Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Театрализованная игра "Прощание с Букварем"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Театрализованная игра "Прощание с Букварем"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m4ab8e7cd.gif.


Действующие лица: Мальчик
Девочка
Букварь
Магистр
Водяной
Русалка
Королева Азбуки

Звучит музыка, выходят мальчик и девочка.

На сцену положить портфель

1-й ученик:

Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём

2-й ученик:

Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с букварём

Мальчик:
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!



Девочка:
Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться.

Мальчик:
По-моему, тоже.

Девочка:
Нужно срочно исправить эту ошибку.

Мальчик:
Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.

(Игра-песня «Здравствуйте», см. приложение).

Игра-песня «Здравствуйте девчонки»
Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

1 куплет:
Здравствуйте, девчонки
(ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки
(ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!

2 куплет:
Топнем каблуками
(топают),
И мальчишки с нами
(еще громче топают),
А теперь все вместе
(все топают).
Очень хорошо!

3 куплет:
Хлопнули в ладоши
(хлопают),
И девчонки тоже
(еще громче хлопают),
А теперь все вместе
(все хлопают).
Очень хорошо!

Девочка:
Нам на праздник наш учитель
Передал портфель, смотрите.
А в портфеле том секрет
И чего в нем только нет.
В нем картинки и тетрадки,
Где записаны загадки.
И задачки интересные,
Игры, песенки чудесные.
В эти игры поиграйте
И загадки отгадайте.

Загадки
Кто шагает с сумкой книг
Утром, в школу…
(ученик)
В коридоре топот ног
Кто зовет всех в класс…
(звонок)
То какой ты ученик
Всем покажет твой…
(дневник)
Долгожданный дан звонок
Это кончился…
(урок)
Буквы все от «А» до «Я»
На страницах…
(букваря)

Мальчик:
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы.
Мы доброе слово сказать Букварю
Сегодня должны все ребята.

Над страною ранним утром

Занялась зоря.

В школах праздник –

Славный праздник –

Праздник Букваря!


Сюда пришли мы лет шести

В штанишках до колен,

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен


Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?


Мне говорят: «Иди к доске!» -

Я руку поднимаю.

А как держать мелок в руке

Совсем не понимаю


Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.


Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.


Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.


Надо много лет учиться,

Не лениться, а трудиться.

Год за годом промелькнут

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога


Спасибо, Родина, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу


Я эту книгу полюбил

И в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать.


Первоклассники рядами

Строгими идут.

Первой книге, мудрой книге

Отдают салют


Ведущий Ребята, давайте пригласим на праздник Букварь. Позовите его.


(Звучит торжественная музыка, выходит Букварь).
Букварь:
Вот и я, мои друзья.
Рад вам, рад вам очень я.
Приятно слышать добрые слова,
Всем спасибо, детвора.
И думаю, что пришла пора отправить вас в удивительное плавание: к острову Книголюбов. Да, чуть не забыл, ведь мне передали свои поздравления сказочные герои.

Мальчик:
Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.

(«Телеграммы», см. приложение).

«Телеграммы»

Ведущий зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они.

  • Поздравляю всех с Днем рождения ТЧК Не ссорьтесь ТЧК Давайте жить дружно ТЧК
    (Кот Леопольд).

  • Я от бабушки ушел ТЧК Я от дедушки ушел ТЧК Скоро буду на празднике ТЧК
    (Колобок).

  • Поздравляю с Днем рожденья ТЧК Приехать не могу ЗПТ потеряла туфельку ТЧК
    (Золушка).

Букварь:
Поздравленья прочитали,
От кого они пришли,
Все мы вместе и узнали.
А вот теперь, друзья,
Вам в путь отправиться пора.
Счастливого пути!

(Букварь уходит).
Девочка:
Всех отважных, пытливых и зорких
Приглашаем на борт мы сейчас.
Вместо флага – веселая зорька,
Пламенеет на мачте у нас.

Мальчик:
И ни грозные штормы, ни штили
Не страшат нас ребята, не чуть.
Мы как песню, корабль сочинили
И на нем отправляемся в путь.

Девочка:
Экипаж к плаванью готов?

