Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / The days of a week.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

The days of a week.

библиотека
материалов

hello_html_m3e2202be.gif

Класс: 3 б.

Тема: The days of a week.

Учитель: Вахидова Д.М.

Цель: формирование коммуникативной компетенции посредством изучения ИЯ

Задачи:

Образовательная:

- формировать лексические навыки уч-ся по теме «Дни недели»

- совершенствовать произносительные навыки уч-ся и навыки чтения

Практическая:

- учить уч-ся строить предложения по образцу «I swim on…»

- тренировать уч-ся в построении предложений с ЛЕ обозначающими продукты питания по образцу «I like…»

- учить уч-ся чтению диалога «В магазине»

Развивающая:

- развивать у уч-ся культуру общения

- развивать логическое мышление, внимание

Воспитательная:

- воспитывать интерес к изучению ИЯ

- воспитывать у уч-ся культуру поведения в магазине


Средства: конструкции «I swim on…», «I like…», плакат с продуктами питания, учебник М. Биболетовой «Enjoy English»





-поздороваться

-познакомиться

-проверить готовность к уроку

- Good morning, my dear boys and girls! Sit down, please.. Today I`ll be your teacher. Ребята, проверьте, все ли у вас готово к уроку. You need a book, a notebook, a pen. So? Let`s start.


T-Cl


1


II

Экспозиция темы

-объявить уч-ся тему урока

-представить коммуникативную ситуацию

- Ребята, к вам в гости часто приходят сказочные герои, и сегодня к нам на урок пришли очень занятые Мишки Гамми, а чем же они заняты, это мы сейчас узнаем.



T–P1, P2…



Иллюстрация с героями

III








Фон. зарядка







-совершенствовать фонетические навыки уч-ся

-обратить внимание на артикуляцию звуков [h], [l], [m], [ai]


- Наши герои очень любят гулять, и когда у них мерзнут лапки они дышат на них [h], [h], [h]. All together - [h], [h], [h]. Так же они любят петь, repeat after me [l], [l], [l]. Мишки бегали по лужам и у них заболели горлышки. Они пришли на прием к врачу, но не смогли сказать ни слова [m], [m], [m]. Доктор просит Мишек Гамми показать горлышки, но им больно широко открывать ротики и они восклицают [ai], [ai], [ai].








T-Cl











IV

Ознакомление уч-ся с новыми ЛЕ по теме «Дни недели»

-ознакомить уч-ся с новыми ЛЕ обозначающими дни недели

- Look at the blackboard. Вы видите на доске названия дней недели, Listen to me; repeat after me:

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday


Good for you. Very well.




T-Cl

T–P1, P2…








Опора на доске

V

Выполнение упражнений 1, 2 стр. 104-105.

-тренировать уч-ся в употреблении новых ЛЕ

-учить уч-ся строить предложения по образцу «I swim on…»

- Open your books on p. 104 at ex. 1. Посмотрите внимательно на правило, давайте попробуем составить собственные предложения используя конструкцию данную в учебнике.


По дороге домой, Мишки Гамми рассказали мне, чем они обычно занимаются в течении всей недели. Open books on p. 105 at ex. 2.




T-Cl

T–P1, P2…





учебник

VI

Физ. минутка

-сменить вид деятельности

-организовать активный отдых уч-ся

- Ребята, вы немного устали, давайте разомнемся, repeat after me:


Hands up!

Hands down!

Hands on hips!

Sit down!

Stand up!

Hands up!

Hands to the sides!

Bent left, bent right,

One, two, three – jump!

One, two, three – Stop!

Sit down, please.








T-Cl




VII

Активизация в речи уч-ся ЛЕ по теме «Продукты питания»

-тренировать уч-ся сроить предложения по образцу «I like…» с ЛЕ обозначающими продукты питания

- Чем же вы обычно занимаетесь на выходных?

Действительно, а еще мы ходим за покупками. Look at the board. Давайте повторим названия продуктов. А теперь, вам нужно будет составить предложения, используя фразу «I like…». Усложним задачу, теперь, вы еще назовете день недели, когда вы предпочитаете кушать тот или иной продукт, используя фразу «I like toon… »





VIII

Выполнение упр. 5 стр.106. Чтение диалога с последующей драматизацией

-учить уч-ся чтению диалога «В магазине»

-обратить внимание уч-ся на интонацию и фонетическую сторону речи

- А теперь, мы с вами отправимся в магазин. Посмотрите на упр. 5(учитель читает диалог). А теперь прочитаем все вместе; прочитаем по ролям. You are a donkey, you are a rabbit.

Good for you.





IX

Итог урока

-подвести итог урока

-обобщить сказанное

-объяснить домашнее задание

- Наш урок подходит к концу, давайте вспомним, что нового вы сегодня узнали? Кто может повторить названия дней недели?

Open your diaries and write down home task:

Ex. 4(ч)

Ex. 5(у)

Ex.9 (п)


Our lesson is over. Good bye.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров54
Номер материала ДБ-337240
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх