Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыТех карта урока по теме:"Решение тригонометрических уравнений"

Тех карта урока по теме:"Решение тригонометрических уравнений"

Скачать материал

Технологическая карта урока

Автор-разработчик

Цымпилова Бальжима Дондоковна

Специальность

07.02.01.Архитектура

Учебный цикл

Естественно- научный цикл

УД/МДК

ОДП.01. Математика

Междисциплинарные связи

 Информатика

Цель учебного занятия

Закрепление ранее изученного материала посредством решения тригонометрических уравнений

Задачи учебного занятия

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

- приобщить обучающихся к систематизации и представлению терминологических единиц для продуктивного усвоения, решения математических задач;

-формирование целостного представления о способах решения тригонометрических уравнений.

- закрепить навыки, умения грамотного использования новой математической терминологии.

- способствовать развитию умения сравнивать, обобщать, анализировать, использовать теоретический материал при решении практических заданий.

- способствовать развитию логического мышления.

- способствовать развитию умения работать в условиях дистанционного обучения.

 

- воспитание культуры общения ,аккуратности ,самостоятельности интереса к  специальности.

- воспитание потребности в практическом использовании математической терминологии;

- стремиться к воспитанию чувства взаимопомощи, самоконтроля и взаимоконтроля.

Формируемые компетенции

 

Общие компетенции

 

ОК 2.

 

 

 

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

 

 

 

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 

 

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 

 

Требования к результатам освоения УУД (в соответствии с ФГОС, рабочей программой)

Личностные

Метапредметные

Л.Р.5

Готовность и способность к образованию в том числе самообразованию ,сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

МПР.5.

Владение языковыми средствами –умение ясно ,логично  и точно излагать свою точку зрения ,использовать адекватные языковые средства.

 

П.Р.4.

Предметные

Владение стандартными приемами решения тригонометрических уравнений .Использование готовых компьютерных программ.

 

 

Наименование и № раздела

Раздел 1 Алгебра

кол-во часов

___82___час

Наименование и № темы

Тема 1.3.Основы тригонометрии.  Занятие 69,70.. Практическая работа №17

Тригонометрические уравнения.

 

___2___ час

Тип учебного занятия

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний, умений и способов деятельности.

Вид занятия

Практическое занятие

Место проведения учебного занятия

Каб.№308

Форма организации учебного занятия

 фронтальная, индивидуальная.

Ресурсы учебного занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материально-технические

Основная

литература

Дополнительная литература

Электронно-информационные

- Доступ в сеть интернет .Система видеоконференции Discopd/

-рабочее место преподавателя;- экранно-звуковые пособия;

 

 

3. Мордкович А.Г.

Алгебра и начала

 математического анализа В 2-ч. Ч 1. 3.            Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа В 2-ч. Ч 1. [Текст]: Учебник / А.Г. Мордкович.- М.: Мнемозина, 2017..- 324с.

4. Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа В 2-ч. Ч 2. [Текст]: Задачник / А.Г. Мордкович.- М.: Мнемозина, 2017..- 214с.

 

 

 

1.     Дадаян А.А. Сборник задач по математике [Текст]: учебное пособие/  А.А. Дадаян.- Форум, 2018.- 352 с ЭБС.

 

 

Компьютер учебник математики .Презентация Тригонометрические уравнения.

Формы и методы контроля, оценки результата изучения темы учебного занятия

Текущий контроль умения высказываться по данной теме изучения в монологической и диалогической форме,  контроль практических умений решения тригонометрических уравнений..

Методическое обеспечение занятия

Слайд -презентация .Методическое пособие « Уравнения и системы уравнений».Видео приложение к теме Тригонометрические уравнения.

 

Этапы и хронология учебного занятия

Этапы

Время

Содержание

Методические указания

Признаки решения дидактических задач

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

Подготовительный (организационный)

10 мин

1.Приветствие студентов, сообщение темы УЗ; постановка целей и задач УЗ (организация беседы, помогающей студентам сформулировать цели занятия).

 

 

Приветствие преподавателя,  сообщение об отсутствующих на уроке;

студенты  самостоятельно выводят цель и задачи УЗ, пытаясь ответить на заданные преподавателем вопросы:

-                   Можно ли  применить знание формул тригонометрии при решении уравнений. 

 

-                   Поможет ли компьютер решению проблемы?

 

-                    

Формирование мотивации деятельности, форма организации деятельности – фронтальная

 

Сформулированы цели и задачи УЗ

Проверка усвоения  ранее изученного материала

 

 

 

 

 

 

 

Актуализация опорных знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

10 мин

 Студенты устно находят значения обратных тригонометрических функций Проверяется знание формул тригонометрии заполняют правую часть формулы . Устно решают простейшие тригонометрические уравнения .

Организует работу студентов.,формулирует задания

 

 

 

Студентам предлагается устно вставить пропущенные термины в предложения на слайте

 

,Повторяется  знание методов  решения тригонометрических уравнений ,решения квадратных уравнений,.

устное обсуждении презентации «Тригонометрические уравнения»

 

 

Студенты вставляют, проговаривают термины, в предложениях, устанавливают соответствие между характеристиками и их формулами.

Закрепление материала, устная рефлексия,  форма организации деятельности – индивидуальная

 

Проверено знание формул тригонометрии ,умение решения простейших тригонометрических уравнений.,знание методов решения тригонометрических уравнений.

 

 

.

 

 

 

Физкультминутка

5 мин

Организует физкульминутку

Студенты выполняют задания преподавателя

форма организации деятельности – фронтальная

 

Закрепление Изученного материала посредством решения уравнений

 

25 мин

.Анализ ситуации. Корректирует и направляет студентов на решение тригонометрических уравнений

 

 

Студенты занимают места за компьютерами, , вырабатывают, оценивают и выбирают оптимальное решение, готовятся к презентации,  озвучиванию решения задачи.

форма организации деятельности –Фронтальная, индивидуальная.

Поиск решения проблемы (задачи), высказывания, студентов в соответствии с целевой установкой

10мин

. Этап презентации решений по заданию.

Студенты представляют решение задания , объясняют ход решения.

форма организации деятельности –индивидуальная, фронтальная.

 

Оценка правильности представленного решения задачи

Контроль усвоения полученных знаний

10 мин

Организовывает проверку усвоения материала

Контролирует и корректирует проведение самостоятельной  работы

Стимулирует к самопроверке и взаимопроверке знаний

Студенты отвечают на вопросы  вспоминают понятия

 

форма организации деятельности –индивидуальная

Воспроизведение изученного материала

Выработка самооценки и оценки действий товарища

Формирование интереса к учебной деятельности

Рефлексия

5 мин

Подводя  итоги УЗ, преподаватель задает студентам следующие вопросы:

1.            Было ли сложно решать задачи?

2.            Чему научились?

3.            Как мне это пригодится в повседневной жизни?

Сообщение  самостоятельной работы на дом.

Выставление оценок в соответствии с результатом работы на уроке.

 

 

Студенты участвуют в общей дискуссии, формулируют конечный результат своей работы на занятии, отвечают на вопросы, записывают задание для самостоятельной работы. Проводится собственная оценка результатов УЗ в целом и своей учебной деятельности в частности.

Формирование умений студентов организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения практических задач, оценивать их эффективность и качество. форма организации деятельности –фронтальная, индивидуальная

 

Объективная оценка занятия студентами

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тех карта урока по теме:"Решение тригонометрических уравнений""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 850 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях),  изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.

    «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях), изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.

    Тема

    § 22. Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по алгебре на тему "Арифметический корень натуральной степени"(10 класс)
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: § 4. Арифметический корень натуральной степени
  • 07.02.2023
  • 471
  • 25
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2023 253
    • DOCX 25 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дондоковна Цымпилова Бальжима. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дондоковна Цымпилова Бальжима
    Дондоковна Цымпилова Бальжима
    • На сайте: 1 год и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 369
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и проведение выставки детского творчества

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе