Инфоурок Другое Другие методич. материалыТехнологическая карта 6 класс

Технологическая карта 6 класс

Скачать материал

 

Технологическая карта урока физической культуры в 6 классе

 

 

1.Ф.И.О. учителя Скрипкин СергейМихайлович_______________________________________________________

2. Класс _6_ Дата 26.10.18 г. Предмет Физическая культура № урока по календарно- тематическому планированию 3 из раздела « Волейбол»

3. Тема урока. Волейбол. Техника приема и передачи мяча. Прием мяча снизу.

4. Место и роль урока в изучаемой теме: урок закрепления и совершенствования техники передачи и приема мяча.

5. Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии

 

6.Деятельностная цель:  формирование у обучающихся знаний и умений игры в волейбол.

формировать у учеников способность к рефлексии коррекционно-контрольного типа, научить детей находить причину своих затруднений, самостоятельно строить алгоритм действий по устранению затруднений, научить самоанализу действий и способам нахождения разрешения конфликт

Содержательная цель:   закрепить усвоенные приема и передачи мяча сверху двумя руками, техники приема мяча снизу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                  

8. Формируемые УУД :Предметные:

1. Иметь углубленное представление о технике выполнения приема и передачи мяча сверху двумя руками, приеме мяча снизу.

2. Организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с волейбольным мячом в паре и спортивной игре

« Волейбол».

Метапредметные:

Регулятивные:

1. Понимать и принимать учебные задачи , контролировать и выполнять действие по заданному образцу.

2. Определять наиболее эффективные способы достижения результата.

3. Адекватно самостоятельно оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и вносить необходимые коррективы по ходу реализации.

4. Договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные:

1. Слушать и понимать речь других, участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения на события.

2. Уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

3. Проявлять готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

4. Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные:

1.Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

2. Принятие и освоение социальной роли обучающегося.

3. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; проявление культуры общения и

взаимодействия в процессе занятий физической культурой.

4. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

5. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

 


 

Этапы урока

Содержание учебного материала

Врем я

(дозировка )

Методы и приемы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

Предметные УУД

 

Метапредметные УУД

 

Подготовительная часть 10 мин

 

1.Организационный этап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Построение, проверка подготовленности. Активизация внимания обучающихся, целеполагание: рассказ учителя о том, что в 1895 г в США преподаватель физической культуры Вильям Морган придумал игру с резиновой камерой через натянутую веревку, позже –через сетку. Игра называлась «Минтонет», Позже игра получила другое название….. и популярна в настоящее время как среди взрослых, так и среди детей

Инструктаж по технике безопасности на занятиях волейболом.

Разминка: разновидности ходьбы (на пятках, на внешней стороне стопы), специальные беговые упражнения: с захлестыванием голени, скрестным шагом: прыжками с пятки на носок.

Передвижения в стойке волейболиста с остановкой по сигналу (свисток) и имитацией приема мяча сверху и снизу.

Перестроение в круг

ОРУ без предметов

( проводит обучающийся)

2 -3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,5- 2 мин

 

6-8 мин

Фиксация отсутствующих;

задание на внимание

(выполнение строевых команд под счет.

Рассказ учителя

 

 

 

 

Инструктаж

Фронтальная

Разминка в движении

Фронтальная

Проверяет готовность обучающихся к уроку; активизирует внимание обучающихся, используя строевые упражнения, ставит проблему

Организует диалог с обучающимися по правилам безопасности на занятиях волейболом

Организует учащихся для проведения разминки с целью подготовки организма к работе в основной части урока; регулирует дозировку; контролирует подбор упражнений и

Демонстрируют готовность к уроку; активизируют внимание на выполнение строевых команд; выдвигают предположения о названии игры и теме урока

Анализируют, отвечают на вопросы учителя

Выполняют

Ходьбу, специальные беговые упражнения. Закрепляют технику передвижения в стойке волейболиста. Взаимодействую т при проведении разминки как с учителем, так и с одноклассниками.

Выделять и формулировать цели и способы их осуществления;

Осуществлять поиск необходимой информации.

Знать правила безопасности на занятиях спортивными (волейбол) и подвижными играми.

Р1-Понимать и принимать учебные задачи;

К2-слушать и понимать речь других, участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения на события;

Л1 Развитие мотивов учебной деятельности и личного смысла учения;

Л 2- принятие и освоение социальной роли обучающегося;

Л5 Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

 

Основная часть 25 мин.

 

Подготовительная часть.

 

Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся

 

Работа в парах с мячами

Прием и передачи мяча сверху двумя руками. Прием мяча снизу:

- набрасывание мяча над собой и передача мяча партнеру двумя руками сверху ;

- один из партнеров набрасывает мяч в удобное для выполнения передачи положение другому, который передает мяч сверху двумя руками;

- подбивание мяча снизу двумя руками на месте;

- прием мяча снизу, наброшенного партнером с 2-3 м

- передачи мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном расстоянии

Игры на закрепление приема и передачи мяча

« Теннис».

Учащиеся делятся на 2 команды. Команды образуют круг. Выполняя передачи мяча, каждая команда стремится « удержать» мяч в воздухе дольше соперника. За потерю мяча команда получает штрафное очко.

(Судейство игры осуществляют учащиеся, освобожденные от уроков).

 

 

Учебная игра «Мяч

капитану».

И.П. три колонны - капитан на расстоянии 4 метров от колонны. Выполняют верхнюю передачу от капитана в колонну и обратно.

 

8-10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-6 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8-10 мин

 

 

Показ, объяснение, наблюдение; самостоятельная работа

 

Объяснение, наблюдение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наблюдение, самопроверка; контроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В парах;

Групповая

 

 

Групповая, игровая

 

 

Групповая, индивидуальная

 

Организует диалог, в ходе которого конкретизирует понятия : передача мяча сверху двумя руками, прием мяча снизу. Называет наиболее типичные ошибки; уточняет и исправляет ошибки; дает задание – просмотреть технику игровых приемов в интернете.

 

 

Организует обучающихся для игры, уточняет правила; контролирует

 

 

Задает вопросы, организует оценочные высказывания обучающихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правильное выполнение техники верхней передачи.

Следить за техникой исполнения, какая из команд сделает больше волейбольных передач и не уронит мяч.

 

 

 

Производят взаимооценку; сравнивают свои действия с эталоном; объясняют почему допущена ошибка; осуществляют самоконтроль

 

 

Выполняют задание, соблюдают правила игры, обсуждают ошибки, делают выводы. Обучающиеся, освобожденные от уроков физической культуры выполняют роль судей.

 

Отвечают на вопросы учителя, обсуждают и выполняют самооценку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнять технические премы в волейболе на высоком техническом уровне; характеризоват ь признаки техничного выполнения приемов;

Ориентировать ся в разнообразии способов решения задач.

 

 

Выполнять технические приемы в волейболе на высоком техническом уровне, знать правила игры в волейбол; выполнять правила при участии в подвижной игре.

Выполнять технические приемы в волейболе на высоком техническом уровне; характеризовать признаки техничного выполнения приемов.

 

Р1 Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, контролировать и выполнять действие по заданному образцу;

Р3,,Р4 Адекватно самостоятельно оценивать учебные действия и вносить необходимые коррективы; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

К1 Слушать и понимать речь других, высказывать свою точку зрения;

Л3,Л4 – развитие навыков сотрудничества; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

 

 

Р1 Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, контролировать и выполнять действие по заданному образцу;

Р2 Определять наиболее эффективные способы достижения результата.

К3 Проявлять готовность разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

Л1Развитие мотивов учебной деятельности;

Л3 Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Р1 Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, контролировать и выполнять действие по заданному образцу;

Р2 Определять наиболее эффективные способы достижения результата.

К1 Участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения на события;

К2 Уметь осуществлять взаимный контроль.

Л3 Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми

 

 

 

Заключительная часть 7 мин.

Основная  часть.

 

Закрепление знаний, умений , навыков в знакомых и измененных ситуациях

 

Бег медленным темпом, заминка.

Заверши фразу:

1.На уроке я работал….

активно/ пассивно

2.Урок для меня показался…..

интересен/ скучен

3.Материал урока мне был… легким/ трудным

4.Над чем необходимо поработать на следующем занятии…

Домашнее задание:

ОФП

2-3 мин

 

 

 

3- 4

мин

Игровая

Беседа, контроль

Индивидуал ьная;

 

 

Фронтальная

Акцентирует внимание учащихся на правилах выполнения игрового упражнения;

 

 

 

 

Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке; высказывают предположения на следующий урок.

 

Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения поставленных задач

 

Р3 Адекватно самостоятельно оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

К1 Слушать и понимать речь других, участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения на события.

Л3 Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми; проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 464 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Промежуточная аттестация по физической культуре. Тест за курс 5 класса по теме «Волейбол»
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 12.09.2020
  • 292
  • 4
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
«Совершенствование техники передачи мяча двумя руками сверху и приема мяча двумя руками снизу в волейболе, нижняя прямая подача мяча».
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 26.08.2020
  • 253
  • 0
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы секции «Волейбол»
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 25.08.2020
  • 176
  • 2
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
Технологическая карта урока по физической культуре для учащихся 7 класса по разделу "Спортивные игры.Волейбол"
  • Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
  • Тема: § 9. Волейбол
  • 05.08.2020
  • 551
  • 25
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.09.2020 123
    • DOCX 26.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скрипкин Сергей Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скрипкин Сергей Михайлович
    Скрипкин Сергей Михайлович
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 279
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой