Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Гутаева Светлана Абдуллаховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Нахушева Инесса Муссовна
Репетитор
Презентация охватывает ключевые аспекты дистанционного обучения, такие как технологии, взаимодействие между участниками процесса, а также планирование учебного времени, что способствует успешной адаптации к новым условиям обучения.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технические и программные средства дистанционного обучения (ВЕБИНАРЫ). Виды обучения и контроля.
Учитель:
Гутаева Светлана
Абдуллаховна
2 слайд
Дистанционное обучение – одна из перспективных технологий обучения, играющих заметную роль в модернизации образования. Таковыми являются ВЕБИНАРЫ. Вебинары (от англ. Webinar- web-based seminar, что переводится как «семинар, организованный на базе веб-технологий»)- это семинары, организуемые через Интернет в режиме реального времени.
3 слайд
Техническое и программное обеспечение Вебинара.
Современные технологии сделали он-лайн обучение максимально доступным для пользователей- как правило, участнику вебинара необходим компьютер с колонками, наушники и стабильный Интернет-канал не менее 256кби\с. А также программное обеспечение – Windows, Интернет-браузер и программа Adobe Flash Player.
4 слайд
Формат Вебинара
плюсы
минусы
-нужно координировать и обучать инструментам вебинара меньшее количества людей;
- 2голоса- более увлекательный формат;
-много голосов и точек зрения, что более интересно аудитории;
-при успешной реализации участники получают куда лучшее понимание о предмете вебинара.
- может возникнуть эффект большей дистанции с аудиторией, отчего некоторые из слушателей могут отказаться задавать вопросы;
Надо координировать и обучать интрументам вебинара большее количество людей;
-могут быть сложности с тем, чтобы дискутанты не говорили одновременно;
-возможно только в небольшой группе и при опытном модераторе.
5 слайд
6 слайд
Аудитория вебинара
Вебинары могут быть рассчитаны и на коллективное участие. Их оповещение ведется также по Интернету. Оптимальное время для рассылки- за 2 недели, потом напоминание за 1-2дня, и в день проведения вебинара. Оптимальное время проведения – не более 90 мин., из них 45 на доклад, а остальное время на вопросы и комментарии.
7 слайд
Выводы
Таким образом, во время вебинара обучаемые, преподаватели и др.участники обучения располагаются у своих компьютеров, связь между участниками поддерживается посредством сети Интернет, что приводит к большей экономии времени и материальных затрат.
8 слайд
литература
1. Курсы дистанционного обучения Ра-курс. «Все о вебинарах» http:/ra-kurs/spb.ru
2. Технология проведения вебинаров- рекомендации портала Webter http://www.all-webinars.com
7 357 057 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 334 874 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.