Капитан

Займите свои места на корабле

(Игра «Путешествие на корабле», см. приложение).
(Мальчик смотрит в бинокль).
«Путешествие на корабле»
Ведущий говорит слова и показывает движения, а ребята повторяют:
Поднимаемся по трапу на корабль: «цок-цок-цок»
(указательными пальцами рук, словно на каблуках, «идем» по ступенькам).
Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
(руками стучим по коленям)
Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх»
(делаем волнообразные движения сначала одной рукой, затем другой)
Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх»
Брызги разлетаются вокруг «буль-буль-буль»
(резко разжимаем и сжимаем пальцы рук)
Поднимаемся по трапу: цок…
Идем по палубе: чпок…
Волны на море плещутся: плюх…
Брызги разлетаются вокруг: буль…
Смотрим по сторонам
(громко) Вау!
И видим красивый широкий простор! Ого!

Мальчик:
Докладываю курс: справа по курсу – Земля. Кажется, это мыс Знаний.
(Звучит музыка, появляется Магистр).

Магистр:
Приплыли вы ко мне не зря
И не случайно, и не вдруг.
Я - магистр всяческих наук.

Девочка:
Простите, а можно у вас узнать…?

Магистр:
Не надо мне вопросы задавать,
Сейчас сами поймете:
Я – магистр, а это – мой класс,
Учиться будете у нас.
Какие науки изучаете?

Мальчик:
Совсем недавно изучили мы букварь.

Девочка:
И сам Букварь нас отправил в страну Книголюбов, за ключом от страны Литературии.

Магистр:
Должен вас немного огорчить: отпущу вас в том случае, если вы мне покажете все свои умения и знания, и тем самым докажите достойны ли вы получить этот ключ.

Мальчик и Девочка:
Мы согласны!

Магистр:
Ну, а ваш экипаж?
(Дети отвечают)
Ну, если вы согласны,
То начнем наши испытания.
Ответьте мне на самый легкий вопрос:
Какая самая последняя буква алфавита?
(Дети отвечают)
Вот теперь вам придется собрать её, чтобы я мог убедиться, что вы действительно ее знаете.



Магистр:
Молодцы, букву составили верно. А теперь я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь правильно на них отвечать. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!», если не согласны – «Нет!»
(Игра «Да», «Нет», см. приложение).Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да
Врать не будем никогда? Да
В классе списывать ответ? Нет
Кинуть камень кошки вслед? Нет
Брать в автобусе билет? Нет
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да
Не робеть, когда беда? Да
Не жалеть для дел труда? Да
Рук не мыть когда обед? Нет
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да
Солнце, воздух и вода? Да
Мы лентяем шлем привет? Нет
А тем, кто трудиться всегда? Да

Магистр:
Вижу, вы внимательные дети, и думаю, что уже многое знаете на свете.
А вот как веселиться умеете
Это я сейчас проверю.

(Игра-песня «Зверобика», см. приложение).

Магистр:
Думаю, что вам пора
Дальше отправляться.



Девочка и Мальчик:
До свидания, Магистр. Было очень интересно побывать на вашем острове.

Девочка:
Экипаж к плаванию готов?

Мальчик:
Держим курс прямо на…

Девочка:
Думаю, что спрятаться бы нам не мешало б.
Не успели мы отплыть,
Как вдруг море взволнованным стало.
(Девочка и Мальчик прячутся, выходит Водяной).

Водяной:
Здравствуйте, гости незваные!
Здравствуйте, гости нежеланные!
Зачем пожаловали? Опять воду мне намутите, и сдерните, а мне потом расхлебывай?
Придется вас на экскурсию вести
По моему царству –
Водному государству.

(Игра «Шторм», см. приложение).
Игра «Шторм»
Ведущий делит зал на четыре сектора: ветер
(покачивающие движения руками над головой, завывания – у-у-у), волны (движения руками вверх-вниз перед собой, шум волн – ш-ш-ш), маяки (руки вытянуты вверх – «мигание», пи-пи-пи), корабли (одна рука вытянута вперед, другая вверх, раскачивающиеся движения всем корпусом в разные стороны). Ведущий называет сектор, и все, относящиеся к нему, выполняют свои движения, затем все вместе.

