Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / The best of times
  • Иностранные языки

Название документа The best of times.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

I rode a camel 2 days ago. I rode a horse 2 days ago.
We went to our grandmother on Sunday.
We had a party. It was great!
We were at the zoo last Monday.
The best of times 2. Повторить грамматический материал: Past Simple (употребл...
Vocabulary
Find the words
Read and match
Grammar
Простое прошедшее Past Simple
Случаи употребления Факты, отдельные действия в прошлом Последовательность со...
Слова-подсказки: yesterday	 2 days ago in 	1995	 last Sunday вчера 2 дня наза...
He worked on the farm yesterday He went to the cinema yesterday +
He didn’t work on the farm yesterday He didn’t go to the cinema yesterday -
It’s time to have a rest!
Let’s
Mum cook / cooked breakfast 2 hours ago. 2. Bob didn’t go / didn’t went to s...
I ……… (ride) a horse yesterday. 2. I ……… (have) a good time! 3. Tom ………… (wa...
SB: p. 108 ex.1
What did you do on your spring holidays?
I went carting and I was the winner
1. написать 5 предложений о том, что вы делали на каникулах 2. оформить дома...
What did you learn at the lesson? What activity did you like most? Did you li...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 I rode a camel 2 days ago. I rode a horse 2 days ago.
Описание слайда:

I rode a camel 2 days ago. I rode a horse 2 days ago.

№ слайда 5 We went to our grandmother on Sunday.
Описание слайда:

We went to our grandmother on Sunday.

№ слайда 6 We had a party. It was great!
Описание слайда:

We had a party. It was great!

№ слайда 7 We were at the zoo last Monday.
Описание слайда:

We were at the zoo last Monday.

№ слайда 8 The best of times 2. Повторить грамматический материал: Past Simple (употребл
Описание слайда:

The best of times 2. Повторить грамматический материал: Past Simple (употребление и образование) Повторить лексический материал: места глаголы 3. Научиться применять лексико-грамматический материал на практике

№ слайда 9 Vocabulary
Описание слайда:

Vocabulary

№ слайда 10 Find the words
Описание слайда:

Find the words

№ слайда 11 Read and match
Описание слайда:

Read and match

№ слайда 12 Grammar
Описание слайда:

Grammar

№ слайда 13 Простое прошедшее Past Simple
Описание слайда:

Простое прошедшее Past Simple

№ слайда 14 Случаи употребления Факты, отдельные действия в прошлом Последовательность со
Описание слайда:

Случаи употребления Факты, отдельные действия в прошлом Последовательность событий в прошлом

№ слайда 15 Слова-подсказки: yesterday	 2 days ago in 	1995	 last Sunday вчера 2 дня наза
Описание слайда:

Слова-подсказки: yesterday 2 days ago in 1995 last Sunday вчера 2 дня назад в 1995 году в прошлое воскресенье

№ слайда 16 He worked on the farm yesterday He went to the cinema yesterday +
Описание слайда:

He worked on the farm yesterday He went to the cinema yesterday +

№ слайда 17 He didn’t work on the farm yesterday He didn’t go to the cinema yesterday -
Описание слайда:

He didn’t work on the farm yesterday He didn’t go to the cinema yesterday -

№ слайда 18 It’s time to have a rest!
Описание слайда:

It’s time to have a rest!

№ слайда 19 Let’s
Описание слайда:

Let’s

№ слайда 20 Mum cook / cooked breakfast 2 hours ago. 2. Bob didn’t go / didn’t went to s
Описание слайда:

Mum cook / cooked breakfast 2 hours ago. 2. Bob didn’t go / didn’t went to school yesterday. 3. I ride / rode a camel 2 years go. 4. She come / came home 3 hours ago. 5. I didn’t see / didn’t saw a concert. Underline the correct answer.

№ слайда 21 I ……… (ride) a horse yesterday. 2. I ……… (have) a good time! 3. Tom ………… (wa
Описание слайда:

I ……… (ride) a horse yesterday. 2. I ……… (have) a good time! 3. Tom ………… (watch) a film last weekend. 4. Alexander Bell …………(invent) a telephone. 5. Christopher Columbus ……………(discover) America. Complete the sentences rode had watched invented discovered

№ слайда 22 SB: p. 108 ex.1
Описание слайда:

SB: p. 108 ex.1

№ слайда 23 What did you do on your spring holidays?
Описание слайда:

What did you do on your spring holidays?

