Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Техкарта карта английского языка по УМК "Английский язык для 10 класса" на тему "Partnership at the epoch of changes ", автора Аяпова, издательства "Мектеп"

Техкарта карта английского языка по УМК "Английский язык для 10 класса" на тему "Partnership at the epoch of changes ", автора Аяпова, издательства "Мектеп"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Date:

January, 9

Form 10

The theme:

Partnership in the epoch of changes

References


Aims:

Talking about partnership

Teaching results:

Students will know more about the international organizations in our country

Key ideas:

coming together is a beginning, keeping together is progress, working together is success”

Type of the lesson


Sours for tasks:

SB, AB, TB, CDs, internet recourse


Course of the lesson

Stages of the lesson


Teacher’s activity


Students activity

Call stage

Greeting




Method “thin” “thick” questions























Method “KWN”





















-Hello, guys, hello girls!

-How do you spend your winter holidays?

-Let’s start our English. Please, answer the questions.

-There are many international organizations in our country.

-What are they?

-Do you know them?

-Look at the emblems of some international organizations which work in Kazakhstan. Have you ever heard about them? (slide 2)


-What do they do in Kazakhstan? (open question)

Let’s write your ideas about them. Please, fill the first and second column “I knew”, “Want to know” of this chart.(slide 3)


I knew

Want to know

I have known







Kazakhstan-the USA: Partnership in the Epoch of Changes by the state Secretary and Foreign Minister of the Republic of Kazakhstan. (slide 4)

Look and repeat the English words (slide 5)

Epoch-эпоха

Partnership-компания, сотрудничество

Diplomacy-дипломатия

Solid-основательный

Legal-законный

Disbursement-выплаченная сумма

Evolve-развиваться

Steadily-прочно, устойчиво

Mutual-взаимный

Create-создавать

Rapidly-быстро

Disburse -платить


T-P1




Students’ answers

















Students try understand and translate

Conception stage

Jigsaw reading






Reading the text

Before reading the text let’s divide into 2 groups: come here everyone and choose any slice of paper (Kazakh, the USA )

Slide 6


First group

Second group

reads the text and find the sentences new words

find some information with these numbers


2002, 10, 400, 40, 14


Student’s book p120, ex 6b


Do the tasks

Reflection stage





































Feedback


Writing a sinquian

1Find the English equivalents of the following phrases and write out sentences in the text: (slide 7)

Юбилейный год дипломатии-

Государственный секретарь РК-

Министр иностранных дел РК-

Особое внимание-

Образовательная программа-

Гранты госдепартамента-

Ведущие университеты-


2. True or False (slide 8)


T

F

The year of 2001 is a jubilee of the Kazakh diplomacy.



The solid legal basis for mutual cooperation between Kazakhstan and the USA was created.



A particular attention is not paid to training of Kazakhstan specialists.



Over 40 scholars are studying in 14 leading universities of the USA according to the US President’s program.



The United States found Kazakhstan as a reliable partner in Central Asia




Let’s come back to our chart “KWN” and fill the third column: (in this task students can answer the open question “What do they do in our country?”)


I knew

Want to know

I have known







(приложение 1) (slide 10)


Make a Sinquian, please with a word “partnership” (slide 9)

Work in notebooks











Correct the statements


























Students fill the feedback


Students make a sinquian using the words above

The next task:

Ex 10 make ppt about KIMEP


Equipment and technic

Interactive board, flipcharts for the group work


Analyze of the lesson:














Evaluation of the practical task:

Formative and summative
























































Приложение 1



Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________



Оценка

ученика

Оценка учителя

Давал правильное объяснение новым словам



В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести



Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания



Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы



Итого:




Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________



Оценка

ученика

Оценка учителя

Давал правильное объяснение новым словам



В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести



Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания



Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы



Итого:






Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________



Оценка

ученика

Оценка учителя

Давал правильное объяснение новым словам



В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести



Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания



Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы



Итого:










































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров392
Номер материала ДВ-318127
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх