Checking
of the last material.
Дети,скажите мне пожалуйста,о чем это стихотворение?Верно,о
льве.Как вы думаете какую тему будем сегодня изучать? Верно! Сегодня мы с
вами продолжим изучать животных.Today we will continue to teach animals.
Presentation of new material.
(Раздается стук в дверь).Кто там?Нам пришла телеграмма. Ребята,
телеграмма
тревожная, на написано «SOS».Значит,
кто-то просит нас о помощи.
( Раскрываю телеграмму и читаю «Save, save! Help
us! Help us! We are in danger. Animals»).Ребята, животные в опасности, в клетке! Поможем им?(Да)
Да, ребята, животных надо оберегать, помогать, заботиться о них.
Чтобы добраться до животных мы должны пройти несколько препятствий. Нам
необходимо пройти через мост. Для этого нужно выполнить следующее задание:
1.Рассказать о себе.(Рассказы детей)
My
name is…
I`m
5 years old.
I
like to jump.
Молодцы! А теперь, давайте вспомним каких животных вы знаете.(Wild and domestic animals)
Fixing of knowledge.
Как он любит порычать!
Может хочет поиграть?
От него мы убегаем,
Это царь зверей — a lion.
Гусей я до сих пор боюсь.
Гусь по-английски просто … goose.
Никого добрей не знаю,
Чем корова наша - cow.
Так ко всем она добра:
Молока ведро дала.
Полосатая лошадка
На себя глядит украдкой.
До чего ж она красива:
Чуть подстриженная грива,
Черно-белые полоски
Хороши для долгой носки,
Платья лучше и не выбрать-
Про себя решила zebra.
Мишка косолапый ходит еле-еле.
Мишка, медвежонок по-английски … bear.
Стреляли в волка: пиф и пуф!
Волк по-английски … wolf.
Рыжий-рыжий чудо флокс!
Рыжая лисичка … fox.
Дед траву граблями грабит.
Хочет есть наш кролик … rabbit.
Средь зверей интеллигент,
Слон, слоненок … elephant.
Трудный вам задам вопрос:«Как назвали лошадь?» … horse.
Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем … pig.
Курица известна всем,
По-английски она … hen.
Целый день все кряк да кряк,
Как назвали утку? … duck.
Кот мой съел вчера омлет,
Он воришка, этот … cat.
Мой пудель вовсе не щенок,
А взрослая собака — dog.
Boys
and girls, look, something is wrong in the forest! (Мальчики
и девочки, посмотрите, что-то не
так в лесу). В лес забрели домашние животные и перемешались с дикими.
На слайде изображены дом и лес, дети должны определить и
показать стрелочками какие животные домашние и какие дикие. При этом произносят:
- A
lion is a wild animal.
- A
cow is a domestic animal.
Physical
training.
Ребята вы наверно немного устали сейчас мы с вами немного
разомнемся.
(Видео)
A river.
Далее нас
ждет следующее препятствие.
Look at the picture, please!Where should
we go? Мы должны перейти эту речку
Расстилается на полу голубое полотно – речка: Look, this is a
river! (Посмотрите, это река).
Но перейти мы её можем
только по цветным камушкам.
Дети по очереди «переходят» речку называя цвет каждого камня по-английски.
Молодцы ребята! Наконец-то мы добрались до животных, и поможем
им выбраться из клетки.
Вы успешно прошли все препятствия, и
зарабатываете стикеры.
Thank you very much! Не забывайте помогать и заботиться о четверногих друзьях! Nice
of you!!!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.