Тех.карта фрагмента урока по русскому языку

Технологическая карта фрагмента урока русского языка

Тема: склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Класс: 4

Тип урока: изучение нового.

Оборудование: компьютер, презентация Microsoft Office Power Point, учебник «Русский язык. 4 класс» В.П. Канакина

Цель: ознакомить со склонением имён прилагательных в единственном числе.                                                                                                                                                                                

Задачи:

Образовательная: познакомить учащихся со склонением прилагательных  в единтсвеном числе м.р и с.р

Развивающая: содействовать развитию коммуникативной компетенции учащихся, формированию УУД.

Воспитательная: способствовать воспитанию интереса к русскому языку, трудолюбию.

№	Этапы	Обратная связь	Дозировка	Содержание		Формы и методы
	1.     Изучение нового Физминутка Первичное закрепление Вторичное закрепление Рефлексия		20 мин. 5 мин. 4 мин. 2 мин.	Действия учителя	Действие учащихся	Фронтальная. Групповая, индивидуальная, фронтальная.
				Сегодня с вами на уроке мы научимся склонять имена прилагательные единственного числа мужского и среднего рода. Давайте сформулируем тему сегодняшнего нашего урока. Открываем учебник на стр. 126, давайте еще раз прочитаем тему нашего урока… Давайте же с вами просклоняем слова МОРОЗ и СНЕГ, ребята скажите какую часть речи имеют эти слова? Я предлагаю просклонять существительные вместе с именами прилагательными.(выводится на слайде) Падеж М.р Ср.р Ип Мороз (какой?) трескучий солнце (какое?) зимнее Р.п мороза (какого?) трескучего солнца (какого?) зимнего Д.п морозу (какому?) трескучему солнцу (какому?) зимнему В.п мороз (какой?) трескучий солнце (какое?) зимнее Т.п морозом (каким?) трескучим солнцем (каким?) зимним П.п о морозе (каком?) трескучем о солнце (каком?) зимнем Имя прилагательное изменяется по падежам и всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и существительное, с которым оно связано по смыслу. Наши нежные цветки – пальцы сжаты в кулачки Распускают лепестки  – раскрыть пальцы Ветерок чуть дышит, лепестки колышит. – пошевелить пальцами Наши чудные цветки закрывают лепестки – пальцы сжать в кулачки Тихо засыпают, головой качают - вращать кистями рук Групповая работа . 1группа просклоняет прилагательное женского рода – вкусная вода 2группа просклоняет прилагательное мужского рода - вкусный сироп. 3группа просклоняет прилагательное среднего рода – вкусное яблоко. Один человек от парты работает у доски. К каждому существительному подберите подходящее по смыслу прилагательное, поставив его в нужном падеже. на ………поле открытое у ………окна хоккейное с ………вареньем веселый без ………друга черничное около ………елки пушистая Что нового узнали на сегодняшнем уроке? Какие трудности возникали во время урока? Если на сегодняшнем уроке вам было понятно и вы узнали много нового поднимите желтый кружок  Если на уроке вам было трудно и вы не узнали ничего синий	Тема сегодняшнего урока склонение имен прилагательных Читают тему урока. Существительное. Просклоняют имена существительные вместе с учителем. Ж.р. М.р. С.р. И.п. вкусная вода вкусный сироп вкусное яблоко Р.п. вкусной воды вкусного сиропа вкусного яблока Д.п. вкусной воде вкусному сиропу вкусному яблоку В.п. вкусную воду. Вкусный сироп вкусное яблоко Т.п. вкусной водой вкусным сиропом вкусным яблоком П.п. о вкусной воде о вкусном сиропе о вкусном яблоке