Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Театрализованный эрудит-конкурс "Государственные символы РФ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Театрализованный эрудит-конкурс "Государственные символы РФ"

библиотека
материалов


Автор : СТЕПАНОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА

hello_html_m646aaeb5.gifhello_html_m646aaeb5.gifhello_html_m229a966d.gifhello_html_m229a966d.gif

Номинация: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА


Название работы: ТЕАТРАЛИЗИРОВАННЫЙ ЭРУДИТ-КОНКУРС

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ НАШЕЙ СТРАНЫ»

(с мультимедийной презентацией)


Предмет преподавания: ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Должность: УЧИТЕЛЬ

Образовательное учреждение: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 26» Г. ЗИМА, ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ



Продолжительность эрудит-конкурса: 1час 15 минут.

Предварительная подготовка для команд:

    1. Придумать название, эмблему и девиз для команды, связанные с государственными символами

    2. Познакомиться с дополнительной литературой по данной тематике

    3. Домашнее творческое задание – нарисовать, придумать стихотворение , исполнить гимн или какую-нибудь инсценировку по заданной теме. (не более 2 мин. для представления )

Действующие лица:

  1. Ведущий

  2. Королева История

  3. Фальсификация

  4. Кривда

  5. Зеркало (голос за кулисами)

  6. Княгиня Археология

  7. Герцогиня Вексиллология

  8. Баронесса Хронология

  9. Маркиза Геральдика

  10. Мадмуазель Сфрагистика

  11. Пани Ономастика

  12. Леди Нумизматика

  13. Муза Полигимния

  14. Донна Палеография

Реквизиты:

  1. Ленты через плечо с надписями:

  • На красной ленте – «История»

  • На белых – «Фальсификация», «Кривда»

  • На синих- «Археология», «Вексиллология», «Хронология», «Геральдика», «Сфрагистика», «Ономастика», «Нумизматика», «Полигимния», «Палеография».

  1. Корона на голову «Истории»

  2. Зеркало (нарисованное или настоящее)

  3. Наборы с буквами «А», «Б», «В» для каждой команды

  4. Карточки с «!» для подтверждения готовности к ответу для каждой команды

  5. Карточки со словами «герб», «флаг», «гимн», «знамя»

  6. Флаг разборный (в конверте наборы из полосок бумаги белого, красного и синего цветов)

  7. Чистые листы бумаги и ручки

  8. Контур герба черно-белый для каждой команды

  9. Оценочные листы для членов жюри

  10. Записи музыкальных фрагментов:

  • Торжественная музыка, используемая при выходе наук

  • Музыка с элементами сарказма, ехидства или со смехом, используемая для выхода Фальсификации и Кривды

  • Преображенский марш времен Петра I

  • «Боже, царя храни!»

  • «Интернационал»

  • Советские гимны 1943г, 1977 г.

  • «Патриотическая песня» Глинки

  • Современный гимн РФ

  • Спокойная музыка, которая звучит во время выполнения творческих заданий

  1. Черный ящик, в котором находятся:

  • Флаг РФ

  • Аудиокассета с записью гимна

  • Герб РФ

Костюмы:

  1. Кривда – красивая, но порванная одежда.

  2. Фальсификация – фрак из холщовой ткани

  3. Науки – красивые бальные платья

  4. Ведущий – произвольно.

Алгоритм конкурса и оценочный лист для жюри:

Конкурсы

Двуглавый

орел

Корона



Гемма

  1. Что изучают вспомогательные исторические дисциплины

( 1 балл за каждую правильно названную дисциплину)




  1. Что означает слово «фальсификация» ( 1 балл )




  1. Представление команд ( 3 балла)




  1. Чёрный ящик ( 3 балла)




  1. Ономастика

    1. Происхождение слов ( 1 балл)


    1. Объяснение значения слов( 1 балл)

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_12623209.gif



  1. Геральдика

    1. Щhello_html_12623209.gifит ( 1 балл)

    2. Составные элементы щита ( 1 балл за каждый правильно названный элемент)

    3. Цhello_html_12623209.gifвета герба ( 1 балл за каждый правильно выполненный элемент)

    4. Сhello_html_641a623b.gifимволы герба ( 1 балл за каждый правильный ответ)

    5. Вhello_html_12623209.gifикторина ( 1 балл)




  1. Палеография ( штриховка герба) ( 1 балл за каждый правильно выполненный элемент)




  1. Вексиллология

    1. Вhello_html_641a623b.gifиды знамён ( 1 балл)

    2. Сhello_html_12623209.gifоставление флага ( 1 балл)

    3. Цhello_html_641a623b.gifвета флага ( 1 балл)

    4. Викторина ( 1 балл)




  1. Пhello_html_12623209.gifолигимния

    1. Узнай мелодию ( 1 балл)


    1. Викторина ( 1 балл)




  1. Хронология (викторина) ( 1 балл)





  1. Сфрагистика (викторина) ( 1 балл)





  1. Нумизматика (викторина) ( 1 балл)





  1. Фальсификация (найди ошибку) ( 1 балл за каждую найденную ошибку




  1. Домашнее задание ( 5 баллов)














































Слайды


Содержание


Слайд № 1

Государственные символы страны







Музыка 1




























Музыка 2














































Слайд № 2

Вспомогательные

исторические науки
















Слайд № 3

Что означает «Фальсификация»?





















































Слайд № 4

Геральдические типы щитов









Слайд № 5

Составные элементы герба

Слайд № 6

Ст. 1 закона «О государственном гербе РФ


















Слайд № 7





Слайд № 8









Слайд № 9

Символика цветов на гербах













Музыка


Слайд № 10

положение «О госурственном флаге РФ»








Слайд № 11





Слайд № 12





Слайд № 13




Слайд № 14

Слайд № 15






Слайд № 16










Музыка







Слайд № 17





Слайд № 18







Слайд № 19





Слайд № 20





Слайд № 21





Слайд № 22






Слайд № 23






Слайд № 24





Слайд № 25







Слайд № 26





Слайд № 27





Слайд № 28












Слайд № 29


Слайд № 30

Слайд № 31




(Диалог, построенный на высказываниях великих людей и отрывках из различных стихотворений)

Ведущий: - Правда, нет ли – дело спора,

Но давно, во тьме времён

Был за морем странный город

Жили две науки в нём.

Жили-были, не тужили

И о разном говорили.

Иногда их разговор

Превращался в жаркий спор.

(под музыку вальяжно выходит Фальсификация, а за ней следом идет Кривда, изображающая поддержку фалд фрака. Фальсификация достаёт зеркало)

Фальсификация: (обращаясь к зеркалу) – Свет, мой зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех умнее,

Всех мудрее и нужнее?

(из-за спины высовывается Кривда и противным, восхищенным голоском говорит)

Кривда:

- Какие волосы,

Какой носок,

И верно ангельский

Быть должен голосок.

Ведь еже ли, сестрица,

При красоте такой

Рассказывать ты сказки мастерица!

Фальсификация: (пренебрежительно) – Брысь! Не верю я тебе…

(вновь обращаясь к зеркалу)

Свет, мой зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех умнее,

Всех мудрее и нужнее?

Зеркало: (голос из-за кулис)

Ты прекрасна – спору нет,

Но живет среди наук

Та, что всех тебя умнее

Всех мудрее и нужнее.

Фальсификация:

- Кто такая? Что не знаю?

Ах, ты мерзкое стекло

Это врёшь ты мне назло

Как тягаться ей со мной

Ты мне суть её раскрой!

Зеркало: (говорит под торжественную музыку) – Historia magistra vitae est! (древнегреческое изречение)

(выходит королева История, держащая в руках черный ящик. За ней идут другие науки)

Археология:

- Вы думали- история- забвение,

Архив, куда грехи свои сдают?!

Она тот высший суд, где нет прощенья,

Где срока давности не признают.

