The Club of Cheerful and Quick-witted Fellows

The Club of Cheerful and Quick-witted Fellows Цели: §  прививать интерес и любовь к изучению английского языка, §  обобщить и закрепить изученный материал, §  расширять кругозор, §  развивать память и внимание, §  воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи, ответственности. Ведущий: Hello, boys and girls! We gathered here to find the most cheerful and quick–witted team. Look, we have two teams: “Girls” and “Friendly”. Now let me introduce our jury. Здравствуйте! Мы собрались, чтобы определить самую веселую и находчивую команду. Перед вами две команды: “Girls” и “Friendly”. А сейчас позвольте представить наше жюри. (Представление жюри) Our first competition is greeting. Наш первый конкурс приветствие. Команды рассказывают о себе по следующему плану: 1) Name 2) Age, appearance 3) Favorite subjects 4) Hobby 5) Favorite sport 6) Favorite animals 7) Favorite meal Ведущий: I love learning English, I can read, I can write, I can speak English, too, I love learning English, And what about you? Наш следующий конкурс – разминка. 1. Каждый участник команды вытягивает карточку с заданием и выполняет его. Ему может помочь команда или болельщики. – Name 5 hobbies – Name 5 sports – Name the months of the year – Name 5 school subjects – Name the days of the week – Name 5 sorts of fruit – Tell us about your friend – Tell us about yourself – Say or sing the ABC – Tell us about your family – Name the 4 countries of the United Kingdom – Name 4 seasons – Count from 10 to 20 – Count from 1 to 10 – Name 7 animals – Tell us what are you good at – Name 5 things in your classroom – Name 7 colours 2. Проверим, насколько хорошо вы знаете страны изучаемого языка. Команды отвечают по очереди. Болельщики могут помочь. 1) Какие из перечисленных стран – англо–говорящие: Канада Бразилия США Россия Англия? 2) По–английски говорят в: Великобритании Франции Австралии Австрии Новой Зеландии 3) Опишите флаг Великобритании. 4) Назовите столицу Великобритании 5) Какие из этих городов находятся в Великобритании: Бостон Чикаго Оксфорд Лондон Флорида Ливерпуль? 6) Какие из достопримечательностей находятся в Великобритании: Биг Бен Тауэр Статуя Свободы Белый дом Голливуд Букингемский дворец? 7) Назовите 4 части, из которых состоит Соединенное королевство. 8) Дайте полное название Великобритании. Ведущий: Our third competition is for captains. Наш третий конкурс для капитанов. Им выданы карточки со словами. В словах перепутаны буквы. Их нужно восстановить и перевести на русский язык. 1)l i s h e n g (English) n d f r i e (friend) k b o o (book) 2) t a i n b r i (Britain) a l a n i m (animal) a c e f (face) Ведущий: Пока капитаны готовятся, команды пусть отдохнут, а мы поиграем. Я показываю букву, ваша задача назвать как можно больше слов на эту букву. Побеждает последний. Ведущий: Следующий конкурс заключается в том, что команда должна разгадать кроссворд, ключевое слово в котором – имя королевы Великобритании. Побеждает та команда, которая выполнит быстро и правильно. Слова в кроссворд вписывать по–английски. 1.Язык, на котором говорят в Англии. 2. Столица Великобритании. 4. Полосатое черно–белое животное, похожее на лошадь. 5. Самая маленькая страна в Великобритании. 6. Тело (перевод на английский). 7. Символ Англии (цветок). 8. Ошибка (перевод на английский). 9. Часть тела, которая сейчас думает. ENGLISH LONDON BRITAIN ZEBRA WALES BODY ROSE MISTAKE HEAD Ведущий: And the last competition is your home task, your poems. И последний конкурс – домашнее задание. Вы должны были выучить стихотворение на английском языке. Жюри подводит итоги игры, награждает победителей. Ведущий: We finish our competition. Thank you and good–bye.

a.      T: Would you like to review some words after me ? (Учитель показывает таблички со словами)

b.      T: Which word is different? (Дети называют лишнее слово в каждой табличке)

а) T : Complete the Word Web on the blackboard so that to learn what or who you think of when you think of the Brits / Схема составляется всем классом . Учащиеся выходят к доске и записывают на схеме свои мысли о британцах.