Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Түбір мен қосымшаның жазылуы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Түбір мен қосымшаның жазылуы"

библиотека
материалов

Мектептің атауы: С. Ысмайылов атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалімнің атауы: Гульмара Бостанова

Сыныбы: 3 «Г»

Пәні: қазақ тілі

Сабақтың өту мерзімі: 02.02.2015ж

Қысқа мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы

Сабақтың мақсаты:Көп мағыналы сөздер жайында мәлімет алады.

Әдіс-тәсілдер: «Кубизм», «Кім жылдам?» , «Ой қозғау», « Сен маған, мен саған» , «Ыстық орындық», «Уақыт шеңбері»

Модульді ендіру: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, 2.Сыни тұрғыдан ойлау, 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, 4. Оқуда АКТ- ны пайдалану, 5. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Оқу нәтижесі: Көп мағыналы сөздермен танысады.

Дереккөздер: «Атамұра» оқулығы, ноутбук , флепчарт, түрлі суреттер, стикерлер, кубик, А4 форматы


Қ/с

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Дереккөздер

1

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, пазлдармен топқа бөлу.

1 шумақ өлең жолдарын айтады, пазлдар арқылы топқа бөлініп отырады.

пазлдар

2

4 мин

Үйге берілген тапсырманы « Ыстық орындық» әдісі бойынша сұраймын.

Балалар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді. Әр топ өздерін бағалайды.

орындық

3

8 мин

«Кубизм» әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.

Берілген сұрақтарға жауап береді . Топтар бірін-бірі бағалайды.

кубик

4

3 мин

«Кім жылдам?» ойынын ойнау арқылы 14- жаттығуды орындатамын.

Мағыналары бір-біріне жуық сөздерді табады, өз –өздерін бағалайды.

құмсағат, оқулық, А4 форматы.

5

5 мин

Инсерт әдісі бойынша берілген ережені оқиды

Ережені оқиды, Ү-маған белгілі, +-мен үшін жаңа, ?-не айтылғанын түсінбедім, !-өте қызықты, ол туралы достарыммен әңгімелесуім керек.

құмсағат.

6

6 мин


Өзіндік жұмыс арқылы 15- жатығуды орындатамын.

Көп нүктенің орнына мағынасы жуық сөз тауып жазады, өздерін бағалайды.

Бағалау парағы

7

2 мин

Сергіту сәті

Қимыл іс-әрекет арқылы көрсетеді, көңіл күйлері көтеріледі.

Ноутбук, ұялы телефон

8

8 мин

«Ойлан, жұптас» ойыны арқылы 16- жаттығуды жазу

Өлеңді оқиды, әңгімелейді.Өз-өздерін бағалайды.

А 4 форматы

9

5 мин

«Сәйкестікті тап!» ойынын жүргізу арқылы , 17-жаттығуды орындайды.

Көшіріп жазып, мағынасы жуық сөздердің астын сызады. Топара бағалайды.

A4 форматы

10

2 мин

«Білім биржасы» ойыны арқылы ережелер орындайды,талқылайды.

Кеспе карточкаларын алп, сұрақтарға жауап береді, тиісті ұпайларын алады.

Сурет,кеспелер.

11

1 мин

Үйге тапсырма беру: 18- жаттығу


Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

күнделік

12

1 мин

Бағдаршам бойынша кері байланыс жасау

Жасыл түс-Түсіндім

Сары түс-Қиналдым, бірақ орындадым

Қызыл түс-Маған көмек керек!

Бағдаршам


Тексердім: Г. Құдиярова






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы

Сабақтың мақсаты:Көп мағыналы сөздер жайында мәлімет алады.

Әдіс-тәсілдер: «Кубизм», «Кім жылдам?» , «Ой қозғау», « Сен маған, мен саған» , «Ыстық орындық», «Уақыт шеңбері»

Модульді ендіру: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, 2.Сыни тұрғыдан ойлау, 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, 4. Оқуда АКТ- ны пайдалану, 5. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Оқу нәтижесі: Көп мағыналы сөздермен танысады.

Дереккөздер: «Атамұра» оқулығы, ноутбук , флепчарт, түрлі суреттер, стикерлер, кубик, А4 форматы

Қ/с

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Дереккөздер

1

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, пазлдармен топқа бөлу.

1 шумақ өлең жолдарын айтады, пазлдар арқылы топқа бөлініп отырады.

пазлдар

2

4 мин

Үйге берілген тапсырманы « Ыстық орындық» әдісі бойынша сұраймын.

Балалар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді. Әр топ өздерін бағалайды.

орындық

3

8 мин

«Кубизм» әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.

Берілген сұрақтарға жауап береді . Топтар бірін-бірі бағалайды.

кубик

4

3 мин

«Кім жылдам?» ойынын ойнау арқылы 14- жаттығуды орындатамын.

Мағыналары бір-біріне жуық сөздерді табады, өз –өздерін бағалайды.

құмсағат, оқулық, А4 форматы.

5

5 мин

Инсерт әдісі бойынша берілген ережені оқиды

Ережені оқиды, Ү-маған белгілі, +-мен үшін жаңа, ?-не айтылғанын түсінбедім, !-өте қызықты, ол туралы достарыммен әңгімелесуім керек.

құмсағат.

Общая информация

Номер материала: 262666

Похожие материалы