Цель
деятельности учителя
|
Формирование
у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и
систематизации изучаемого предметного содержания; индивидуальная работа;
составление опорного конспекта по теме урока, фронтальный опрос, выполнение
практических заданий из УМК, проектирование выполнения домашнего задания,
комментирование выставленных оценок
|
Термины
и понятия
|
Упорядоченный
ряд чисел. Медиана чисел. Статистическая характеристика медианы чисел
|
Планируемые результаты
|
Предметные умения
|
Универсальные учебные действия
|
Познакомиться
с понятием медиана числового ряда. Научиться находить медианы чисел из данных
таблиц, диаграмм и задач
|
Коммуникативные:
проявлять
уважительное отношение к одноклассникам, внимание к личности другого,
развивать адекватное межличностное восприятие.
Регулятивные:
ставить
учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и
того, что еще неизвестно; вносить коррективы и дополнения в составленные
планы.
Познавательные:
выбирать
смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними
|
Организация пространства
|
Формы
работы
|
Фронтальная
работа с классом, работа у доски и в тетрадях.
|
Образовательные
ресурсы
|
·
Задания
для фронтальной работы.
|
1 этап. Организационный момент
|
Цель
деятельности
|
Совместная
деятельность
|
Нацелить
учащихся на урок
|
Сдача
тетрадей.
|
2 этап. Восприятие и первичное осознание материала.
|
Цель
деятельности
|
Совместная
деятельность
|
Ввести
понятие медианы числового ряда.
|
Работа
с учебником, п. 10. Учащиеся читают п. 10 и отвечают на вопросы:
Что
такое упорядоченный ряд чисел?
Что
называется медианой упорядоченного ряда чисел?
Что
называется медианой произвольного ряда чисел?
Может
ли медиана ряда чисел не совпадать ни с одним из чисел ряда?
|
3 этап. Тренировочные упражнения
|
Цель
деятельности
|
Совместная
деятельность
|
Формировать
умения находить медиану числового ряда.
|
№186,
№188 устно;
№187)а),192
– на доске и в тетрадках с подробным объяснением;
№189-
комментировано, без записи на доске;
№191
самостоятельно, с последующей проверкой;
|
4 этап. Упражнения на повторение
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Повторить
решение задач с помощью уравнений
|
№155
|
5 этап. Подведение итогов урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Обобщить
теоретические сведения, полученные на уроке
|
|
6 этап. Сообщение домашнего задания.
|
Деятельность учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Разъяснить содержание домашнего
задания
|
№195
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.