Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Театрализованная экскурсия "Путешествие по тропе Берендея"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Театрализованная экскурсия "Путешествие по тропе Берендея"

библиотека
материалов

Театрализованная экскурсия «Путешествие по тропе Берендея»

Учитель: Земля, земной шар – это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям…Над нами одна общая голубая крыша – небо. У нас под ногами один общий пол – земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник тепла и света – солнце. У нас общие источники влаги: реки, озёра, родники… Всем надо дышать, есть, пить, растить детишек.

За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились друг к другу и окружающей их природе. И установилось равновесие. Известно, что всегда растений должно быть больше, чем животных, которые ими питаются. А растительноядных животных должно быть больше, чем хищников. Тогда и еды всем хватит, и сохранятся на земле все виды растений и животных. Если же в этой цепочке разрушить хоть какое-нибудь звено, равновесие нарушится, и рассыплется вся цепочка. И даже может произойти катастрофа в природе. Люди не всегда учитывали все звенья цепи: вырубали леса, осушали болота, распахивали степи. Они грубо нарушали законы природы. И для того, чтобы сохранить её, а заодно и самим уцелеть, надо изучать и соблюдать законы живой природы.

Надеюсь, что это мероприятие поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь.

Страж 1:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток

Не оскверняй её святынь!

Страж 2:

Её величество природа приглашает вас познакомиться с её детьми. А мы, её верные подданные, постараемся показать их вам во всей красе. «Не навреди» - должно быть заповедью каждого, кто вступает на лесную дорожку во владения царя Берендея. В пути вас ожидает много интересных открытий.

Учитель: Попасть в царство Берендея непросто.

Пропуском в Царство служат ответы на загадки и шуточные вопросы.

Загадки и шуточные вопросы.

1. Летом пан на воду пал. Не плывёт, не тонет. (Лист)
2. Много рук, а нога одна. (Дерево)
3. Ни жар, ни огонь, а возьмёшь в руки, опалит. (Крапива)
4. Без головы, а шляпе. Одна нога и та без сапога. (Гриб)
5. Платье потерялось, а пуговки остались. (Рябина)
6. Стоит Егорка в красной ермолке, кто не пройдет, всяк поклон отдаст. (Земляника)
7. Он в лесу стоял, никто его не брал. В красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)
8. Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
9. Стоят в поле сестрички, желтый глазок белые реснички. (Ромашки)
10. Не разбив горшочка, не съешь кашки. (Орех)
11. Как во поле, на кургане стоит курица с серьгами. (Овес)
12. На горе шумит, а под горой молчит. (Лес)

Остановка 1.

Берендей:

Добры молодцы и красны девицы! Добро пожаловать в мои хоромы зеленые! Все леса Земли отдала мне во владение матушка Природа. Строго-настрого наказала она беречь каждый кустик, каждое деревце, каждую птичку и каждого зверя мохнатого. Ведь лес – это краса земли нашей. И человеку лес великую пользу приносит.

Медведь:

Я знаю, что лес даёт человеку не только древесину, бумагу, но и самое главное для меня – мёд и сладкие лесные ягоды.

Белочка:

А ещё лекарство и грибы с орехами, которые я очень люблю.

Сова:

А я знаю, что люди называют лес легкими городов. Он поглощает углекислый газ и выделяет кислород. Лес также очищает воздух от пыли, снижает жару, бережёт реки.

Берендей:

Недаром, сова, тебя мудрой зовут. Много ты о лесе знаешь. Да и Белочка с Медвежонком мне помогли рассказать о лесе. Молодцы! Но мне очень обидно, что не все люди бережно относятся к лесу – то мусор оставят, то деревья портят, то цветы рвут. Ох, как мне верные помощники нужны лес охранять!

Остановка 2.

Флора:

Меня зовут Флора. Я – царица растительного мира. Удивительный зеленый народ населяет мою страну.

Здесь, в зарослях лесных,

Где всё мне с детства мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать

Есть в травах и цветах целительная сила

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

Ребята, а какие лекарственные растения вы знаете?

1. Это растение останавливает кровь, отваром моют голову.

