Техническое творчество. «Безопасность на дорогах»
Предпросмотр материала:
Описание настольной игры сенсорной коробки «Дорожные работы»
на тему: «Безопасность на дорогах».
Осенью во
время экскурсии по улице нашего посёлка мы обратили внимание
детей средней группы «Пуговки» на работающую неподалеку от детского
сада дорожно-строительную технику, которая укладывала новый асфальт.
Наблюдая за работой спецтранспорта, дети познакомились с
профессиями людей - дорожников, увидели настоящую технику, которая
предназначена для строительства дорог. Она всегда ярко окрашена в
жёлтый или чаще оранжевый цвет, чтобы издалека было видно, что идут какие-то
спецработы.
Когда вернулись в группу, мы решили сделать игровую сенсорную коробку
«Дорожные работы». Игры с сенсорной коробкой способствуют активному усвоению
детьми правил дорожного поведения в зоне дорожных работ, развивают речь, внимание,
память и координацию движений. Такие игровые занятия делают процесс обучения
интересным и эффективным, представляют
возможность у ребёнка организовать своё внутреннее пространство, погрузиться в
мир творчества и фантазии.

Главной целью использования настольной игры является: создание условий для безопасности детей возле дорожных строительных работ, активного усвоения детьми правил дорожного поведения в зоне дорожных работ.
Задачи:
- Ознакомить детей с профессиями дорожников, с правилами дорожного движения, а именно с особенностями дорожных работ и изменениями в движении, которые они вызывают.
- Формировать у детей навыки безопасности на дорогах в условиях временных дорожных работ (знаки, сигналы, ограничения).
- Воспитывать внимательность и осторожность при прохождении через участки с дорожными работами.
Сенсорная коробка «Дорожные работы» — это пластиковый контейнер, заполненный кинетическим песком с различными природными материалами и предметами, которые можно ощупывать, рассматривать, перекладывать, пересыпать, тем самым развивая сенсорные (тактильные) ощущения у ребёнка.
Комплектация:
1.Наполнитель: кинетический песок;
2.Элементы для игры: мелкий деревянный строительный материал (деревянные кубики и деревья); полосы из кирпичиков для укладки дороги, тротуаров; натуральные камешки;
3.Мелкие игрушки: дорожные работники, машинки спецтехники для дорожных работ, дорожные знаки (конусы, фишки).

Ребята могут играть под наблюдением взрослых в самостоятельной деятельности, в игровой деятельности со сверстниками, также совместно с педагогом в индивидуальной и подгрупповой работе.
В зависимости от целей и задач можно подбирать различные варианты игр с сенсорной коробкой, на разные темы, например:
1. Безопасность детей возле дорожных стройплощадок;
2. Как правильно обходить дорожные работы;
3. Важные знаки и сигналы на дорогах в зоне ремонта;
4. Опасность строительной техники для пешеходов;
5. Правила перехода дороги рядом с местом ремонта;
6. Почему нельзя играть около дорожных работ;
7. Как вести себя при встрече с дорожными рабочими;
8. Безопасные пути обхода строительных участков;
9. Что делать при обнаружении опасных ситуаций на дороге.
Эти темы помогут детям понять, как правильно и безопасно вести себя вблизи зон дорожного ремонта.
При этом необходимо осуществлять и соблюдать:
ü важно: перед созданием сенсорной коробки нужно убедиться, что у
ребёнка нет аллергии на какой-либо компонент;
ü необходимо учитывать, что у каждого ребёнка свои индивидуальные
предпочтения и способности, и не всем детям могут подойти сенсорные коробки. Чтобы практика была наиболее эффективной, нужно адаптировать её под интересы и потребности каждого ребёнка.
ü подбор природных материалов, соответствующих тематике;
ü безопасность и гигиенические материалы для использования детьми;
ü обновлять наполнитель коробки не реже 1 раза в 2 недели;
ü закрывать коробку после игры, чтобы не превращать содержимое в
ней в источник загрязнения комнаты.
Предлагаем вариант сенсорной коробки для игр с детьми в средней группе ДОУ:
1. Игра «Дорожные знаки».
Цель: познакомить детей с простыми знаками дорожных работ (внимание, объезд, движение запрещено).
Ход: воспитатель показывает карточки с знаками, объясняет их значение. Дети повторяют движения, соответствующие знакам (остановиться, обойти препятствие и т.д.).
2. Игра «Строим дорогу».
Цель: развивать внимание и координацию, закрепить знание о дорожных работах.
Ход: на полу выкладывают полосы из ленты – «дорога». Дети — дорожные рабочие, которые «чинят» дорогу (кладут «кирпичи» – кубики). Остальные дети — пешеходы или автомобили, которые учатся аккуратно проходить (обходить) ремонтируемый участок.
3. Игра «Светофор и дорожник».
Цель: закрепить понятия сигналов светофора и жестов регулировщика.
Ход: один ребёнок – дорожный рабочий (регулировщик), показывает сигналы (стоит, идёт, остановка). Остальные двигаются по условному участку дороги, реагируя на сигналы.
4. Игра «Объезд препятствия».
Цель: учить детей соблюдать безопасность при временных изменениях пути.
Ход: на площадке размещают условные «дорожные работы» (конусы, фишки). Ребята должны аккуратно пройти маршрут, обходя обозначенные препятствия.

В целом, настольная игра «Дорожные работы» обеспечивает бесконечные возможности ребёнка для творческой игры. Знакомство с правилами безопасности, посвящённым дорожным работам, помогают детям понять важность соблюдения правил в нестандартных ситуациях на дороге. Через игровые методы у детей формируется внимательное и ответственное поведение, что снижает риск аварий и травм. Раннее знакомство с такими правилами способствует у детей формированию правильной культуры поведения на дороге в дальнейшем.
Техническое творчество. «Безопасность на дорогах»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
- Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
- Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»