Ономастика:

- Вы думали- история- что сказочка,

Где можно все напутать, переврать,

Но это вам всего лишь кажется,

Что можно ход истории прервать!

Ведущий:

- История не любит суесловья,

Трудна её народная стезя,

Её страницы, залитые кровью,

Нельзя любить безумною любовью-

И не любить без памяти нельзя!

Королева История:

- Во всём мне хочется дойти

До самой сути,

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

До сущности протекших дней,

До их причины, до оснований, до корней

До сердцевины.

Всё время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить ,

Думать,

Чувствовать,

Любить,

Свершать открытья!

Палеография: - Одно из лучших средств, делающих человека мудрым, - это читать древние истории и на прошлых событиях и примере наших предшественников, учиться тому, как себя мудро вести, действовать и чего остерегаться.

Хронология: - Ибо наша жизнь так коротка, что её не хватает для того. Чтобы приобрести опыт в стольких вещах

Геральдика: - История учит даже тех, кто у неё не учится, она их проучивает за невежество и пренебрежение.

Вексиллология:

- История – всегда разведка

В былом, но для грядущих лет.

Историк загибает ветку,

Чтоб не свернул идущий вслед.

Историк трудится сутуло,

Не разгибаясь по ночам,

Чтоб эта ветка не хлестнула

Вслед движущегося по очам.

Фальсификация: - Откуда вы такие умные взялись?

Археология: - История как наука появилась в Древней Греции

Ведущий: - У её Величества Королевы Истории имеется множество менее известных, но знатных вассалов, которые помогают установить истину. Обобщенно их называют вспомогательные исторические дисциплины. Давайте с ними познакомимся. Это будет первый конкурс, на котором команды могут заработать первые баллы. Вопрос звучит так – Что изучает названная наука? Если вы знаете правильный ответ, то поднимаете карточку с «!», который и будет означать, что вы готовы отвечать. Если ни одна из команд не знает ответа, то науки сами расскажут вам о себе.

  1. Княгиня Археология ( археологиянаука, изучающая материальные памятники, найденные в земле)

  2. Донна Палеография ( палеография – наука, изучающая внешние признаки рукописных источников и связанные с ними графику букв, материал для письма)

  3. Баронесса Хронология (хронология – наука, изучающая системы времясчисления и историю их развития)

  4. Маркиза Геральдика (геральдика изучает гербы городов, государств, различных родов и фамилий)

  5. Мадмуазель Сфрагистика (основным объектом изучения являются печати)

  6. Пани Ономастика (изучение собственных имен и их история)

  7. Леди Нумизматика (изучение монетного производства, история денежно-весовых систем и денежное обращение)

  8. Герцогиня Вексиллология (изучает флаги)

  9. Из Древней Греции к нам прибыла муза Полигимния (В Древней Греции в честь богов исполнялись песни. Их пели хором под аккомпанемент кифары и в сопровождении танцев. Гимны были различных видов: пэан – гимн Аполлону, богу света, покровителю искусств; дифирамб – гимн богу вина Дионису.)

Фальсификация: - Но я тоже наука и тоже рассказываю о жизни людей в прошлом. И, честно скажу, люди меня очень любят.

Ономастика: - Права ли фальсификация? Что означает это слово?

(Ответ: Слово происходит от лат. подделывать и означает:

1. подмена настоящего ложным, подлинного мнимым;

2. заведомо неверное истолкование чего-либо, например, исторического факта;

3. подделанная вещь, выдаваемая за настоящую )

Ведущий: - А теперь давайте познакомимся с командами.

(Представление команд.)

  • 1 команда «Двуглавый орёл» - мифическая птица, посвященная Солнцу, божественной силе. В древности считался царской птицей. В России – основная фигура Государственного герба;

  • 2 команда «Корона» - от лат. Corona – венец, венок – головной убор из драгоценных металлов с богатыми украшениями, являющийся символом монархической власти. В современной символеке – символ государственного суверенитета;

  • 3 команда «Гемма» - перстень-печать, сделанная из резного камня. Их использовали удельные и великие князья в качестве личных печатей. На средневековых русских печатях встречались изображения льва и орла, терзающего змею.

Королева История: - Вот мы с вами и познакомились. А теперь продолжим эрудит-конкурс. Вам необходимо отгадать содержимое черного ящика. Прослушайте загадку, но не торопитесь выкрикивать ответ, дослушайте до конца и вы сможете заработать 3 балла.

Черный ящик здесь стоит.

Думайте, что в нем лежит?

Хочется вам подсказать, но не знаю как начать:

У каждой страны свой символ бывает,

И каждый народ его отлично знает.

Итак: два висят, один звучит –

Что же в ящике лежит?

Что у каждой есть страны,

Догадаться вы должны!

(команды отгадывают загадку, а История достает из ящика герб, флаг и аудиокассету с записью гимна)

Королева История:- Итак, тема нашего эрудит-конкурса «Государственные символы России». Наша цель - расширить знания по истории возникновения отечественных символов. Помогать в проведении конкурсов мне будут мои верные помощники.

Конкурсы и задания Пани Ономастики:

  1. У меня к командам такое задание: Вот три карточки. На них написано по одному слову. Объясните происхождение этих слов – «Флаг», «Знамя», «Герб».

(команды вытягивают карточки с одним словом)

Ответ:

  • Флаг – голландское слово «корабельное знамя»

  • Знамя – русское «знамение, знак», т.е. указывает кому принадлежит

  • Герб – от нем. «erbe», что переводится как наследство.

  1. Объясните, что означает слово – «Герб», «Гимн», «Флаг»

(команды вытягивают карточки с одним словом)

Ответ:

  • Флаг – прикреплённое к древку или шнуру полотнище определенного цвета, часто с эмблемой.

  • Герб – эмблема государства, города, сословия, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных документах. Особенность герба – передаётся по наследству.

  • Гимн – хвалебная песня в честь кого-то, торжественная песня, от греч. «гумнос» - торжественная песнь в честь божества.

Конкурсы и задания маркизы Геральдики:

Маркиза Геральдика: - Мы возвратили герб старинный,

Россия, в нём твои черты:

И красный – сколько красоты!

В нём белизна твоих буранов

И синева твоих озёр,

Твои надежды, муки, раны

И вечный огневой задор.

  1. Герб имеет несколько элементов. Основной его элемент – щит. Существует 5 типов щитов. Вы видите их на слайде

  1. Варяжский или нормандский – треугольный, с плавно изгибающимися боковыми сторонами;

  2. Итальянский – овальной формы;

  3. Французский – четырёхугольный; с заострением внизу. Высота такого щита равна 9/8 его ширины;

  4. Германский – щит вычурно вырезанной формы

  5. Испанский – тех же размеров, что и французский, но с закруглением низу.

Вопрос: -. Посмотрите внимательно и определите тип щита Российского герба.

Ответ: В русской геральдике чаще всего использовалась французская форма щита. Эту форму имеет и щит на современном российском гербе.

Вопрос: -Какую форму щита имеет герб нашего города?

Ответ: - французскую

  1. Опишите составные части российского герба. Каждый элемент оценивается в 1 балл

(после выполнения задания – слайд с правильным ответом)

  1. В статье 1 закона «О государственном гербе РФ» дается следующее официальное описание герба:

«Государственный герб РФ представляет собой четырёхугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой держава. На груди орла в красном щите- серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.»

Вопрос: - Что символизируют атрибуты, помещенные на гербе?

(Геральдика называет атрибут, а команды показывают карточку готовности отвечать, если команды не знают ответа, то Геральдика сама рассказывает об этом элементе)

  1. Двуглавый орёл – символ единения народов, живущих в европейской и азиатской частях РФ.

  2. Короны над его головами – означают суверенитет (независимость):

А) Федерации, а также могут рассматриваться как символ союза трёх ветвей власти: законодательной, исполнительной, судебной;

Б) Малые короны – это множественность субъектов в рамках Федерации, а Большая корона – указывает на главенство федеральной власти и федерального законодательства;

3. Скипетр – символизирует исполнительную вертикаль власти, подчеркивая её оперативность и гибкость;

4. Держава – является символом устойчивости и законности власти, её способности функционировать в

любых обстоятельствах;

5. Всадник, поражающий копьём змия – олицетворяет победу над злом, готовность всего народа, отстаивать

свою свободу и независимость от врага, если таковой объявится.

IV. Викторина от маркизы Геральдики:

1. Первоначально двуглавый орёл был символом:

А. Римской империи;

Б. Тевтонского рыцарского ордена;

В. Княжеской дружины Юрия Долгорукого.

Ответ: А

2. Эскиз современного герба нарисовал художник:

А. Ухналёв Е.И.;

Б. Кене Б.В.;

В. Андрианов В.Н.

Ответ: А

Конкурс от донны Палеографии:

Донна Палеография: - Цвета, использовавшиеся на гербах, служили символами тех или иных достоинств. Если невозможно было применить цвета, например, при нанесении герба на металлическую посуду, использовали условное их обозначение в виде штриховки.

Финифти или эмали изображаются так:

  • Красная – вертикальной штриховкой;

  • Голубая – горизонтальной;

  • Зелёная – диагональной справа налево;

  • Пурпур – диагональной слева направо;

  • Черная – пересекающимися вертикальными и горизонтальными линиями

Металлы изображаются по-другому:

  • Золото – черные точки на белом фоне;

  • Серебро – просто белое поле.

Вопрос: - А теперь внимание! Задание для команд такое – Заштрихуйте российский герб согласно правилам. Победит та команда, которая правильно и раньше других справится с заданием.

(задание выполняется под звуки спокойной классической музыки)

Конкурсы и задания герцогини Вексиллологии:

Герцогиня Вексиллология: - У вас на столах лежат конверты, а в них находятся полоски цветной бумаги соответствующие цветовой гамме российского флага. Задание: Сложите из этих полосок российский флаг. 1 балл

получит та команда, которая быстро и правильно выполнит мое задание.

(задание выполняется под музыку)

Герцогиня Вексиллология: В положении «О госурственном флаге РФ» даётся следующее описание:

«Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос : верхней – белого, средний – синего и нижний – красного цветов. Отношение ширины флага к его длине – 2:3»

Вопрос: - Что символизируют цвета флага?

Ответ:

  • Белый – свобода, мир, чистота, правда, благородство, совершенство, невинность.

  • Синий – Богородица, под покровом которой находится Россия, небо, целомудрие, верность, духовность, вера

  • Красный – державность, отвага, война, защита бедных людей, героизм, великодушие, кровь, огонь, смертный бой.

Викторина от герцогини Вексиллологии:

  1. Российский трёхцветный флаг родился как :

А. Знамя для государственных церемоний;

Б. Штандарт княжеской дружины;

В. Военно-морской флаг.

Ответ: В

  1. Российский трёхцветный флаг впервые стал символом государства

А.При Петре I;

Б. При Павле I;

В. При Александре I.

Ответ: А

  1. Какой флаг был у дома Романовых?

А. Бело-сине-красный;

Б. Черно-жёлто-белый;

В. Красный

Ответ: Б (слайд № 14)

  1. Какие флаги принято считать официальными флагами РФ?

А. Андреевский флаг;

Б. Штандарт Президента РФ;

В. Знамя Победы

Ответ: А, Б, В.

Конкурсы и задания от музы Полигимнии:


Муза Полигимния: - Гимн есть у каждого государства. Подобно гербу и флагу, гимн – официальный символ каждого независимого государства. Национальный гимн – это торжественная песнь для всего народа целой страны. Он не знает сословных различий. Он объединяет нацию, кроме того, он является визитной карточкой государства в сношениях с другими странами.

До эпохи Петра I гимнов как таковых в России не было. Торжественные церемонии происходили под церковные песнопения. У нашего государства за годы его существования было несколько гимнов. Моё задание будет состоять в следующем – прослушайте музыкальные отрывки, и определите, какой гимн звучит?

Ответ:

  • Преображенский марш времен Петра I

  • «Боже, царя храни!»

  • «Интернационал»

  • Советские гимны 1943г, 1977 г.

  • «Патриотическая песня» Глинки

  • Современный гимн РФ

Викторина от музы Полигимнии:

1. Авторы музыки и текста современного гимна РФ :

А. А.Александров, С.Михалков, Г.Эль-Регистан;

Б. М.Глинка и В.Жуковский;

В. А.Александров, С.Михалков

Ответ: В

  1. Гимн РФ начинается словами:

А. Союз нерушимый республик свободных…;

Б. Россия – священная наша держава…;

В. Вставай, проклятьем заклеймённыё, весь мир голодных и рабов…

Ответ: Б


Викторина от баронессы Хронологии:

1.Двуглавый орел как символ московского князя появился в России:

А. в 1357 г.;

Б. в 1497 г.;

В. в 1547 г.

Ответ: Б

2. Указ, в соответствии с которым двуглавый орёл вновь стал символом России, был издан:

А. 30 ноября 1985 г. М.С.Горбачёвым;

Б. 30 ноября 1993 г. Б.Н.Ельциным;

В. 30 ноября 2001 г. В.В.Путиным;

Ответ: Б

3. Когда на гербе Российской империи появляются три короны?

А. в 1465 г;

Б. в 1625 г;

В. в 1995 г.

Ответ: Б

4. Когда был утверждён современный флаг РФ ?

А. 25 декабря 1991 г.;

Б. 25 декабря 1993 г.;

В. 25 декабря 2000 г.

Ответ: В

5. Когда в России отмечают праздник – День государственного флага?

А. 12 июня;

Б. 12 декабря;

В. 22 августа.

Ответ: В

6. В каком году была написана мелодия нашего гимна?

А. 1943 г.;

Б. 1977 г.;

В. 2003 г.

Ответ: А

7. Сколько времени звучит утром гимн по радио?

А. 1 мин;

Б. 1 мин. 19 сек.;

В. 3 мин. 22 сек.

Ответ: Б

Викторина от мадмуазель Сфрагистика:

  1. На печатях какого царя крылья орла поднимаются вверх, а в его лапах появляется скипетр и держава?

А. Алексея Михайловича;

Б. Пётр I;

В. Борис Годунов.

Ответ: А

2. Какое мифологическое животное использовалось на личных печатях Ивана Грозного?

А. Единорог;

Б. Двуглавый орёл;

В. Дракон.

Ответ: А

Пояснение:

Единорог – мифическое животное, которое походило на коня, иногда с львиным хвостом и с рогом, растущим изо лба. Единороги присутствовали в гербе Шотландии, Британии. Это был христианский символ чистоты и девственности, он олицетворял Иисуса Христа и Деву Марию. Единорог был личным символом Ивана Грозного. Печати с изображением единорога Иван Грозный использовал при подписании международных договоров.

Викторина от леди Нумизматики:

  1. Где чаще всего используется герб РФ?

Ответ: на монетах

  1. На монете какого достоинства впервые Центробанк напечатал российский герб?

Ответ: 1 рубль

Фальсификация: - О, как много нового и интересного я сегодня узнала! Можно и я проведу свой конкурс?

Королева История: - Конечно.

Фальсификация: - Найдите ошибки на фотографиях

Ответ:

1 фото – полоски на российском флаге расположены не в той последовательности

2 фото – государственный флаг должен располагаться выше регионального.

Королева История: - Команды подготовили домашнее задание, которые сейчас и представят на суд жюри.

(выступления команд)

Королева История:- На этом наши задания исчерпаны . Я благодарю всех за участие. Осталось только узнать результаты

конкурса. (подведение итогов)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-004538
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"