Ты растение не тронь,

Жжётся болью, как огонь

(Крапива)


2. Следующее растение также останавливает кровь, помогает от желудочных болезней.

Тонкий стебель у дорожки

На конце его - серёжки,

На земле лежат – листки

Маленькие лопушки

(Подорожник)

3. Из этого растения делают капли от сердечной боли, успокаивающее.

Белые горошки на зелёной ножке

(Ландыш)



4. Этим растением полощут горло при ангине, отвар применяют при воспалительных процессах, ополаскивают волосы.

Стоят сестрички-

Жёлтые глазки, белые реснички.

(Ромашка)


Молодцы, а теперь идите по тропинке дальше.

Останова 3. (У водоема)

Водяной:

Я водяной, я водяной

Никто не водится со мной,

Вокруг меня подружки – пиявки да лягушки

Фу, какая гадость!



Русалочка:

Что ты, Водяной, ворчишь. За что пиявок да лягушек обижаешь? Ведь они приносят огромную пользу. Медицинские пиявки применяют для лечения сердца. А лягушки и жабы уничтожают комаров и мошек. Если ты бурчишь от скуки, оглянись внимательно вокруг и увидишь много интересного.

Водяной:

Да, я люблю наблюдать за стрекозами, они такие красивые и стремительные. Да и польза от них немалая. Жаль, что некоторые дети не знают об этом и часто ловят их.

Русалочка:

А мне нравятся кувшинки. Они цветут всего 3 дня, но такие красивенькие.

Водяной:

Нет, если бы в моей луже росли кувшинки, я бы ими только любовался, ни одного цветочка бы не сорвал! А тог у меня только тина да ряска.

Русалочка:

Опять ты ворчать начинаешь?

Водяной:

Эх, жизнь моя жестянка,

А ну её в болото,
Живу я как поганка,

А мне летать, а мне летать, а мне летать охота!

Русалочка:

Не горюй, Водяной, давай лучше займёмся интересным делом, ребятам загадки загадаем.

Русалочка: Отгадайте мои водяные загадки.

1. Ни вода, ни суша –

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь. (болото)

2. Много рек, озёр, морей он в себя вобрал,

Ты подумай и ответь: что за великан? (океан)

3.Кругом вода, а с питьём – беда (море)

По воде идёт – идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт (волна)

Водяной: А теперь загадки о моих соседях:

1. Средь морей и океанов за 100 вёрст я чую запах,

В море день и ночь верчусь

И, как гончая собака, по следам добычи мчусь (акула)

2. Никогда мне страх не ведом,

Смело дам отпор врагу.

Острым носом, как торпедой,

Танкер я пробить могу. (рыба – меч)

3. Живут под водой великаны, всплывая, пускают фонтаны (кит)

По волнам гуляет зонтик, если встретите – не троньте!

Вот так чудо, вот так диво, зонтик жжётся, как крапива! (медуза)



Остановка 4.

Леший:

Ага, попались голубчики! Не уйдёте от нас!


Все (поют):

Мы ужасные и хитрые создания,

Мы готовы на любые злодеяния,

Даже самая богатая фантазия

Не представит себе наши безобразия.


Баба-яга:

Я страшная вредная Баба-яга, со мною всегда костяная нога.


Соловей-Разбойник:

А я не студент и не школьник,

И даже не Айболит-

Я страшный и злой разбойник

А проще сказать – бандит.


Змей-Горыныч:

А я вам хвалиться не буду,

Но сами видите вы,

Что я несусветное чудо – юдо,

Имею я три головы.


Вместе:

Эх, топни нога

Да притопни друга.

Ты не стой на пути

Коли жизнь дорога. Эх - ма!



Баба-яга:

Ну что, испугались? Мы нечисть есная. Вы конечно узнали Змея-Горыныча, Бабусеньку-Ягусенькуи нашего Соловушку, а вот это Лёшенька или Леший по - вашему.

Леший:

Эх, тяжкая у нас жизнь! Все нас злодеями считают, деток малых нами пугают. А мы то такие добрые, что ни в сказке сказать, ни пером описать.

