Инфоурок / Английский язык / Другие методич. материалы / Театральная постановка, как элемент внеурочной деятельности клуба английского языка

Театральная постановка, как элемент внеурочной деятельности клуба английского языка

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Открытое внеурочное занятие по ФГОС


Клуб английского языка « Стоунхендж»


Классы – 5-6


Направление: духовно-нравственное


Вид: игровая деятельность, художественное творчество


Форма: клуб, спектакль


Тема занятия: « Народный фольклор»


Тип занятия: театральная постановка

Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия, импровизация.



Развивающая цель: Формирование у детей культурно-духовного образа народа своей и других стран. Развивать творческие навыки.



Воспитательная цель: воспитывать любовь к Родине, уважение к ее культуре и традициям.

Формирование УУД:


Личностные действия: ценить и принимать базовые культурно-традиционные ценности « сказка», базовые цености «семья», «дружба». Уважение к своей родине, ее культуре, радость и гордость от того, что мы родились и живем в России, учебно-познавательный интерес к , самоанализ и самоконтроль результата,



Регулятивные действия: учиться выполненять задания в соответствии с планом, последовательность действий, оценка своего задания, коррекция.


Познавательные действия: уметь передавать содержание текста, соблюдая нормы построения текста (соответствие теме, жанру, стилю речи и др.)


Коммуникативные действия: уметь работать в группе, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского и родного языка.

Оборудование: нетбук, музыкальная запись, декорации, грим.


E:\Выступление в детском садике!\Коллажи\подготовка.jpg


Участники:

Ведущие (2 человека)- рассказчики: 1В - аглийский язык, 2В - перевод на русский язык

.

Мышка (М), лягушка(Л), зайчик (З), лиса (З), волк (В), медведь (Мед).

Два декоратора.

E:\Выступление в детском садике!\Коллажи\подготовка1.jpg

E:\Выступление в детском садике!\4SApkJjaiaA.jpg


Теремок (The wooden house)


1 В. There stood a small wooden house (teremok) in the open field.

2В. Стоит в поле теремок.

1В. A mouse ran by:

2В. Бежит мимо мышка:

C:\Users\1\Desktop\SAM_0782.JPG

М.- Little house, little house! Who lives in the little house?

2В. - Терем-теремок! Кто в тереме живет?

1В.Nobody answered.

2В. Никто не отзывается.

1В. The mouse went into the house and began to live there.

2В. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

1В. A frog hopped by:

2В. Прискакала лягушка:

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\SAM_0830.jpg

Л. - Little house, little house! Who lives in the little house?

2В. - Терем-теремок! Кто в тереме живет?

М. -I am a mouse. And who are you?

2В. - Я мышка. А ты кто?

Л. - I am a frog. Let's live together.

2В. - А я лягушка. Давай вместе жить!

1В. So the mouse and the frog began living together.

2В. Стали мышка с лягушкой вдвоем жить.

1В. A hare ran by.

2В. Бежит мимо зайчик.

E:\Photo\Новая папка (4)\SAM_0823.JPG

1В. He saw the house and asked:

2В. Увидал теремок и спрашивает:

З. - Little house, little house! Who lives in the little house?

2В. Терем-теремок! Кто в тереме живет?

М. -I am a mouse.

2В. Я мышка

Л. - I am a frog. And who are you?

2В. Я лягушка.

З. -And I am a hare.

2В. А я зайчик.

1В. The hare jumped into the house and all of them began living together.

2В. Прыгнул зайчик в домик и стали они вместе жить.

1В. Then there came a fox.

2В. Идет лисичка.

E:\Выступление в детском садике!\5JVO5u4JnUI.jpg

1В. She knocked on the window:

2В. Постучала в окошко:

Л. - Little house, little house! Who lives in the little house?

М. -I am a mouse.

2В. Я мышка

Л. - I am a frog.

2В. Я лягушка.

З. -And I am a hare. And who are you?

2В. А я зайчик. Кто ты?

Л. -And I am a fox.

2В. - А я лисичка.

1В. The fox climbed into the house too.

2В. Забралась лисичка в теремок.

1В. A wolf ran by:

2В. Прибежал волчок:


E:\Photo\Новая папка (4)\SAM_0827.JPG

В. - Little house, little house! Who lives in the little house?

2В. - Терем-теремок! Кто в тереме живет?

М. -I am a mouse.

2В. Я мышка

Л. - I am a frog.

2В. Я лягушка.

З. -And I am a hare.

2В. А я зайчик.

Л. -And I am a fox. And who are you?

2В. - А я лисичка. Кто ты?

В. - I am a wolf.

2В. А я волчок.

1В. The wolf climbed into the house too, and they all started living together.

2В. Волк влез в теремок, стали они впятером жить.

1В. A bear walked by.

2В. Идет мимо медведь.

E:\Photo\Новая папка (4)\SAM_0814.JPG

1В. He saw the house and roared:

2В. Увидал теремок да как заревет:

Мед. - Little house, little house! Who lives in the little house?

2В. - Терем-теремок! Кто в тереме живет?

М. -I am a mouse.

2В. Я мышка

Л. - I am a frog.

2В. Я лягушка.

З. -And I am a hare.

2В. А я зайчик.

Л. -And I am a fox.

2В. - А я лисичка. В. - I am a wolf. And who are you?

2В. А я волчок. Кто ты?

Мед. -And I am a bear!!!

2В. - А я медведь косолапый!

1В. The bear started climbing onto the roof and - crushed the whole house!

2В. Влез медведь на крышу и Бах! - раздавил теремок.

1В. Poor animals! Now they have no house.

2В. Бедные звери! Остались без дома!

М. Let’s build a new house! (says the mouse).

2В. «Давайте построим новый дом!» - сказала мышка.

М. The new house is nice and a big. Even the bear can live in it!

2В. Новый дом красивый и большой. Даже медведь сможет жить в нем!

Все звери выходят вперед и делают поклон.


E:\Выступление в детском садике!\Коллажи\Концовка.jpg



Краткое описание документа:

Театральная постановка – это художественно-эстетическое направление внеурочной деятельности по иностранному языку, и является детерминантой клуба английского языка.

Театральные постановки охватывают такие виды внеурочной деятельности как: игровая деятельность; познавательная  деятельность;  досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);  художественное творчество.

Театральная постановка создает условия для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, познавательную и прочую деятельность.

 Сказка, как элемент театрального искусства позволяет культурно-нравственно развивать детей, поддерживать в них интерес к культуре, включая языковые особенности,  разных стран, в сравнении и общности родной культуры. 

Общая информация

Номер материала: 435270

Похожие материалы