Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта английского языка по теме"Мои вещи" 5 класс

Технологическая карта английского языка по теме"Мои вещи" 5 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Кащенко Ирина Николаевна

Учитель английского языка

Дата 18.10.16

Урок №20


Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме Im from


УМК: Английский в фокусе (Spotlight)

Авторы: Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Julia Vaulina

Тема: Im from ( Я из)

Модуль 2 Thats me (Это я)

№ урока по УМК 2a (стр. 36-37)


Цели урока:

Деятельностная: формирование у учащихся умений реализовать новые способы действия.

Содержательная: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.


Задачи:

  1. повторение изученных и введение новых слов по теме « Страны и национальности».

  2. освоение суффиксального способа словообразования

  3. развитие умений прогнозирования и понимания содержания текста по заголовку и иллюстрациям

  4. развитие поискового чтения

  5. развитие продуктивного письма


Формы организации познавательной деятельности обучающихся:

Фронтальная, групповая, парная.


Ресурсы:

Карта мира (англоговорящие страны), аудиоприложение к учебнику, компьютер, учебник, рабочая тетрадь.


Урок открытия нового знания



Мотивация:


Создание условий для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в учебную деятельность


Подводящий к теме диалог

Решение проблемного задания














Участвует в диалоге





Постановка проблемной задачи




Предлагает учащимся проблемное задание









Побуждает учащихся к диалогу

Личностные:

-самоопределение

-смыслообразование


Регулятивные

-целеполагание

-волевая саморегуляция


Коммуникативные

-управление речевым поведением

2. Активизация знаний и фиксация затруднений в деятельности

Соотносят самостоятельно названия стран и национальностей.

Проверяют себя по эталону (прослушивают аудиозапись), фиксируют индивидуальные затруднения

Стр. 36, упр.1,2

Организация фиксации каждым учеником индивидуального затруднения в пробном действии.


Познавательные

-логические


Регулятивные

-контроль

-коррекция




3. Постановка учебной задачи

Выделяют цели и задачи

Подводит учащихся к формулировке целей и задач

Познавательные

-самостоятельное выделение познавательной цели

-формирование проблемы


Регулятивные

-целеполагание



Коммуникативные

-инициативное сотрудничество в поиске сбора информации


4. Открытие нового знания. Построение проекта выхода из затруднения

Выполняют задание на группировку, сравнивают слова и делают вывод Стр.36, упр.3.4

Обеспечивает учащихся материалом для наблюдения

Познавательные

-анализ с целью выявления признаков

-выбор оснований для классификации


Регулятивные

-контроль

-коррекция

-оценка


Коммуникативные

-инициативное сотрудничество


5. Первичное закрепление

Использует новые знания для решения типовых задач с проговариванием во внешней речи.

Самопроверка по эталону.


Рабочая тетрадь Стр.23, упр.1,2

Организует усвоение детьми нового знания при решении типовых задач с проговариванием во внешней речи

Познавательные

-анализ с целью выявления признаков


Регулятивные

-контроль

-коррекция

-оценка


Коммуникативные

-инициативное сотрудничество в поиске сбора информации



6. Включение в систему знаний

Прогнозируют содержание текста по заголовку и иллюстрациям. Находят в тексте нужную информацию.

Передают информацию с опорой на заметки по содержанию текста

Стр.37, упр.4,5

Выявляет границы применимости новых знаний.

Учит использовать его в системе изученных ранее знаний.

Оказывает помощь в пояснении слов, при необходимости дает перевод.

Познавательные

-построение логической цепи рассуждения


Регулятивные

-прогнозирование

-волевая саморегуляция


Коммуникативные

-инициативное сотрудничество в поиске сбора информации


7. Повторение

Обобщают правила употребления конструкции have got. Находят примеры в тексте. Составляют собственные примеры

Стр.37, упр.7,8

Организует

повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности

Познавательные

-синтез


Регулятивные

-коррекция

-оценка


Коммуникативные

-разрешение конфликтов

-управление поведением партнера

  1. Этап информирования о домашнем задании

Домашнее задание SB, упр. 9; WB. с.23



9. Рефлексия

Обсуждают, что они научились делать и зачем им нужны эти знания. Оценивают свою УД на уроке


Закончите фразы:

Теперь я знаю….

Теперь я умею\могу..

Мне было интересно…

Мне было трудно

Организация рефлексии и самооценки учениками своей УД на уроке

Личностные

- смыслообразование



Коммуникативные

-умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли


Регулятивные

-оценка УД на уроке











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-323379
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх