Инсценировка
сказки «Репка» для учащихся 2 класса.
Цели
и задачи:
1.
Продолжить закрепление
лексико-грамматических умений и навыков говорения, грамматических структур
настоящего времени.
2.
Продолжить формирование навыков
диалогической и монологической речи.
3.
Воспитать такие нравственные качества, как
товарищество, взаимовыручка, взаимопомощь, чувство коллективизма.
4.
Повысить интерес к предмету.
5.
Развить логическое мышление, эмоции,
внимание, память, познавательный интерес.
Ролевые
игры представляют собой мощное образовательное средство. Практически все время
в ролевой игре отведено на речевую практику, при этом не только говорящий, но и
слушающий максимально активен, т.к. он должен понять и запомнить реплику
партнера, соотнести ее с ситуацией, правильно отреагировать на нее.
Эффективность обучения здесь обусловлена в первую очередь взрывом мотивации,
повышением интереса к предмету
Для
постановки данной сказки перед аудиторией на праздник нового года были внесены
некоторые изменения в сценарии. Объектом в данном случае являлась не репка, а
новогодняя елочка, которую герои желали срубить к веселому празднику.
Characters:
Joe
Rosie
Jack – the dog
Pussy – the cat
Lizzie
Mouse
Clock
(Звучит
веселая музыка. На сцену выходит Ковбой Джо. Он одет в джинсы, клетчатую рубашку,
на шее завязан яркий платок.)
Joe:
Hello! My name is Joe. In May I planted a tree and now it’s high time to pull
it out.
(На
сцену выбегает ученик, на груди у которого циферблат часов без стрелок. Он
вращает руками, изображая движения стрелок. Произнеся при этом реплику, он
убегает со сцены.)
Clock:
Tick-tock, tick-tock, tick-tock. What you have to do, do quickly.
Joe:
(подходит к ёлочке, наклоняется к ней и пытается срубить, вытянуть ее.) The
tree is too big. (Хлопает в
ладоши.)
One, two, three. I love my wife and my wife loves me. Rosie, Rosie, please,
help me!
(На
сцену медленно выходит Рози. Она подходит к деревцу, разглядывает его со всех
сторон и удивляется ее размерам.
На
сцену выбегают часы. Они вращают руками, изображая движение стрелок.)
Clock:
Tick-tock, tick-tock, tick-tock. What you have to do, do quickly.
(Произнеся свою реплику убегает со сцены.)
Rosie:
(пытается вместе с Джоном срубить и вытянуть елочку.) The
tree is too big.
Joe:
(выпрямившись и вытерев пот со лба) One, two, three. (Хлопает в ладоши.) I like my dog and my dog likes me.
Doggie,
Doggie, please, help me.
(На
сцену выбегает собака. Она подбегает к елочке и оглядывает ее со всех сторон.)
Jack
– the dog: I am a dog
My name is Jack
My ears are white
My head is black.
(На
сцену выбегают часы. Они вращают руками, изображая движения стрелок.)
Clock:
Tick-tock, tick-tock, tick-tock. What you have to do, do quickly.
(Произнеся свою реплику он убегает со сцены.)
(Джон,
Рози и Джек пытаются вытащить деревце. У них ничего не получается.)
Jack
– the dog: The tree is too big.
Rosie:
(хлопает в
ладоши)
One, two, three. I love my granddaughter and she loves me. Lizzie,
Lizzie,
please,
help me!
(На
сцену выбегают часы. Они вращают руками, изображая движения стрелок.)
Clock:
Tick-tock, tick-tock, tick-tock. What you have to do, do quickly.
(Произнеся свою реплику убегает со сцены.)
(На
сцену выходит Лиззи с книгой в руке.)
Lizzie:
I’m sorry. I can not help you. I have to study my English.
(Лиззи
уходит.)
Rosie:
(хлопает в
ладоши)
One, two, three. I like my cat and my cat likes me. Pussy, Pussy,
please,
help me!
(На
сцену выбегает кошка с мягкой игрушкой-мышкой.)
Pussy
– the cat: I’m Pussy – the cat.
I’m a little bit fat.
I don’t like fat rats
When they sit on the mats.
(Бросает
игрушку
на
пол.
На
сцену выбегают часы, они вращают руками, изображая движения стрелок.)
Clock:
Tick-tock, tick-tock, tick-tock. What you have to do, do quickly.
(Произнеся свою реплику убегает со сцены.)
(Все
пытаются вытянуть дерево.)
Pussy
– the cat: The tree is too big. (Хлопает
в
ладоши.)
One, two, three. I like mice. Mice don’t like me. But, Mouse, Mouse, please,
help me!
(На
сцену маршируя выходит мышка.)
Mouse:
I am brave and funny mouse
I am marching through the house.
All day long I dance and sing,
I am not afraid of anything.
(Мышка
удивляется, увидев елку. Джон, Рози,
собака,
кошка
и
мышка
пытаются
вытянуть
елочку
из
земли.)
Joe:
The tree is too big. Let’s try again!
(Джон,
Рози, собака, кошка и мышка пытаются вытянуть елочку из земли еще раз. Наконец
им это удается.)
Rosie:
Wow! We have done it! Let’s sing!
We
wish you a Merry Christmas!
We wish you a
Merry Christmas!
We wish you a
Merry Christmas!
We wish you a
Merry Christmas!
And
a Happy New Year!
We
hang up a Christmas stocking
We
hang up a Christmas stocking
We
hang up a Christmas stocking
For Santa to fill!
We all want some
Christmas pudding
We all want some
Christmas pudding
We all want some
Christmas pudding
So brings us smell here!
Литература:
1. Внеклассные
мероприятия по английскому языку в начальной школе / Г.Н. Лебедева. – М.: Глобус,
2008. – 282 с.
2. Дзюина
Е.В. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке:1-4
классы. – М.:ВАКО,2006 – 176с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.