Инфоурок Классному руководителю Презентации«Техника визуального мышления как средство патриотического воспитания младших школьников»

«Техника визуального мышления как средство патриотического воспитания младших школьников»

Скачать материал
библиотека
материалов
Выполнила учитель начальных классов МБОУ СОШ №14, г. Благовещенска Яворская Т...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила учитель начальных классов МБОУ СОШ №14, г. Благовещенска Яворская Т
Описание слайда:

Выполнила учитель начальных классов МБОУ СОШ №14, г. Благовещенска Яворская Татьяна Игоревна Техника визуального мышления на занятиях в начальной школе

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  Дырин Ю. , «Сухопутная рыба»
Описание слайда:

Дырин Ю. , «Сухопутная рыба»

4 слайд Стратегия визуального мышления — это тщательно продуманная и научно обоснован
Описание слайда:

Стратегия визуального мышления — это тщательно продуманная и научно обоснованная последовательность вопросов и специально подобранные ряды произведений искусства. Восприятие произведения искусства — сложнейший процесс, в котором участвуют эмоции, воображение, память, мышление, ассоциативные механизмы

5 слайд Стратегии визуального мышления включают в себя 4 принципа, которых нужно прид
Описание слайда:

Стратегии визуального мышления включают в себя 4 принципа, которых нужно придерживаться 1. Задавать предусмотренные программой вопросы, вовлекая детей в активный процесс поиска и открытий; 2. Внимательно слушать, что говорят дети и показывать, что их понимают, показывать указкой те детали, о которых говорят, перефразировать высказывания;

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд 3. Направлять обсуждение, указывая между собой схожие мысли и подчеркивая ра
Описание слайда:

3. Направлять обсуждение, указывая между собой схожие мысли и подчеркивая различие между несхожими точками зрения, тем самым помогая детям составить несколько разных мнений о картине; 4. Вдохновлять учащихся на дальнейший поиск и познание, оставляя во время обсуждения некоторую недосказанность.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Перифраз - самая важная функция учителя в данной ситуации. Перефразировать о
Описание слайда:

Перифраз - самая важная функция учителя в данной ситуации. Перефразировать ответы детей учитель должен так чтобы смысл их не был искажен, тем самым учитель не просто дает понять ребенку, что его ответ услышан, но и придает ответу особое значение, усиливает его.

10 слайд Любая работа с картиной проходит четыре этапа: Эмоции (что чувствую?) Предмет
Описание слайда:

Любая работа с картиной проходит четыре этапа: Эмоции (что чувствую?) Предмет (что изображено?) Сюжет картины (о чем картина?) Символика (зачем автор нарисовал картину?)

11 слайд Стратегия вопросов: Что (кого) вы видите? А что еще? Кто видит что-то другое?
Описание слайда:

Стратегия вопросов: Что (кого) вы видите? А что еще? Кто видит что-то другое? Что происходит на этой картине? Что ты тут видишь такое, что позволяет тебе так утверждать? Что заставляет тебя так думать? Кто этот человек? Где это происходит? (Кто, что и где?) Когда это происходит? (Где и когда?) Где находился художник, когда писал эту картину? Что, как вам кажется, заинтересовало художника в этом сюжете? Что видно на картине, а о чем мы можем только догадываться? Каков смысл происходящего? Как бы вы назвали эту картину?

12 слайд Педагог является фасилитатором (тьютером), «облегчающим понимание не дает ни
Описание слайда:

Педагог является фасилитатором (тьютером), «облегчающим понимание не дает никакой искусствоведческой информации, пока она не становится востребованной; не навязывает своего мнения; не высказывает оценок; обращается к детям по именам и повторяет ответ каждого, используя перифраз; обобщает ответы детей или противопоставляет их, провоцируя дискуссию

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд У. Смолл, «Добрый самарянин» 1869
Описание слайда:

У. Смолл, «Добрый самарянин» 1869

15 слайд Результат: развитие самостоятельности суждений; повышение самооценки участник
Описание слайда:

Результат: развитие самостоятельности суждений; повышение самооценки участников занятия; развитие речи; развитие умения слушать и слышать; развитие мышления (абстрактного, логического, образного); развитие эстетического вкуса

16 слайд В преподавании искусства, также как и в преподавании других предметов,  лучши
Описание слайда:

В преподавании искусства, также как и в преподавании других предметов,  лучший учитель не тот, кто выплескивает на ученика всё, что он знает, и не тот, кто удерживает при себе всё, что он мог бы дать, но тот, кто подобно  мудрому опытному  садовнику терпеливо наблюдает, оценивает и помогает в  тех  случаях, когда помочь необходимо Джером Брунер                                                                                                  

17 слайд Программа дополнительного образования «Образ и мысль» разработана группой пс
Описание слайда:

Программа дополнительного образования «Образ и мысль» разработана группой психологов, искусствоведов, педагогов Санкт-Петербурга

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.