ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНЧЕСКОЙ КОМАНДЫ В МИНИ-ФУТБОЛЕ

ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНЧЕСКОЙ КОМАНДЫ В МИНИ-ФУТБОЛЕ

Растущий уровень соревновательных результатов в спортивных играх обычно связывают с развитием системы спортивной подготовки. В настоящий момент главным резервом совершенствования системы спортивной подготовки считают знания о структуре соревновательной деятельности и подготовленности. Учитывая индивидуальные возможности спортсмена и общие закономерности становления спортивного мастерства.

Система подготовки футболистов – явление, включающее в себя множество факторов, совершен- ствование технико-тактической подготовки определяется в большей степени: оптимизацией тренировоч- ной деятельности на основе моделирования технико-тактических действий; созданием эффективных про- грамм и методик технико-тактической подготовки.

Технико-тактическая подготовка в мини-футболе – кропотливый процесс из-за сложности футбольного арсенала, реализация которого в игре осложнена высокой скоростью игры, силовым противодействием соперников.

Целью исследования явилось повышение эффективности соревновательной деятельности студенче- ской команды в мини-футболе путем реализации методики технико-тактической подготовки.

С помощью педагогического эксперимента решаются задачи, где создаются условия, исключающие побочные влияния на конечный результат. Каких-либо норм продолжительности не существует. Нормы продолжительности педагогического эксперимента определялись в зависимости от задач исследования.

Задачами (или объектами) изучения в педагогическом процессе являются:

1.            Выявить или подтвердить наличие, или отсутствие зависимости между избранными педагогически- ми воздействиями и ожидаемыми результатами.

Материалы XIII Международной научно-практической конференции

2.            Определить количественную меру зависимости (т.е. оценку в виде разных измерений), если она будет обнаружена.

3.            Определить характер и механизм этой зависимости.

Исследование проводилось с октября 2015 по март 2016. В эксперименте приняла участие мужская сборная команда «СКФУ» г. Ставрополя по мини-футболу в составе 15 футболистов.

На протяжении исследования сборная команда «СКФУ» по мини-футболу участвовала во Всероссий- ском проекте «Мини-футбол в ВУЗЫ», «Чемпионат г. Ставрополя по мини-футболу 2015–2016», «Кубок Связи», «Кубок Газпрома».

В учебно-тренировочный процесс команды были включены упражнения технико-тактической направ- ленности, отражающие соревновательную деятельность в мини-футболе. Методика технико-тактической подготовки включалась в каждое тренировочное занятие на протяжении всего игрового сезона в пери- од с ноября 2015 г. по март 2016 г. три раза в неделю, составляла 70 % от всего времени тренировки,  и соответствовала комплексам формирования специфических технико-тактических действий (комплексы

«А», «Б», «В»).

С целью выявления уровня технико-тактической подготовленности студенческой команды СКФУ по мини-футболу были проанализированы семь игр с участием команды СтГАУ, являющейся действую- щим чемпионом Ставропольского края и победителем Всероссийского проекта «Мини-футбол в вузы» ЮФО-СКФО. Итоговый счет встреч 3:2 в пользу СтГАУ, остальные игры закончились в ничью.

Полученные результаты соревновательной деятельности студенческих команд, показали, что коман- ды практически идентичны, так как количество эффективных технико-тактических действий и брак при их выполнении статистически (р≥0,05) не отличаются друг от друга (таблица 1), но при этом команда СтГАУ обладает футболистами с ярко выраженной высокой технической подготовленностью, что выражается в разнице показателей «Обводка соперника» и «Перехват мяча» практически в два раза.

Таблица 1

Показатели технико-тактических действий студенческих команд до эксперимента

Показатели ТТД              Передачи мяча, кол-во раз      Обводка соперника, кол-во раз             Перехват мяча, кол-во раз         Удары по воротам, кол-во раз Потери мяча     Общее кол-во тех. действий игрока

М±m СКФУ        12,14± 2,10         3,14±0,98            5,71±1,12            3,29±0,84            3,14±0,56            27,43±2,80

М±m СтГАУ       12,57±0,98          6,14±1,40            7,43±0,84            4,00±0,56            3,29±0,42            32,71±1,68

T             0,185     1,756     0,918     0,708     0,204     1,619

P             ≥0,05     ≥0,05     ≥0,05     ≥0,05     ≥0,05     ≥0,05

Помимо анализа видеоматериалов игр студенческих команд, были проанализированы 7 игр команд, участвующих в Первенстве России по мини-футболу. Для выявления особенностей соревновательной деятельности и модификации технико-тактической подготовки полученные результаты мы сравнили с по- казателями игровой деятельности команды СКФУ (таблица 2).

Таблица 2

Показатели технико-тактических действий студенческих команд и команд Первенства России по мини-футболу

Показатели ТТД              Передачи мяча, кол-во раз      Обводка соперника, кол-во раз             Перехват мяча, кол-во раз         Удары по воротам, кол-во раз Потери мяча     Общее кол-во тех. действий игрока

М±m СКФУ        12,14±2,10          3,14±0,98            5,71±1,12            3,29±0,84            3,14±0,56            27,43±2,80

М±m Первен- ство России         21,43± 3,3           9,22±1,9               24,71±2,1            30,63±1,4            9,61±1,2                66,23±1,4

T             2,375     2,834     7,97899                16,357   4,878     12,384

P             ≤0,05     ≤0,05     ≤0,05     ≤0,05     ≤0,05     ≤0,05

Из таблицы видно, что уровень соревновательной деятельности команд Первенства России по ми- ни-футболу гораздо выше, чем студенческой команды СКФУ, так как все показатели имеют статистически достоверные различия (р≤0,05) более чем в два-три раза.

Анализ полученных результатов позволяет нам заключить, что эффективность технико-тактических действий команды СКФУ будет расти, если в учебно-тренировочный процесс будет включена методика с акцентированным вниманием на индивидуальные действия игроков (ведение мяча, обводка соперни- ка, перехват мяча, удары по воротам) и последующем соединении отдельных игровых действий в рацио- нальные игровые связки (перехват мяча + ведение + обводка соперника + удар по воротам).

Materials of the XIII International scientific-practical conference

В конце педагогического эксперимента в марте 2016 г. состоялись две встречи (Чемпионат г. Став- рополя по мини-футболу и ставропольский этап Всероссийского проекта «Мини-футбол в вузы) со сбор- ной командой СтГАУ. Обе встречи закончились ничейным результатом, но с большим преобладанием сборной команды СКФУ на площадке, за счет индивидуальных действий на флангах, своевременному перехвату мяча, обыгрышу1х1 и последующим ударом по воротам или прострелу на дальнюю стойку ворот партнеру.

Таблица 3

Показатели технико-тактических действий студенческой команды СКФУ после эксперимента

Показатели ТТД              Передачи мяча, кол-во раз      Обводка соперника, кол-во раз             Перехват мяча, кол-во раз         Удары по воротам, кол-во раз Потери мяча     Общее кол-во тех. действий игрока

М±m До              12,14±2,10          3,14±0,98            5,71±1,12            3,29±0,84            3,14±0,56            27,43±2,80

М±m После       15,51±2,20          6,23±0,91            9,45±1,14            6,32±0,87            4,18±0,54            34,60±2,81

T             1,108     2,202     2,340     2,505     1,337     1,838

P             ≥0,05     ≤0,05     ≤0,05     ≤0,05     ≥0,05     ≥0,05

Из полученных результатов после проведенного эксперимента видно, что статистически достоверно (р≤0,05) повысились показатели технико-тактической деятельности: обводка соперника, перехват мяча и удары по воротам. При этом остальные показатели соревновательной деятельности так же изменились, но статистически не достоверно.

Таким образом, по нашему мнению, дальнейший рост эффективности индивидуальных показателей технико-тактической деятельности студенческой команды СКФУ позволит повысить результативность их соревновательной деятельности.

Литература

1.            Введение в теорию физической культуры / под ред. Л. П. Матвеева. М.: Физкультура и спорт, 1983. 128 с.

2.            Качани Л. Тренировка футболистов / Л. Качани, Л. Горский. Братислава: Шпорт, 2004. 288 с.

3.            Мини-футбол России. Статистический справочник / под ред. С. Н. Андреева. М.: Русский футбол, 2001. 111 с.

4.            Монаков Г. В. Техническая подготовка футболиста. М.: Офсет, 2005. 128 с.

5.            Футбол / под ред. М. С. Полишкиса, В. А. Выжгина. М.: Физкультура, образование и наука, 1999. 254 с.

6.            Чанади А. Футбол. Тренировка. М.: Физкультура и спорт, 2006. С. 131–180.