Водяной:
Вот уже экскурсия прошла,
Что-то на меня тоска нашла.
(Кричит в сторону)
Эй! Есть там кто? Сюда плывите
И меня повеселите.

Игра «Спаси корабли»

  1. Игра «Спаси корабли»
    Ведущий выбирает двух участников. Им надевают колпаки так, чтобы они ничего не видели. На полу разбросаны кораблики. По команде ведущего участники начинают их собирать. Кто соберет больше корабликов, тот и победитель.

Водяной:
Отдохнули мы прилично,
Настроение отлично.
И дальше так держать,
Может, свидимся опять.

Мальчик:
Да, интересная история.

Девочка: (плачет)
Мы так никогда не доберемся до столицы Книголюбов.

Мальчик:
Да не плачь ты!

Девочка:
Но что же делать дальше?

Мальчик:
Садится на свой корабль
И отправляться дальше в путь.

Девочка:
А-а, наш… экипаж… к плаванию… готов?
(Дети отвечают)

Мальчик: (дать бинокль)
Вижу прямо по курсу – Земля.
И думаю, что это и есть страна Книголюбов.

Девочка:
Ура! Мы приплыли!

Мальчик:
Но прежде чем с кем-то повстречаться, хочу спросить у вас друзья. Умеете ли вы вести себя в гостях?
(Дети отвечают)

(Игра«Если в гости ты пришел».
Под музыку ведущий поет каждую строчку песни и одновременно показывает движения, которые дети повторяют:

1 куплет
Если в гости ты пришел,то делай так
Если в гости ты пришел,
То делай так (машет левой рукой).
если в гости ты пришел, если в гости ты пришел

Если в гости ты пришел, то делай так
2 куплет

То делай так (воздушный поцелуй).

3 куплет
……………………..
То делай так (поклон).

4 куплет
…………………….
То делай так (кричим «привет»).

(Звучит таинственная музыка, выходит Королева Азбуки.)

Королева Азбуки:
Здравствуйте, мои дорогие,
И маленькие и большие.
Раз смогли сюда приплыть,
Значит, вы достойны,
Ключ от знаний получить
И будут все довольны.

Девочка:
Ну, что ж, уважаемая Королева Азбуки, ты видишь, что ребята хорошо изучили Букварь, если вместе с нами приплыли сюда.

Королева Азбуки:
А это должна проверить я.

(Игра-эстафета «Типография», см. приложение).

  1. Игра «Типография»

Ведущий предлагает карточки с буквами, из которых надо составить слова. Ведущий говорит слова, а дети выстраиваются в нужном порядке.

Слова: герой, море, гром, март, гора.

А ключевое слово составьте сами (грамотей)

Мальчик:
Вот видишь, Королева Азбуки, как быстро и правильно ребята справились с заданием. И я думаю, что по литературе у них будут только одни пятерки.

Королева Азбуки:
Не стоит забывать о том, что на свете наук очень много, кроме литературы.

Девочка:
А-а. И попробуй, выбери, что важней.

Королева Азбуки:
Не надо ничего выбирать,
Науки все нужны и важны,
Чтобы хорошим человеком стать,
Надо все учить, все науки знать:.
Все надо учить – не лениться,
Это в жизни пригодиться.
А чтобы не скучать,
Всех приглашаю танцевать.

Мальчик:
Спасибо, Королева Азбука, за все,
Что сделала для нас.

Девочка:
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ,

Мальчик:
Нас научила ты читать, писать,
Слова на слоги разделять.

Девочка:
Прошли с тобой от «А» до «Я».
И с нами будешь ты всегда.

Королева Азбуки:
Дорогие ребята! Все буквы вы знаете, все научились читать, и я вам больше не нужна. На следующий год я приду к другим первоклассникам и буду их учить читать.



Мальчик:
Подошел момент прощанья,

Королева Азбуки:
Будет краткой наша речь,
Девочка:
Говорим вам
Все:
До свидания! До счастливых, новых встреч!





























«Телеграммы»


    1. Поздравляю всех с Днем рождения. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.
      (Кот Леопольд).



    1. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике.
      (Колобок).



    1. Поздравляю с Днем рожденья. Приехать не могу, потеряла туфельку.
      (Золушка).









2



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-147320

Похожие материалы