Змей-Горыныч:

Каждому мальчишке помогаем, о каждой птичке заботимся, каждую травинку бережём. А кто в лес недобрыми делами приходит, это верно, тех мы губим.

Соловей:

Ну а вы с чем в наш лес пожаловали? Если с добром пришли, то не бойтесь – с добром вас и отпустим, ну а если нет, то на себя пеняйте. А ну кто смелый, рассказывайте, как вы себя в лесу вести должны, чего в лесу нельзя делать?

Баба яга:

Ну ладно, отпустим вас с миром.

Остановка 5.

Лесная Фея:

Я – лесная фея. Мой лес

Полон сказок и чудес

Прошу я вас, ребята,

Губить мой лес не надо.

Всё так изранено в лесу

Как после дней войны,

Мне кажется, из-под коры

Моя слеза течёт.

Вот муравейник подожжён

Кощунственной рукой.

Мне кажется, не он, а дом пылает мой.

Ушли, обидев красоту, смутив лесной уют

Не услыхав, что за спиной все листья слёзы льют.

Ребята, я слышала как вы называли правила поведения в лесу, надеюсь вы их будете выполнять и никогда не обидите лес. Я хочу познакомить вас с моим другом – старичком – лесовичком.


Старичок - лесовичок:

Я – старичок - лесовичок,

Разноцветный колпачок,

Каждый день и в дождь, и в зной

Охраняю мир лесной.

Для жучка и стрекозы,
Бабочек и мошек

Наберу с листа росы –

Им в жару поможет.

Так в заботах и в труде

От зари до ночи

По хозяйству целый день

Старичок хлопочет.

Где цветок водой полью,

Где в дупло залезу

И пою, пою, пою

Песенку о лесе.

А сейчас поиграем в игру «Чей хвост?»

Игра: «Чей хвост?»

- С помощью хвоста она плавает (рыба)

- У неё хвост вместо руля (птица)

- Благодаря хвосту она отталкивается от земли и прыгает дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост (кенгуру)

- У неё хвост – мухобойка (корова)

- У неё на хвосте погремушка, которой она отпугивает врагов (гремучая змея)

- В случае опасности она отбрасывает свой хвост (ящерица)

- А теперь идите по тропинке дальше, вас никто не обидит.

Остановка 6.

Муравей:

Попрыгунья-стрекоза, лето красное пропела

Оглянуться не успела, как зима катит в глаза

Побелело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле

Где под каждым ей кустом, был готов и стол и дом.

Злой тоской удручена, к муравью ползёт она.


Стрекоза:

Не оставь меня, кум милый,

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей.


Муравей:

Кумушка, мне странно это,

Да работала ль ты лето?


Стрекоза:

Что же ты, голубчик милый

Басни слушаешь про нас,

Что поём и пляшем летом

Каждый день и каждый час,

Разве ты того не знаешь,

Что всё лето день-деньской

Комаров и мошек ловим

Мы, летая над водой.


Муравей:

Что ж, голубушка, пожалуй,

Заслужила ты трудом

В стужу, в слякоть и ненастье

И обед, и тёплый дом.


Стрекоза: а сейчас я хочу проверить вас на сообразительность, находчивость и внимание.

Игра «Кто где водится, там и выводится»

Там водятся акулы – (море)

Будка собаки – (конура)

Лежбище медведя – (берлога)

Там, где живут мыши, кроты – (нора)

Там отдыхают коровы – (коровник)

Там птицы выводят птенцов – (гнездо)

Домишко пчёл – (улей)

Помещение для лошадей – (конюшня)

Её плетут пауки – (паутина)

Там водятся и охотятся щуки – (река)

Жилище муравьёв – (муравейник)

Там живут белки – (дупло)

Там живут свиньи – (свинарник)

Там куры высиживают яйца – (курятник)

Там живут бобры – (хатка)


Учитель: И напоследок, ребята, я хочу сказать вам: погубив природу, мы погибнем сами. И каждый из нас пусть решит сам, кем же должен быть человек: сыном природы или её покорителем? Надеюсь, вы сделаете правильный вывод. А сейчас угощу я вас дарами лесными.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДБ-130878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх