Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Теңдеу және оны шешу «Математика» сабағы 4-сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Теңдеу және оны шешу «Математика» сабағы 4-сынып

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifАтырау қаласы, Дамбы селосы

Амангелді атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Хитуова Алтын Гарифоллаевна

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу және оны шешу

«Математика» сабағы 4-сынып

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларды жай және күрделі теңдеулерді дұрыс шеше білуге дағдыландыру . Электронды оқулықтағы тапсырмаларды орындай отырып тез, қатесіз есептер ,мысалдар шығаруға дағдыландыру.

Дамытушылығы: Оқушылардың ақыл –ойын, ой өрісін ,ойлау, зейін, таным қабілетін , тез есептеу дағдысын дамыту. Тапқырлыққа ,ізденімпаздыққа, алғырлыққа баулу. Пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі: Өз бетімен жұмыс жасай отырып , өзінің де , өзгенің де еңбегін қадірлей білуге , ұқыпттылыққа баулу.

Туған елін, жерін сүйетін , парасатты тұлға тәрбиелеу


Типі: жаңа сабақ

Түрі: аралас сабақ

Әдісі: ойландыру, көрнекілік , ойын, сұрақ –жауап, карточкамен жұмыс

Көрнекілігі: интерактивті тақта , электронды оқулық , кестелер , қажетті дидактикалық материалдар , үлестірме қима қағаздар .

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі .

а ) Сабаққа психологиялық дайындық жүргізу

2.Үй жұмысын тексеру.

- Фигураның ауданын табу үшін қанша өлшемді пайдаланамыз ?

- Көлемді табу үшін қанша өлшемді пайдаланамыз?

3.Жаңа сабақ.

а) Кіріспе әңгіме (электронды оқулықпен жұмыс)

Санды теңдік

Әріппен белгіленетін сан

Теңдеу

8+14=22

8=х

Х+14=22

5+3=8

5=а

3=в

а+3=8

5+а=8


Х+7=15

Х=15-7

Х=8

8+7=15

15=15

4. Есептер , мысаладар шығарту


а) Сыныпты ІІІ топқа бөліп, жарыстыру


І топ ІІ топ ІІІ топ

1 №2 №6

10*3 10*3=47-17 760:76:10

Х*3 ( 240+360):60

47-17

Әр топ жазған тапсырмаларды оқып , дәлелдейді

ә. «Кім жылдам» ойынын ойнату

4 тапсырмадағы теңдеулерді шешу .

а) тапсырмасын ауызша ІІІтопқа орындату


б. тапсырманы жазбаша ІІІтопқа орындату


в. Топ белсенділерін анықтау

ІІІтоптың капитандарын жарыстыру


5 ,№7,№8 (ІІІ топтың капитандарына тапсырма)


5. Сергіту сәті

Электронды оқулықтағы ойын:

« Теңдеуді құраушыларға ажырату»


Теңдеу

Теңдеуді құрастыру

3*х+15=39

3*х

бөлінгіш

х

азайғыш

16*а.:8-5=3

16*а

азайтқыш

а

бөлінгіш

64:в -5=3

64:в

көбейткіш

в

қосылғыш

126:6-с:12=17

с:12

көбейткіш

с

бөлгіш



6. Қосымша материалдармен жұмыс

а) Электронды оқулықтағы тапсырманы орындау


1 Берілген санды теңдік негізінде теңдеу құрастырып жаз:


Санды теңдік

Әріптерін белгілейтін сан

Теңдеу

3*8+15=39

8=х

3=а

15=в



ә) Тест жұмысы


Электронды оқулықтағы тест жұмыстарын орындау

1 Тура теңдікті тап:


а) 16*а-10=4

б) 9000+900+90+10=10000

в) 75:5=20

2 Тура теңсіздікті тап:


а)а*16>в*7

б)72:8<72:9

в)а*16>а*10

3 6+х<10 теңдеуіндегі қандай х-тің қандай мәнінде теңсіздік тура болады?

а)4

б)0-ден 3-ке дейін

в)4-тен 10-ға дейін


7. Сабақты қорытындылау


Не білем?

Білдім?

білгім келеді?