№ слайда 24 I went carting and I was the winner
Описание слайда:

I went carting and I was the winner

№ слайда 25 1. написать 5 предложений о том, что вы делали на каникулах 2. оформить дома
Описание слайда:

1. написать 5 предложений о том, что вы делали на каникулах 2. оформить домашнее задание в виде презентации (по желанию)

№ слайда 26 What did you learn at the lesson? What activity did you like most? Did you li
Описание слайда:

What did you learn at the lesson? What activity did you like most? Did you like the lesson? Reflexion

№ слайда 27
Описание слайда:

Название документа Технологическая-карта.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Тема урока: Лучшее время


Цель для ученика

Повторить лексико-грамматический материал, научиться употреблять его на практике

Цель для учителя

тренировка в употреблении неправильных глаголов в Past Simple

Тип урока

комбинированный

Форма работы

индивидуальная, парная, фронтальная



Опорные понятия, термины

Название мест: museum, concert, funfair, cinema

Неправильные глаголы: go, have, ride, come, think, see

Past Simple



Технологии

здоровьесберегательные технологии

личностно-ориентированная технология

разноуровневое обучение

проблемное обучение

компьютерные технологии

игровые технологии





Формы контроля

текущий


Домашнее задание

написать в тетрадь 5 предложений о том, что обучающиеся делали на весенних каникулах


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД


1. Приветствие. Орг. момент


Учитель приветствует класс, создает эмоциональный и деловой настрой для работы.

Обучающие приветствуют учителя, настраиваются на урок, показывают готовность к уроку.

Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).


2.

Объявление темы.

Постановка целей и задач урока.


Учитель показывает презентацию с воспоминаниями Лулу и Лари о весенних каникулах и предлагает обучающимся догадаться о чём на уроке пойдёт речь и какое грамматическое время будет повторяться.


Учитель обобщает сказанное обучающимися и сообщает тему урока.

Обучающиеся по очереди читают и переводят предложения с доски, затем в парах обсуждают предполагаемую тему урока и высказывают предположения.

Планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий (Регулятивные УУД).


3.

Повторение лексического материала



Учитель выдаёт карточку с заданием Find the words (задание дублируется на доске)


Фронтальная проверка.


Обучающиеся выполняют задание, затем в произвольном порядке отвечают.

Умение структурировать знания (Познавательные УУД).


Умение слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).

4.

Повторение грамматического материала.



Учитель выдаёт карточку с заданием Read and match (задание дублируется на доске).


Фронтальная проверка.



Учитель предлагает ребятам вспомнить случаи употребления Past Simple, слова-подсказки, способы образования (с помощью презентации)

Обучающиеся выполняют задание, затем в произвольном порядке отвечают.






Обучающиеся устно рассказывают случаи употребления Past Simple, переводят слова-подсказки, собирают пазл (построение утв, отр предложений)

5. Физкультминутка

Учитель побуждает обучающихся к физкультминутке, выполняет задания вместе с ребятами

Выполнение действий

Соблюдение правил режима труда (Личностные УУД)

6.

Отработка лексико-грамматического материала

Учитель просит выполнить задание на карточке Complete the sentences


Объявление учителем след. Задания - Уч. стр 108 упр

Обучающиеся выполняют задание, затем в произвольном порядке отвечают.



Обучающиеся выполняют задание, затем по очереди читают и переводят рассказ.

Умение применять полученные знания на практике. (Познавательные УУД).









7.

Закрепление и применение знаний.

Учитель предлагает обучающимся вспомнить каникулы Лулу и рассказать о том, что они сами делали на весенних каникулах сначала друг другу, затем на весь класс.

Обучающие в парах рассказывают друг другу в о своих каникулах, корректируют ответы друг друга, задают вопросы

Уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий (Познавательные УУД).


Умение, работать в парах слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).


Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта (Регулятивные УУД).

8.

Объяснение домашнего задания

Учитель объясняет дом.задание - написать в тетрадь 5 предложений о том, что обучающиеся делали на весенних каникулах


Обучающиеся записывают д-з в дневник


9. Рефлексия.

Учитель задаёт вопросы, подводящие итог урока

Обучающиеся отвечают на вопросы преподавателя, самостоятельно определяют итоги урока и качество своей работы на уроке.

Уметь правильно оценивать результат коллективной работы и индивидуальной (самооценка) (Регулятивные УУД).



Название документа задания.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

The best of times

1. Find the words



g

d

o

o

p

c

u

p

a

b

c

h

m

u

s

e

u

m

u

f

o

a

s

o

u

t

i

e

m

u

n

s

f

h

o

o

y

e

c

n

c

s

c

i

n

e

m

a

a

f

e

a

f

g

n

n

o

o

y

a

r

a

s

u

b

n

w

r

i

i

t

i

s

c

h

o

o

l

v

r

a

h

n

i

e

b

m

e

o

v



2. Read and match


1 go

A came

2 see

B had

3 ride

C thought

4 have

D went

5 think

E rode

6 come

F saw




3. Choose the correct answer.

  1. Mum cook / cooked breakfast 2 hours ago.

  2. Bob didn’t go / didn’t went to school yesterday.

  3. I ride / rode a camel 2 years go.

  4. She come / came home 3 hours ago.

  5. I didn’t see / didn’t saw a concert.




4. Complete the sentences.

1. I ……… (ride) a horse yesterday.

2. I ……… (have) a good time!

3. Tom ……… (watch) a film last weekend.

4. Alexander Bell ………(invent) a telephone.

5. Christopher Columbus ……..(discover) America





Название документа план.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата: 3.04.2015

Класс: 4А,Б

Тема: The best of times

Цель: тренировка в употреблении неправильных глаголов в Past Simple

Планируемые результаты:

  • личностные: проявить интерес к познанию англ.яз, формирование способности самооценки, умение договориться при работе в паре, воспитывать ответственность за результат работы


  • межпредметные: принимать активное участие к познанию англ.языка, расширение филологического и общего кругозора

  • предметные: повторить лексико-грамматический материал, применять лексику и правила использования и образования времени Past Simple на практике



План урока


1. Приветствие. Орг. момент

2. Объявление темы. Постановка целей и задач урока.

- просмотр презентации с воспоминаниями Лулу и Лари о весенних каникулах

- работа в парах, предположение детей о теме урока

- объявление темы урока учителем

- совместная формулировка целей урока

3. Повторение лексического материала

- Find the words



g

d

o

o

p

c

u

p

a

b

c

h

m

u

s

e

u

m

u

f

o

a

s

o

u

t

i

e

m

u

n

s

f

h

o

o

y

e

c

n

c

s

c

i

n

e

m

a

a

f

e

a

f

g

n

n

o

o

y

a

r

a

s

u

b

n

w

r

i

i

t

i

s

c

h

o

o

l

v

r

a

h

n

i

e

b

m

e

o

v


- Read and match


1 go

A came

2 see

B had

3 ride

C thought

4 have

D went

5 think

E rode

6 come

F saw


4. Повторение грамматического материала.

- случаи употребления (рассказывают обучающиеся)

- слова-подсказки (обучающиеся переводят слова с презентации)

- способы образования утвердит., отриц. предложений

5. Физкультминутка

- hands up, hands down, hands aside and sit down

- видео-ролик с разминкой

6.Отработка лексико-грамматического материала

- Choose the correct answer

  1. Mum cook / cooked breakfast 2 hours ago.

  2. Bob didn’t go / didn’t went to school yesterday.

  3. I ride / rode a camel 2 years go.

  4. She come / came home 3 hours ago.

  5. I didn’t see / didn’t saw a concert.


- Complete the sentences.

1. I ……… (ride) a horse yesterday.

2. I ……… (have) a good time!

3. Tom ……… (watch) a film last weekend.

4. Alexander Bell ………(invent) a telephone.

5. Christopher Columbus ……..(discover) America


7. Закрепление и применение знаний.

- What did you do on your spring holidays?

- пример учителя (I was in Pushlkin and Kronstadt; I went carting and I was the winner)

8. Объяснение домашнего задания (написать в тетрадь 5 предложений о том, что обучающиеся делали на весенних каникулах; оформить в виде презентации по желанию)


9. Рефлексия.

  • What did you learn at the lesson?

  • What activity did you like most?

  • Did you like the lesson?


Название документа схемы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Утвердительные предложения (правильные глаголы)










hello_html_25723ea.gif



















Утвердительные предложения (неправильные глаголы)











hello_html_25723ea.gif


















Отрицательные предложения (правильные глаголы)







hello_html_m415f0e79.gifhello_html_m2599da35.gifhello_html_7d3b3988.gifhello_html_7d3b3988.gif





hello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gif

















Отрицательные предложения (неправильные глаголы)






hello_html_m415f0e79.gifhello_html_m2599da35.gifhello_html_7d3b3988.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_7d3b3988.gif

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Разработка урока 4 класса по теме "The best of times" (УМК "Английский в фокусе").

Цель: тренировка в употреблении неправильных глаголов в Past Simple

Планируемые результаты:

-личностные: проявить интерес к познанию англ.яз, формирование способности самооценки, умение договориться при работе в паре, воспитывать ответственность за результат работы

-межпредметные: принимать активное участие к познанию англ.языка, расширение филологического и общего кругозора

-предметные: повторить лексико-грамматический материал, применять лексику и правила использования и образования времени Past Simple на практике

Разработка включает в себя: презентацию, план урока, технологическую карту, разработки с заданиями, видео для физкульт.минутки)

Урок полностью соответствует требовниям ФГОС.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров362
Номер материала 301738
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх