Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Теңдеу және оны шешу тәсілдері (4 сынып)

Теңдеу және оны шешу тәсілдері (4 сынып)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4ae8b1f5.gifhello_html_5160660d.gif

Сабақтың тақырыбы:


Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Мақсаты:

Теңдеу ұғымын танытуды жалғастыру. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.

Міндеті:

  1. Теңдеу шешу тәсілін меңгеру.

  2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғыну.

  3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйрену.

Күтілетін нәтиже:

  1. Теңдеу шешу тәсілін меңгереді.

  2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады.

  3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді.

Модульдің қамтылуы:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық.


Әдіс-тәсілдер:

Топтастыру, миға шабуыл, математикалық диктант, «Кім жылдам?», “3 таяқша” әдісі, «Бірге ойлаймыз» әдісі, «Бір сөзбен» әдісі




Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Алтын ереже, суреттер, А3 формат, түсті қағаздар , түрлі-түсті маркер, стикер.


Дереккөздер:

Математика 4-сынып. Ақпараттық ғаламтор желісі

Уақыты

Кезеңі

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2 минут

Ұйымдастыру

Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын құру.

Болам десең – ғарышкер,

Болам десең – дәрігер,

Болам десең – инжинер,

Ең керегі – математика.

Математика өмірде-

Бар білімнің патшасы.

Топқа бөлу.

Конфет арқылы топқа бөлінеді.










Конфет түстері арқылы 4 топқа бөліну.


2 минут

Үй тапсырмасын сұрау

Шешу: 10500:5=2100
2100+1670=3770
10500-2100-3770= 5630

Жауабы: Әдебиет-2100
Көркем әдебиет-3770
Қалғаны-5630

Үйге берілген тапсырмаға байланысты оқушылар жауаптарын оқиды.


Жаңа білімді меңгеру кезеңі

4 минут





Теориясы:

«Білу»

(бір нәрседен хабардар болу, еске түсіру)





(122+18):70= Е

(64:8+20):7= Е

20·(26+14):100= Ң









1·(30+2)-4·4= Д

5·4+12= Т

400-300-36= У

32 4 8 16 2 64











3 таяқша” әдісі

Берілген тақырыпқа байланысты

1 сұрақ

1 жауап

1 идея әр топ даярлап, көпшілікке салады.

1 сұрақ

Теңдеу дегеніміз не?

1 жауап

Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі яғни теңдеудің шешуі

1 идея


Топ болып амалдарды орындап, жаңа сабақтың тақырыбын ашады.









3 таяқша” әдісі

бойынша оқушылар жауап береді.


Оқушылар теңдеу туралы өз ойларын айтады.

5 минут

«Түсіну»

(өз түсінігі негізінде әрекет етеді, түсіндіреді)


1

Теңдеулерді шеш және тексер:

І-топ:

х+20·8=2600

х-560:7=20000

ІІ-топ

40·6+х=9400

3090:10-х=209

ІІІ-топ

х·(40:4)=12600

х: (36+64)=543

ІҮ-топ

(190-90)·х=38600

19200:10:х=10

.


Оқушылар мәтінді оқу, топта талдау.

4 минут

«Қолдану»

(алған білімін қолдана отырып, проблеманы шешу)


2

І-топ

12+b=72:2

ІІ-топ

а:10=960:2

ІІІ-топ

(х+20):5=6

ІҮ-топ

2400:(с-12)=10

Топ болып бәрі аяқтау керек

3 минут

Сергіту сәті

Ой сергіту

Оқушылар шапшаң ойлау қабілеттерін көрсетеді.

7 минут

«Талдау»

(талдайды, салыстырады, айырмашылығын табады)

3

«Бірге ойлаймыз» әдісі.



3см+3см+х см

3 см+3 см +х см:4



4

Математикалық диктант


а:80·5

(90+с)·60

70:5+42:х

(984+324):(а+412)

Оқушылармен бірге түсіндіре отырып, өрнек құру.







Оқушылар диктантты жазып, интер.тақтадан тексереді.

7 минут

«Жинақтау»

(ақпаратты жинақтайды, ойлап табады)

5

Басқұр-3м

Қыл арқан- ? 5есе қысқа

Ш:3*5=15


ә)х:3=5

х:5=3

Тақтамен жұмыс


7

Қалдықпен бөлуді орында және тексер

Топбасшылар жарысы

Оқушылар осы сабақта өздеріне не маңызды болғанын жазады.

5 минут

«Бағалау»

(бағалайды, талқылайды, өз пікірін айтады)

«Детальдарын қосу» әдісі.

8

Фигураның ауданын тап



Оқушылар топта бірлесе отырып сұрақтарға жауап береді.



2 минут

Бағалау

Топтық бағалау, өзін-өзі бағалау.

«5»-13-14 балл

«4»- 10-12 балл

«3»-5-9 балл


Бағалау парағын толтырады

1 минут

Үйге тапсырма


9

Амалдарды орындау


Оқушылар тапсырманы күнделіктеріне жазып алады



3 минут

Кері байланыс

«Бір сөзбен» әдісі -

Төзімсіздік, Ашу, Қуаныш, теңдеу, Қанағаттану, Шабыт, Зерігу, Алаңдау, Тыныштық, Сенімділік, Сенімсіздік, Рахаттану.

Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап айтады.











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1434
Номер материала ДВ-212332
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх