Театрализованные игры с элементами мимических этюдов

Театрализованные игры с элементами мимических этюдов

Автор: Коротких Светлана Юрьевна

Цель: - Развивать у воспитанников способность понимать и выражать эмоциональное состояние персонажа;

- Учить понимать образ в движении.

1. «Весёлый лягушатник»

Ход игры: Дети располагаются врассыпную по залу, у каждого своё место в «болоте». Музыкальный руководитель исполняет песню:

Весёлый лягушатник для вас мы открываем,

Весёлых лягушек туда мы приглашаем.

Далее «детям-лягушкам» предлагается передвигаться по залу лягушачьим шагом в разных направлениях (лягушачья дискотека под весёлую музыку). Музыкальный руководитель произносит слова:

Близко Цапля, берегись

И в болоте затаись.

 «Дети-лягушки» возвращаются в «болото» на свои места.

Как вариант, в игру можно ввести образ Цапли, которая ловит лягушек.

2. «Весёлые пчёлки»

Ход игры: «Дети-пчёлки» располагаются врассыпную по залу, у каждого своё место в «ульях». Музыкальный руководитель исполняет песню:

Весёлые ульи для вас мы открываем,

Весёлых пчёлок сюда мы приглашаем.

Дети изображая пчёлок жужжат, раскрывают маленькие крылышки. Затем разлетаются по залу лёгким бегом на носках, находят себе воображаемый цветок, собирают с него мёд и возвращаются в улей.

Музыкальное сопровождение подбирается произвольно.