338037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока "Площади иобъемы" 5 класс

Технологическая карта урока "Площади иобъемы" 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карта урока № 8/13 в теме: Площади и объемы (12 + 1Р)

Дата: 07.12.15 класс___5

Тема: Прямоугольный параллелепипед

Цель: Познакомить учащихся с прямоугольным параллелепипедом;

Основные понятия: прямоугольный параллелепипед, грань, ребро, вершины параллелепипеда, поверхность параллелепипеда, куб, измерения

Оборудование: проектор, модель куба и прямоугольного параллелепипеда, дидактическая карточка (рабочая тетрадь стр 66_ЕринаТ.М.)

УУД: Р1-Формулировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что известно учащимся и что ещё неизвестно;

Р2 - определять новый уровень отношения к самому себе как к субъекту деятельности;

К1- способствовать формированию научного мировоззрения;

П1-уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; П2-давать определения понятиям.

Л1-_формирование познавательного интереса к изучению нового; воля и настойчивость в достижении цели; Л2- воля и настойчивость в достижении цели

ХОД УРОКА:

Этап урока

Время

этапа

Задачи этапа:

Деятельность учителя УС, ПС, СУМ

МО

ФОПД

СО

Деятельность учащихся

Планируемый результат (ЗУН, УУД, МТПР)

1.

Организация начала занятия

2 мин

Подготовить класс к проведению урока

Демонстрирует презент

наглядн

Фронт

Презентация «Устный счет»

Устно считают примеры

Отработка техники вычисления, деловой настрой на урок (Л)

2.

Проверка выполнения домашнего задания

3-4м

Проверить уровень знаний

Демонстрирует презент

Нагл, реподукт, Ч-П

индив

МД «Единицы измерения»

Работают в проверочных тетрадях

П1, П2

3.

Подготовка к изучению нового (актуализация)

2 мин

Сформулировать тему и цель урока



Создает проблемную ситуацию: – наводящие вопросы

пробл

групп

модели куба и прямоугольного параллелепипеда

Обсуждают варианты ответа и отвечают на вопр.

Р1, К1

4.

Усвоение новых знаний и способов действия

Уровень Б, Д, П

5-7 мин

Уточнение и расширение новых понятий




наблюдение

реподукт, Ч-П

индив

Текст параграфа

Работа с текстом учебника (стр 120 п.20)

П1, К1

5-6.


Первичная проверка понимания


Уровень Б.Д,П

Коррекция и закрепление знаний и способов действия

25 мин

-Проверить усвоение понятий

-Вывести формулу нахождения суммы длин всех ребер параллелепипеда







1)Наблюдение за выполнением,




2) обсуждение ответов, отслеживание уровня понимания

Ч-П, проблемн




практич

Индив



фронт

Карточка





модель

Работают в печатных тетрадях стр 66 №№1-4

П2, Р1

Работают с моделями (находят длину всех ребер)

Л1

7.

Обобщение и систематизация знаний












8.

Контроль и самопроверка знаний












9.

Подведение итогов занятия









10.

Рефлексия (осмысление своих действий, самооценка, проговаривание трудностей в освоении нового)

1-2 мин

Осуществление обратной связи и формирование самооценки

Организовывает высказывание учащихся

проблем

индив

высказывание

Оценивают свою деятельность

Р2

11.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2 мин

Инфорировать об объёме и способах выполнения Д/З

Д/З: п. 20 чит , ?у, повт содер карточки, доп№ 811

репрод

индив

Краткая запись

Записывают в дневник Д\З

Л2


Самоанализ учителя: _________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-441534

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.