  1. Үйге тапсырма

9 112 бет


9. Бағалау




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Атырау қаласы, Дамбы селосы

Амангелді атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Хитуова Алтын Гарифоллаевна

Сабақтың тақырыбы:  Теңдеу және оны шешу

«Математика» сабағы 4-сынып

Сабақтың мақсаты: 

 Білімділігі:  Оқушыларды жай және күрделі теңдеулерді дұрыс шеше білуге дағдыландыру . Электронды оқулықтағы тапсырмаларды орындай отырып тез, қатесіз есептер ,мысалдар шығаруға дағдыландыру.                     

Дамытушылығы: Оқушылардың ақыл –ойын, ой өрісін ,ойлау, зейін, таным қабілетін , тез    есептеу дағдысын дамыту. Тапқырлыққа ,ізденімпаздыққа, алғырлыққа баулу. Пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелігі:  Өз бетімен жұмыс жасай отырып , өзінің де , өзгенің де  еңбегін қадірлей білуге , ұқыпттылыққа баулу.

Туған елін, жерін сүйетін , парасатты тұлға тәрбиелеу

 

Типі:   жаңа сабақ

Түрі: аралас сабақ

Әдісі: ойландыру, көрнекілік , ойын, сұрақ –жауап, карточкамен жұмыс

Көрнекілігі:  интерактивті тақта , электронды оқулық , кестелер , қажетті дидактикалық материалдар , үлестірме қима қағаздар .

Сабақтың  барысы:

1.Ұйымдастыру   кезеңі .

 а ) Сабаққа психологиялық дайындық жүргізу

2.Үй  жұмысын  тексеру.

 - Фигураның ауданын   табу үшін  қанша өлшемді пайдаланамыз  ?

 -  Көлемді табу  үшін  қанша өлшемді  пайдаланамыз?

3.Жаңа  сабақ.

   а) Кіріспе әңгіме  (электронды оқулықпен жұмыс)

Санды теңдік

Әріппен белгіленетін сан

Теңдеу

8+14=22

8=х

Х+14=22

5+3=8

5=а

3=в

а+3=8

5+а=8

 

                                                     Х+7=15

                                                     Х=15-7

                                                     Х=8

                                                   8+7=15

                                                    15=15

4. Есептер , мысаладар шығарту

 

 а) Сыныпты ІІІ топқа бөліп, жарыстыру 

 

І топ                  ІІ топ                              ІІІ топ

№1                       №2                                №6

10*3                    10*3=47-17                   760:76:10

Х*3                                                           ( 240+360):60

47-17

Әр топ жазған тапсырмаларды оқып , дәлелдейді

ә. «Кім жылдам» ойынын ойнату

 №4  тапсырмадағы теңдеулерді шешу .

а) тапсырмасын   ауызша ІІІтопқа орындату

 

б. тапсырманы жазбаша ІІІтопқа орындату 

 

в. Топ белсенділерін анықтау 

 ІІІтоптың капитандарын  жарыстыру

 

        №5 ,№7,№8 (ІІІ топтың капитандарына тапсырма)

 

5. Сергіту сәті 

 Электронды оқулықтағы ойын:

            « Теңдеуді құраушыларға  ажырату»

 

Теңдеу

Теңдеуді құрастыру

3*х+15=39

3*х

бөлінгіш

х

азайғыш

16*а.:8-5=3

16*а

азайтқыш

а

бөлінгіш

64:в -5=3

64:в

көбейткіш

в

қосылғыш

126:6-с:12=17

с:12

көбейткіш

с

бөлгіш

 

 

6. Қосымша материалдармен жұмыс

 а) Электронды оқулықтағы тапсырманы   орындау

 

№1 Берілген санды теңдік негізінде теңдеу құрастырып жаз:

 

Санды теңдік

Әріптерін белгілейтін сан

Теңдеу

3*8+15=39

8=х

3=а

15=в

 

 

ә)  Тест жұмысы

 

         Электронды оқулықтағы тест жұмыстарын орындау

№1   Тура теңдікті тап:

 

      а) 16*а-10=4

      б) 9000+900+90+10=10000

      в) 75:5=20

№2 Тура теңсіздікті тап:

 

        а)а*16>в*7

        б)72:8<72:9

        в)а*16>а*10

№3 6+х<10 теңдеуіндегі қандай х-тің қандай мәнінде теңсіздік  тура болады?

  а)4

   б)0-ден 3-ке дейін

  в)4-тен 10-ға дейін

 

7. Сабақты қорытындылау 

 

 Не            білем?

                  Білдім?

                  білгім келеді?

 

  1. Үйге тапсырма

         №9 112 бет

 

9. Бағалау

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров4774
Номер материала 300639
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх