Техкарта карта английского языка по УМК "Английский язык для 10 класса", автора Аяпова, издательства "Мектеп"

Date:		January, 9		Form 10
The theme:		Partnership in the epoch of changes
References
Aims:		Talking about partnership
Teaching results:		Students will know more about the international organizations in our country
Key ideas:		“coming together is a beginning, keeping together is progress, working together is success”
Type of the lesson
Sours  for tasks:		SB, AB, TB, CDs, internet recourse
Course of the lesson
Stages of the lesson	Teacher’s activity		Students activity
Call stage Greeting Method “thin” “thick” questions Method “KWN”	-Hello, guys, hello girls! -How do you spend your winter holidays? -Let’s start our English. Please, answer the questions. -There are many international organizations in our country. -What are they? -Do you know them? -Look at the emblems of some international organizations which work in Kazakhstan. Have you ever heard about them? (slide 2) -What do they do in Kazakhstan? (open question) Let’s write your ideas about them. Please, fill the first and second column “I knew”, “Want to know” of this chart.(slide 3) I knew Want to know I have known Kazakhstan-the USA: Partnership in the Epoch of        Changes by the state Secretary and Foreign Minister of the Republic of Kazakhstan. (slide 4) Look and repeat the English words (slide 5) Epoch-эпоха Partnership-компания, сотрудничество Diplomacy-дипломатия Solid-основательный Legal-законный Disbursement-выплаченная сумма Evolve-развиваться Steadily-прочно, устойчиво Mutual-взаимный Create-создавать Rapidly-быстро Disburse -платить		T-P1 Students’ answers Students try understand and translate
Conception stage Jigsaw reading	Reading the text Before reading the text let’s divide into 2 groups: come here everyone and choose any slice of paper (Kazakh, the USA ) Slide 6 First group Second group reads the text and find the sentences new words find some information with these numbers 2002, 10, 400, 40, 14 Student’s book p120, ex 6b		Do the tasks
Reflection stage Feedback Writing a sinquian	1Find the English equivalents  of the following phrases and write out sentences in the text: (slide 7) Юбилейный год дипломатии- Государственный секретарь РК- Министр иностранных дел РК- Особое внимание- Образовательная программа- Гранты госдепартамента- Ведущие университеты- 2. True or False (slide 8) T F The year of 2001 is a jubilee of the Kazakh diplomacy. The solid legal basis for mutual cooperation between Kazakhstan and the USA was created. A particular attention is not paid to training of Kazakhstan specialists. Over 40 scholars are studying in 14 leading universities of the USA according to the US President’s program. The United States found Kazakhstan as a reliable partner in Central Asia Let’s come back to our chart “KWN” and fill the third column: (in this task students can answer the open question “What do they do in our country?”) I knew Want to know I have known (приложение 1) (slide 10) Make a Sinquian, please with a word “partnership” (slide 9)		Work in notebooks Correct the statements Students fill the feedback Students make a sinquian using the words above
The next task:	Ex 10 make ppt about KIMEP
Equipment and technic	Interactive board, flipcharts for the group work
Analyze of the lesson:
Evaluation of the practical task:	Formative and summative

Приложение 1

Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________

	Оценка  ученика	Оценка учителя
Давал правильное объяснение новым словам
В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести
Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания
Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы
Итого:

Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________

	Оценка  ученика	Оценка учителя
Давал правильное объяснение новым словам
В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести
Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания
Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы
Итого:

Лист самооценки учащегося

Ф.И. учащегося ___________________________________________________

	Оценка  ученика	Оценка учителя
Давал правильное объяснение новым словам
В группе помог с заданием найти предложения с новыми словами и правильно их перевести
Работал на уроке с учебником, читал текст, выполнял письменные задания
Внимательно слушал учителя и одноклассников, активно работал на уроке, правильно отвечал на вопросы
Итого: