Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Тех.карта по самопознанию (6-7 лет)

Тех.карта по самопознанию (6-7 лет)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности


Образовательная область: Социум

Тема:  Быть честными.

Цель: содействовать раскрытию общечеловеческой ценности - праведное поведение, через формирование начальных представлений о честности.

Задачи:

раскрыть понимание необходимости говорить всегда правду;

- развивать стремление быть честным в поступках;

- воспитывать честное и доброжелательное отношение к окружающим.

Ценность: праведное поведение Качества: говорить правду, честность в поступках

Ресурсы: Басня Толстого Л. Н. «Правда всего дороже» http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/lev-tolstoi/basni-; Мф «Маша и волшебное варенье» (Союзмультфильм - 1979)http://go.mail.ru/search_video

t.html?start=75http://infourok.ru/konspekt_uroka_samopoznaniya___na_temu_byt_chestnymi; Союз мультфильм - Поросёнок Чуня (1968) http://clipsonline.org.ua/clip/7195844.html; Песня из мультфильма – Антошка vk.com; текст песни «Антошка» http://www.happy-kids.ru/page.php?id=209

Билингвальный компонент: Здравствуйте- Сәлеметсіз бе, спасибо – рахмет, пожалуйста – өтінемін, извини кешірші.

Детский сад КГУ «Комплекс БНШ – детский сад» Дата_________________

Воспитатель Овчарова Дарья Игоревна Группа 0 «Б» Кол-во детей 24


Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный


Орг.момент

Круг радости

Позитивный настрой


Орг.момент:

Здравствуйте, дети!Сәлеметсіз бе, балалар! Я очень рада видеть вас! Сегодня на уроке по самопознанию мы поговорим о том, что значит «Быть честными».

Круг радости:

Дети, вы заметили, что в начале каждого урока я всегда вас приглашаю в наш «круг радости». Это я делаю для того, чтобы у вас было хорошее настроение, чтобы вы улыбались, были радостными и задорными.

  Я предлагаю «круг радости» начать такими словами:

Когда живется дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

Ты в дальнюю дорогу

Возьми с собой друзей:

Они тебе помогут

И с ними веселей.

Дети, скажите, что нужно делать, чтобы жить дружно?

Скажите, а вы дружные ребята? Обнимите друг друга и подарите другу свое тепло и улыбки!

Позитивный настрой:

Мысленное путешествие в подводное царство.

Пожалуйста, сядьте удобно, спинки держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, что бы взять Вас с собой на дно моря.

Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет Вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно под водой, когда вы почувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя.

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

- Ребята, кто хочет рассказать о своем путешествии?


Возникает интерес к предстоящей деятельности


Встают в круг







Слушают








Отвечают на вопросы

Обнимаются и улыбаются





Садятся удобно, закрывают глаза































Открывают глаза


Рассказывают о своих ощущениях и представлениях

Организационно-позитивный

Позитивное высказывание

Рассказывание истории (беседа)

Просмотр видеофильма

Физминутка

Творческая работа, групповая работа


Позитивное высказывание (цитата):

«Честность - это когда говоришь правду».


Как вы понимаете это?


Рассказывание истории (беседа)

 Басня Толстого Л. Н. «Правда всего дороже»


«Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку.

Никто не видал.

Отец пришел и спросил:

- Кто разбил?

Мальчик затрясся от страха и сказал:

- Я.

Отец сказал:

- Спасибо, что правду сказал.»


-кто главный герой и что он сделал?

-почему мальчик сказал что это он разбил?

-что значит быть честным?

-как бы вы поступили на месте мальчика?


Просмотр видеофильма

Отрывок мультфильма"Чуня", 1968 г (Юрий Прытков)

-кто главный герой и что он делает?

-почему поросёнок так поступает?

-как вы чувствуете себя, когда говорите честно, правду?

Физминутка

Сопровождается движениями.

Встань, как только солнце встанет,

И тихонечко в окошко

Солнца луч к тебе заглянет,

Ты подставь скорей ладошку,

Пусть тебя увидит мама

И умытым, и обутым.

Все прибрав, иди к ней прямо

И скажи ей: « С добрым утром!»

А потом, с улыбкой, с песней

Выйди к травам, людям, птицам.

И тогда веселым, добрым

День твой должен получиться!


Творческая работа, групповая работа

Ребята, я вам предлагаю разделиться на три группы (по фишкам трех цветов) и посмотреть мультфильм «Маша и волшебное варенье» (останавливаю когда заходит бабушка и видит Машу и пустую банку) Дети, подумайте, что скажет Маша бабушке и попробуйте проиграть это по ролям, кто-то из группы говорит слова бабушки, кто-то слова Маши.

- молодцы, дети, очень интересные варианты вы предложили, давайте посмотрим что же было дальше.

-что же Маша сказала бабушке?

-почему она призналась?

-как бы вы поступили на ее месте?




Отвечают




Слушают сказку














Отвечают на вопросы






Отвечают на вопросы








Просматривают отрывок мультфильма, отвечают на вопросы





Выполняют движения в соответствии со словами


Придумывают беседу и пытаются проиграть по ролям.


Рефлексивно-корректирующий


Групповое пение

Волшебные слова

Заключительная минутка занятия


Групповое пение

Песня "Антошка" Слова:   Ю.Энтин,  Музыка: В. Шаинский

Антошка, Антошка, пойдём копать картошку, 
Антошка, Антошка, пойдём копать картошку, 
Тили-тили трали-вали 
Это мы не проходили, это нам не задавали 
Тили-тили, трали-вали 
Это мы не проходили, это нам не задавали 
Па-рам-пам-пам, Па-рам-пам-пам 

Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке, 
Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке, 
Тили-тили трали-вали 
Это мы не проходили, это нам не задавали 
Тили-тили, трали-вали 
Это мы не проходили, это нам не задавали 
Па-рам-пам-пам, Па-рам-пам-пам 

Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку 
Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку 
Тили-тили трали-вали 

Это братцы мне по силе, откажусь теперь едва ли 
Тили-тили, трали-вали 
Это братцы мне по силе, откажусь теперь едва ли 
Па-рам-пам-пам, Па-рам-пам-пам


Волшебные слова

-Дети, скажите несколько волшебных слов, которые вам хотелось бы сейчас сказать.

-Давайте, скажем несколько волшебных слов на русском и казахском языках: Спасибо – рахмет, пожалуйста – өтінемін, извини кешірші.

Заключительная минутка занятия

Закройте глазки, подумайте о том, как важно быть честным с самим собой и окружающими людьми.

- кто хочет поделиться своими впечатлениями

 

 


Просматривают клип и поют песню






















Называют волшебные слова


Произносят хором



Закрывают глаза, осмысливают





Ожидаемый результат:


Знать: о необходимости говорить всегда правду;

Иметь: стремление быть честным в поступках;

Уметь: честно и доброжелательно относиться к окружающему.







Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров58
Номер материала ДБ-181178
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх