Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Техналогиялық карта тақырып: "Таяқшалар"

Техналогиялық карта тақырып: "Таяқшалар"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім: Мүсіндеу.

Тақырыбы Таяқшалар.

Мақсаты: Ермексаз туралы, мүсіндеу туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.













3.







Мотивация.












Ізденіс- ұйымдастыру














Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге балабақшадан Анар деген қуыршақ қонаққа келіпті. Қане, қуыршақпен амандасып қояйықшы.

  • Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің

  • Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Олармен әртүрлі нәрселер жасауға болады.

  • Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.

  • Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • - Таяқшамыз қалай болып шықты?

  • - Таяқша неге ұқсайды?

Саусақ жаттығулары

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп- кішкентай балалар,

Үп- үлкен боп өседі.

-Бүгін қандай өлең жаттадық

-Өте жақсы

Мадақтау


Балалар жылулық шеңберін орындайды.






  • Сәлеметсің бе, Анар














-Сопақша



Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексазды қалай қолдану керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу

Тақырыбы :Сырғанақ.

Мақсаты: Сырғанақ туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.




















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге тиін орманнан келіпті. Қане, тиінмен амандасып қояйықшы.

  • Тиін, сен бізге қандай жаңалықпен келдің?

  • Мен сендерді орманға, өзімнің еліме саяхат жасауға шақырамын.Онда көртеген жаңғақтар бар. Мен жаңғақтарды өте жақсы көремін.

Суреттермен жұмыс.

  • Қазір біз ермексаздан мынандай жаңғақтар жасап, тиінге сыйлайықшы.

Саусақ жаттығулары.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

  • Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз,сопақшаға келтіреміз.

  • Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Жаңғақтар неге ұқсайды

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың ,

Құлпынайы көп екен,

Теріп- теріп алайық.

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Жаңғақты нелер жақсы көреді?

-Өте жақсы.

Мадақтау

Балалар жылулық шеңберін орындайды.






  • Сәлеметсің бе, тиін.










Ермексазбен жұмыс.





Балалардың жауаптары


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан жаңғақ жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні

Білім беру саласы:Шығармашылық.

Бөлім: Мүсіндеу.

Тақырыбы : Саңырауқұлақ.

Мақсаты: Саңырауқұлақ туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1











2




















3

Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге Арман келіпті. Қане, Арманмен амандасып қояйықшы. Арман орманнан жаңғақтар теруге бармақшы. Қане, саңырауқұлақтар жасап Арманға берейікші.

Ол үшін мына үлгіге қарап, саңырауқұлақ мүсіндейміз.

Саусақ жаттығуы.

-Ең алдымен саусаққа жаттығу жасап алайық.

жаңғақтарды өте жақсы көремін.

  • Ол үшін ермексаздан біраз алып, екіге бөліп,созамыз,сопақшаға келтіреміз.

  • Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сопақшалар неге ұқсайды?

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың ,

Құлпынай көп екен,

Теріп- теріп алайық.

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Саңырауқұлақты нелер жақсы көреді?

-Өте жақсы.

Мадақтау.Еңбектерін бағалау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.





  • Сәлеметсің бе, Арман.












Ермексазбен жұмыс.




Балалардың жауаптары



Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан саңырауқұлақ мүсіндеуді үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді


Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы : Тікенекті кірпі.

Мақсаты: Аңдар туралы түсінік беру.

Міндеті:Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Ұқыптылыққа,тазалыққа тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.


іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.


















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру


















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге орманнан кірпі келіпті. Қане, кірпімен амандасып қояйық. Кірпі сендермен дос болғысы келеді. Ол орманда тұрады. Орманда тағы қандай аңдар болады?

  • -Аңдар немен қоректенеді ?

  • Қазір біз тікенекті кірпіні мүсіндейміз. Ең алдымен сопақша ермексазды алып, кірпіні мүсіндейік.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Кірпілер немен қоректенеді?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Кірпілер нені жақсы көреді.

-Өте жақсы.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.




  • Сәлеметсің бе, кірпі.



  • Балалардың жауаптары


Ермексазбен жұмыс.


Балалардың жауаптары


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан кірпі жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы : Қошақан.

Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.





















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия



Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге қошақан келіпті. Қане, қошақанмен амандасып қояйық.

  • Қошақан қайда тұрушы еді?

Д. Ойын. Қайда тұрады?

-Балалар, енді біз қошақанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Қошақан қайда болады?

- Қошақанды неден жасаймыз?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.




  • Сәлеметсің бе, қошақан.



  • Балалардың жауаптары.







Ермексазбен жұмыс.




Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қошақан жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы : Аққала.

Мақсаты: Аққала туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.



















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру






















Рефлексия



Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге аққала келіпті. Қане, аққаламен амандасып қояйық.

  • Аққала қашан болады?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз аққаланы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.









  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.





Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже: Ермексаздан аққаланы жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы :Қысқы ағаш.

Мақсаты: Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету

Міндеті: Қысқы көрініс туралы түсінік беру.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар


іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағым сыз жағы

1.










2.


















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру




















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Қысқы ағаш қашан болады?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз қысқы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін ерексазды ағаш кейпіне келтіріп, сопақша етеміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедек ?

-Өте жақсы

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.







  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.





Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қысқы ағашты жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.







Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы. Қуыршақтың шарфы.

Мақсаты:Киімдер туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар


іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.



















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

Д. Ойын.Қуыршақты киіндір.

-Балалар, енді біз қуыршаққа шарфы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, мойынорағышқа ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендерде мойынорағыш бар ма?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Мойынорағыш неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді мойынорағыштарымызды қуыршаққа сыйлаймыз.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.








Балалардың жауаптары.





Ермексазбен жұмыс


Балалардың жауаптары


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан шарфты жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы Көлік дөңгелектері.

Мақсаты: Көліктер туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар


іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.




















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

-Көліктер немен жүреді?

  • Көлік дөңгелектері қандай болады?

  • Дөңгелектер не үшін керек?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз көлік дөңгелектерін мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, ермексазды алақанға салып, дөңгелетеміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп- теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.Енді дөңгелектерімізді көліктерге сыйлаймыз.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.







  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.





Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан көлік дөңгелектерін жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.


Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы: Қазақстан жалау.

Мақсаты: Жалау туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.


















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нені көріп тұрсыңдар?


-Сендер қандай рәміздер білесіндер?

-Ендеше жалау мүсіндейміз.

-Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып,тіктөртбурыш қалыпқа келтіреміз. Содан соң таяқша тәрізді жасаймыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Жалаумыз неге ұқсайды?

  • Таяқша қандай болады?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Өте жақсы.Біз енді жібімізді әжемізге сыйлаймыз.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.







  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.


Балалардың жауаптары.




Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан жалау жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы. Гүл салатын құмыра.

Мақсаты:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.


















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?

Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.

-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Құмыра не үшін керек?

-Оған не саламыз?

Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Құмыра неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.








  • Балалардың жауаптары.







Ермексазбен жұмыс


Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан құмыра жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді



Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Анаға алқа.

Мақсаты:Ана туралы түсінік беру,оны сыйлау керектігі жайлы әңгімелеу.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.





















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру
























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен кімді көріп тұрсыңдар?

  • Аналарыңды сыйлайсыңдар ма?

Д. Ойын.Анаңа не сыйлайсың?.

-Балалар, енді біз анамызға алқа мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, алқаға ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендер аналарыңа не сыйлағыларың келеді?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Алқа неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді алқаны аналарымызға сыйлаймыз.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.







  • Балалардың жауаптары.





Ермексазбен жұмыс.






Балалардың жауаптары.




Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан алқа жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Таба нан.

Мақсаты:Дөңгелек пішндерді мүсіндеуге үйрету.

Міндеттері:Нан өнімдері туралы түсінік беру.

Ой-өрісін ,сөздік қорын дамыту.

Нанның қасиетін құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

Билингвалді компонент: нан-хлеб

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағым ды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.



















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • -Нан не үшін керек?

Д. Ойын.Нан өнімдерін ата.

-Балалар, енді біз таба нанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендерде мойынорағыш бар ма?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Таба нанды неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.








  • Балалар дың жауапта ры.









Ермексазбен жұмыс.




Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан таба нанды жасауды үй

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгеред

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Құсқа арналған ұя .

Мақсаты:Құстар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.


















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру




















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • Қандай құстарды білесіңдер?

Д. Ойын.Құстарды ата.

-Балалар, енді біз құсқа арнап ұя мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ұяға ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Құстарға ұя неге керек деп ойлайсыңдар?

Сергіту сәті

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз.

Көбелектей қонамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Ұя неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді ұямызды құстарға сыйлаймыз.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.







  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.




Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан ұя жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игередіБерілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:Сәрсенбі,

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы:Қоныз

Мақсаты:. Қоныз бейнесін мүсіндеу.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, пішінді келтіруге үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.


















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия



Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • Д. Ойын.Жәндіктердің түрлерін ата.

-Балалар, енді біз масаны мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып,қанаттарын келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендер масаны көрдіңдер ме ?

-Қоныз үлкен бе, кішкентай ма ?

Сергіту сәті.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп- теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Қоныз неге ұқсайды?

-Өте жақсы.Біз бүгін жәндіктердің бір түрі- қонызды мүсіндедік.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.



  • Балалардың жауаптары.






Ермексазбен жұмыс.







Балалардың жауаптары.



Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қонызды жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық.

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Дүрбі.

Мақсаты:Шекарашылар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға , дөңгелетуге үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.





















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • Дүрбіні кімдер қолданады?

  • Дүрбіні шекарашы ағаларымыз қолданады. Ол алысты жақын етіп көрсетеді.

Д. Ойын.Артығын тап.

-Балалар, енді біз шекарашыларға арнап дүрбі мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, екі сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, дүрбіге ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Дүрбі неге ұқсап тұр?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік

-Өте жақсы.Біз енді дүрбімізді шекарашы ағаларымызға сыйлаймыз.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.



  • Балалардың жауаптары.





Ермексазбен жұмыс.







Балалардың жауаптары.





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан дүрбі жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгере

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Орман ағаштары.

Мақсаты :Орман ағаштары туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,жалпақтауға, созуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.




















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • -Орман не үшін керек?

  • Орманда нелер мекендейді?

  • Нелер өседі?

Д. Ойын.Орман ағашын тап.

-Балалар, енді біз ормандағы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ағаш кейпіне ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Орман ағаштары қандай болады ?

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп- кішкентай ағаштар,

Үлкен болып өседі.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Ағаш неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Ағаштарымыз бізге таза ауа сыйлайды, табиғатқа көрік береді.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.









  • Балалардың жауаптары.




Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.




Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже: Ермексаздан мойынорағышты жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы: Шуақты күн.

Мақсаты: Көңіл-күй туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.









2.
























3.


Мотивация.








Ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия .

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

  • Д. Ойын. Көңіл- күй.

  • Ендеше біз бүгін шуақты , көңілді күнді мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің күннің көзі пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар күннің көзі неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

  • Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің

  • Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.

  • Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • - Таяқшамыз қалай болып шықты?

  • - Таяқша неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.




Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.









-допқа, шарға т.б. ұқсайды.






Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күнді қалай мүсіндеу керектігін үйренед.

Ермексаздың ерекшелігін игереді

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы: Тақия.

Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.


















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру


















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

  • Ендеше біз бүгін бас еиімнің бір түрі- тақияны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің тақиямыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар , тақия неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • - Тақиямыз қалай болып шықты?

  • - Тақия неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.













Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.





-допқа, шарға т.б. ұқсайды.



Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тақияны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы: Табақ.

Мақсаты: Ыдыстар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.


















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру


















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

  • Біз бүгін ыдыстың бір түрі- табақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің табағымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар , тақия неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Табағымыз қалай болып шықты?

  • Табақ неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.





-допқа, шарға т.б. ұқсайды.






Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан табақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы:Себеттегі қияр.

Мақсаты: Көкөністер туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексазда

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Көкөністерді ата.

  • Ендеше біз бүгін қиярды мүсіндейміз.Ол үшін бізге жасыл ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің қиярымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар қияр неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Қияр қалай болып шықты?

  • Қияр неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Көңіл- күйлерің қалай?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.













Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




-шарға, т.б. ұқсайды.







Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қиярды қалай мүсіндеу керектігін үйренед.

Ермексаздың ерекшелігін игереді

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы:Тәтті бауырсақ.

Мақсаты: Нан өнімдері туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.





















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру




















Рефлексия .

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Нан өнімдерін ата.

  • Ендеше біз бүгін нан өнімдерінің бір түрі- бауырсақты мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің бауырсағымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар бауырсақ неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • бауырсақ қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Көңіл- күйлерің қалай?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.






Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




-күнге,сағатқа т.б. ұқсайды.











Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бауырсақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы:Балапан.

Мақсаты: Құстар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

  • Д. Ойын.Құстарды ата.

  • Ендеше біз бүгін құстардың бір түрі- балапанды мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің балапанымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар балапан неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балапан қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.













Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже : Ермексаздан балапанды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы: Ұзын құлақ сұр қоян.

Мақсаты: Жабайы аңдар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

  • Д. Ойын.Жабайы аңдарды ата.

  • Ендеше біз бүгін жабайы аңдардың бір түрі- қоянды мүсіндейміз.Ол үшін бізге көк ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің қоянымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар қоян неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Қоян қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?


-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.













Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары







Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қоянды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы:Доп.

Мақсаты: Спорт туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

  • Ендеше біз доп мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөнгелек пішінге келтіреміз сонда біздің доп пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар доп неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Қамшы қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?


-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.










Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан допті қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Шырша ойыншықтары.

Мақсаты: Жаңа жыл туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы ,далада қар жауып тұр.Қыс мезгілі келді. Ендеше Жаңа Жыл да келеді.Суретте нелер бар?

  • Ендеше біз шырша ойыншықтарын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, сонда біздің ойыншықтарымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар қамшы неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Ойыншық қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан шырша ойыншықтарын қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Сылдырмақ.

Мақсаты: Сылдырмақты көрсету,сылдырмақ туралы түсінік беру

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Рефлексия.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы мына суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Ұлттық бұйымдарды ата.

  • Ендеше біз сылдырмақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш

пішіндерге келтіреміз, сонда біздің сылдырмақ пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар сылдырмақ неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Сылдырмақ қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?


-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже : Ермексаздан сылдырмақ қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Күрек.

Мақсаты:Еңбек құралдары туралы түсінік беру,қасиетін айту

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Еңбек құралдарын ата.

  • Ендеше біз күректі мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш

пішіндерге келтіреміз, сабын ұзынша таяқша етіп мүсіндейміз,сонда біздің күрегімізз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар күрек неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Күрек қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • -Күректі қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күректі қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Шаштараздың тарағы.

Мақсаты:Мамандықтар туралы түсінік беру,қасиетін айту

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Мамандықтарды ата.

  • Балалар, сендердің ата- аналарың қайда жұмыс істейді?

  • Ендеше біз шаштараздың тарағын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша

пішіндерге келтіреміз, тістерін мүсіндейміз,сонда біздің тарағымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар тарақ неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Тарақ қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • -тарақты қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.





жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.



балалардың жауаптары




Балаларды мадақтау






Қорытынды.



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тарақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Теледидар.

Мақсаты :Ақылды заттар туралы түсінік беру,қасиетін айту

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

  • Д. Ойын. Ақылды заттарды ата.

  • Балалар, сендердің үйлеріңде ақылды заттар көп пе ?

  • Ендеше біз теледидарды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, шаршы

пішінге келтіреміз, экранынмүсіндейміз,сонда біздің теледидарымыз пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар , теледидар неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Теледидар қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • Ол не үшін керек?

  • Оны неге қолданамыз?

  • -тарақты қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.






жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.



балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау




Қорытынды.



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан теледидарды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Жаңбыр тамшылары.

Мақсаты: Жаңбыр туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.














3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру













Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, қараңдаршы ,далада жаңбыр жауып тұр.Көктем келді. Ендеше жаңбыр да жауады. Жер көгереді.Суретте нелер бар?

  • Ендеше біз жаңбыр тамшыларын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, содан соң сопақшаға келтіреміз.тамшылар пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар тамшылар неге ұқсайды?

  • Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Тамшылар қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.






жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан жаңбыр тамшыларын қалай мүсіндеу Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы Дастархан.

Мақсаты: Дастархан туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, суретте кімдер бар?

  • Олар әр ұлттың адамдары болса да, тату-тәтті өмір сүріп жатыр.балалар біздің қазақ халқы кең пейілді, дастарханы мол халық .

  • Ендеше біз дастарханды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, үлкен, әдемі дастархан пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар дастархан неге ұқсайды?

  • Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • дастархан қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-дастархан не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары



Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан дастарханды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:Сәрсенбі

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Ұшақ.

Мақсаты: Ұшақ бейнесін мүсіндеуге үйрету.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, суретте кімдер бар?

  • Олар нелермен ұшып жүр?

  • Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?

  • Д.ойын.Көліктер түрлері.

