушылықты ояту

Т.Жексенбайдың «Мектеп ауласы» әңгімесін оқып береді. Әңгіме желісі бойынша оқушыларға сұрақтар қояды:

  • Мектеп ауласында не бар?

  • Гүлзарларда не өсіп тұр?

  • Балаларға арналған қандай ойын алаңқайлары бар?

  • Балалар қандай ойындар ойнады?

Тыңдалым. Айтылым. Мәтінді тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.



84

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудар- масын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауыз- ша жаттығу жүргізеді.

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.

2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқулықтағы тыңдалым мен оқылымға арналған мәтінді тыңдатады, сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Тыңдалым. Мәтінді мұқият тыңдайды, жаңа сөздерді қайталайды.

3. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Оқылым. Жазылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.

Оқылым. Жазылым. Тыныс бел- гілерін қойып, сөйлемдерді жазады.

Ә) Айтылым. Оқулықтағы 2, 4 -тапсырманы орындатады.

Айтылым. Мәтін құрайды, «Бұл дыбысты айтпа!» ойынының шартын орындайды.

4. Мәнерлеп оқу. Ғ.Өкеевтің «Аула – біздің үйіміз» өлеңін мәнерлеп оқып береді. Оқушыларға өлеңді жаттатады, мәнерлеп оқуға машықтандырады.

Ауламызда ойнаймыз, Ойнап қана қоймаймыз. Жаңа қоныс – жаңа үйді, Әнге бөлеп жинаймыз.

Тыңдалым. Айтылым.

Тыңдалым, Айтылым. Тыңдайды, мәнерлеп оқуға машықтанады, жаттайды.

5. Сергіту сәті. Мұғалім күнделікті сергіту жаттығуын жасатады.

Мұғаліммен бірге сергіту жаттығуын жасайды.

ІІІ. Ой толғаныс

Тірек сөздерді пайдаланып, «Менің аулам қандай?» деген шағын мәтін құрастыруды тапсырады.

Айтылым. Мәтін құрайды.

IV. Бекіту

«Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.

Сөйлемдерді оқиды, талдайды.

V. Бағалау

Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзін бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

«Баспалдақ» тәсілі бойынша өзін бір- бірін бағалайды.

VI. Үйге тапсырма

Оқулықтағы 3-тапсырманы орындау.


VII. Рефлексия

Мұғалім түрлі желімқағаздар таратып береді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін желімқағаздарға жазып, тақтаға іледі.







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.