Театрализация как условие всестороннего развития дошкольника.

• 1 слайд

  Театрализация как условие всестороннего развития дошкольника.
  Педагог-психолог МБДОУ
  д/с №81 «Солнышко» Петрова Юлия Николаевна
  

• 2 слайд

  Театрализованная деятельность дает возможность использовать ее как сильное, но не навязчивое педагогическое средство. В процессе обыгрывания роли решаются одновременно несколько задач: развивается речь, совершенствуется звуковая культура речи, социально-эмоциональное развитие, корректируется поведение и эмоциональное состояние и так далее.
  

• 3 слайд

  Ахмадуллиной Л.И. была предложена схема проведения НОД:
  - введение в тему, создание эмоционального настроения;
  - театрализованная деятельность (в разных формах), где воспитатель и каждый ребенок имеют возможность реализовать свой творческий потенциал;
  - эмоциональное заключение, обеспечивающее успешность театрализованной деятельности;
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  С помощью театрализованной деятельности, игр можно решать практически все задачи образовательной программы
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  . Рекомендую всем педагогам и специалистам использовать театрализованную деятельность, ведь это богатейший кладец для полноценного и всестороннего развития малышей. Но не забывайте про большую роль во внедрении и реализации театрализованной деятельности, играет грамотное педагогическое руководство.