  • Қазір ұшақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі ұшақ пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар ұшақ неге ұқсайды?

  • Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Ұшақ қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • Ұшақпен біз қайда барамыз?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Ұщақ не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан ұшақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Арба.

Мақсаты: Ауылшаруашылық құралдары туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, суретте кімдер бар?

  • Олар нелермен жүр?

  • \|Бұлар- ауылшаруашылық құралдары.

  • Д.ойын.\Ауылшаруашылық құралдарын ата.

  • Қазір арбаны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, төртбұрыш пішінге келтіреміз, екі таяқша жапсырамыз.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар арба неге ұқсайды?

  • Ол қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Арба қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • Арбаны қай кезде қолданамыз?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Арба не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар





Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау





Күтілетін нәтиже : Ермексаздан арбаны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Бұлттар.

Мақсаты: Жалпы су әлемі туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, суретте нелер бар?

  • Олар қайда өмір сүреді?

  • Қазір бұлтты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі бұлттар пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар,бұлттар неге ұқсайды?

  • Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Бұлттар қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • Бұлттар қайда орналасқан?

  • Бұлттан не пайда болады?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Бұлттар не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар









Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бұлтты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық .

Бөлім:Мүсіндеу.

Тақырыбы :Бақ-бақ.

Мақсаты: Жалпы дала , өсімдіктер туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.
















3.


Мотивация.










Ізденіс- ұйымдастыру















Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, суретте нелер бар?

  • Олар қайда өмір сүреді? Далада өсімдіктер, таулар, тастар, қырлар ойпаттар бар.

  • Қазір далада өсетін – бақ- бақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, әдемі бақ-бақтар пайда болады.

  • Сұрақ- жауап.

  • Балалар,бақ- бақтар неге ұқсайды?

  • Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

  • Балалардың еңбектері.

  • Сұрақ- жауап.

  • Бақ- бақтар қалай болып шықты?

  • Әдемі ме?

  • Олар қайда өседі ?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.








жауаптар









Балалардың өз бетінше жұмыстары.


Ойын ойнау.




балалардың жауаптары





Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бақ- бақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.

Күні: Сәрсенбі,18.03

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы.Жамила апаға арналған тағамдар

Мақсаты:Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,дөңгелек етуге үйрету.

Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар


іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.










2.



















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Балалар бізге қонаққа Жамила апа келіпті

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

  • Біз апаға тағамдар мүсіндеп берейік.

Д. Ойын. «Қонақ күту»

-Балалар, енді біз тағамдарды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендерде мойынорағыш бар ма?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.








  • Балалардың жауаптары.









Ермексазбен жұмыс.




Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан тағымдарды жасауды үйренді

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгеред











































Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу

Тақырыбы : Пингвин.

Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру.

Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету,сопақша пішіндерді мүсіндеуге үйрету.

Міндеті:Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.Тапсырманы ұқыпты орындауға тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.





















3.


Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру























Рефлексия



Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

  • Балалар, бізге пингвин келіпті. Қане, пингвинменмен амандасып қояйық.

  • Пингвин қайда тұрушы еді?

Д. Ойын. Қайда тұрады?

-Балалар, енді біз пигнвинді мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, ермексазды сопақша .

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Пингвин қайда болады?

- Пингвинді неден жасаймыз?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.



Балалар жылулық шеңберін орындайды.




  • Сәлеметсің бе, пигнвин.



  • Балалардың жауап

  • тары.







Ермексаз

бен жұмыс.




Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже: Ермексаздан пигвин жасауды үйренеді.

Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді

Күні

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлім : Мүсіндеу.

Тақырыбы. Гүл .

Мақсаты:Дөңгелек, таяқша пішіндерден гүлдің бейнесін мүсіндеу.

Міндеті:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру. Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету. Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.

Гүлдерді аялауға, күтіп-баптауға, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы


1.










2.


















3.



Мотивация.












ізденіс- ұйымдастыру





















Рефлексия


Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

  • Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?

Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.

-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Құмыра не үшін керек?

-Оған не саламыз?

Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Құмыра неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..

Мадақтау.


Балалар жылулық шеңберін орындайды.








  • Балалардың жауаптары.







Ермексазбен жұмыс


Балалардың жауаптары.


Балаларды мадақтау



Күтілетін нәтиже : Ермексаздан гүл қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.

Ермексаздың ерекшелігін игереді.

Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.


Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров176
Номер материала ДВ-472481
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх