Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта для подготовительной группы на тему "Wild animals"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта для подготовительной группы на тему "Wild animals"

библиотека
материалов

Технологическая карта для

подготовительной «Б» группы

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Английский язык

Тема: Domestic animals

Мерзімі: 26.11.2015

Цели: 1. Познакомить с новым лексическим материалом по теме «Домашние животные».

2 . С помощью стихотворения способствовать развитию памяти

3. Прививать заботливое отношение к домашним животным.

Словарная работа: a dog,a cat,cow, sheep, horse, The baby of Horse is foal

Полилингвальный компонент: Domestic animals-Үй жануарлары-Домашние животные

Инновационные техн:электр.пособия, мнемотехника

Этапы

деятельности


Действия воспитателя


Действия детей


Мотивационно-

побудительный

Good morning, children!



Sit down, please. How are you?

How old are you?

Where are you from?

Фонетическая зарядка.

One,one,one,Little dog run!

Two,two,two,Cats see you.

Three,three,three, Birds in a tree.

Four,four,four, Rats on the floor.

Good morning! Good

morning!

Good morning! To you

Good morning! Good

morning!

I am glad to see you!

I’m Ok.

I’m 5

I’m from Kazakhstan.

Повторяют за учителем


Организационно–

поисковый








Ребята, сегодня мы начинаем работу по новой теме «Domestic animals». Мы будем учиться называть домашних животных по английкий .

Какие дом.жив. вы знаете?

Введение новых слов по теме. Показывая макеты животных, ознокомить с новыми словами.

a dog,a cat,cow, sheep, horse

Физкультминутка.

Hands on the head

Hands on the hips

Hands on the table

Hands like this (любое движение)

Hands on the shoulders

Hands up and down

Hands behind the head

And sit down

Stand up and lets fly, like birds

Lets swim, lets jump, lets run

Lets step and sit down



Собака, лошадь

Смотрят на картинку и повторяют

Слушают и повторяют


Повторяют слова и движения вместе с учителем


Рефлексивнокорригирующий

Игра. «Where is horse?»

Задание: Составит предл. по схеме.

Make a circle: Называют свое любимое дом.животное.

Stand up, children.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say «Good bye!»

Играют

Big brown horse

cow eating grass

I like Horse.





Good bye!»

Ожидаемый результат:

Знать :

Новые слова относящиеся к доь.животным.

Понимать:

За дом.животными нужно ухаживать.

Уметь:

Умение слушать вопросы и отвечать на них.


Технологическая карта для

старшей «Б» группы

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Английский язык

Тема: Domestic animals

Мерзімі: 27.11.2015

Цели: Научить детей определять размер животного,обозначая его словами Big и Little,составлять

словосочетания прил+сущ. Закреплять названия животных,добиваться правильного произношения

спец.звуков. Развивать внимание,память. Воспитывать любовь к животным.

Словарная работа: Big,Little,cow, sheep, horse, camel, lamb eating grass.

Полилингвальный компонент: Domestic animals-Үй жануарлары-Домашние животные

Big-Little-үлкен-кішкентай-большой-маленьки.

Инновационные техн:электр.пособия, мнемотехника

Этапы

деятельности


Действия воспитателя


Действия детей


Мотивационно-

побудительный

Good morning, children!



Sit down, please. How are you?

How old are you?

Where are you from?

Фонетическая зарядка.

One,one,one,Little dog run!

Two,two,two,Cats see you.

Three,three,three, Birds in a tree.

Four,four,four, Rats on the floor.

Good morning! Good

morning!

Good morning! To you

Good morning! Good

morning!

I am glad to see you!

I’m Ok.

I’m 5

I’m from Kazakhstan.

Повторяют за учителем


Организационно–

поисковый








Дидактическая игра: «Don’t agree» -It’s a horse?

Введение новых слов по теме. Показывая макеты животных, ознокомить с новыми словами.

a dog,a cat,cow, sheep, horse

Big-Little-үлкен-кішкентай-большой-маленьки.

Говорит –Big показывая на картинки больших жив. Little-пок. На картинки маленьких .Дети встают,подн.руки произносят- Big, Big , Big . Садятся говорят Little, Little, Little

Play with ball: “Big-little” A Big caw-a little dog

Физкультминутка.

Hands on the head

Hands on the hips

Hands on the table

Hands like this (любое движение)

Hands on the shoulders

Hands up and down

Hands behind the head

And sit down

Stand up and lets fly, like birds

Lets swim, lets jump, lets run

Lets step and sit down

It’s not horse. It’s sheep.




Смотрят на картинку и повторяют

Слушают и повторяют





Повторяют слова и движения вместе с учителем


Рефлексивнокорригирующий

Игра: «Boardrace»

Task: Составит предл. по схеме.

Make a circle:Называют свое любимое дом.животное.

Stand up, children.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say «Good bye!»

Играют

Big brown horse

cow eating grass

I like Horse.




Good bye!»

Ожидаемый результат: Знать : Словосочетания прил+сущ, употребляют слова «Big-little».

Понимать: Что животные бывают большие и маленькие.

Уметь: Умение слушать вопросы и отвечать на них.Сост.краткое предложения.






















































Технологическая карта для Подготовительной гр.

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Английский язык

Дата: 2 нед.ноябрь.2014

Тема: Wild animals

Цель: Знакомить с новыми словами по теме «Животные осенью».

Знакомить детей с произношением специфических звуков.

Научить понимать и использовать структуры предложения

Словарная работа: Tiger is fastest, Dwells in forest

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Hello! I’m glad to see you! How are you?


Good morning!

Good morning!

Good morning to you!

Good morning!

Good morning!

We’re glad to see you!

Hello! I’m fine, thank you!



Good morning!

Good morning!

Good morning to you!

Good morning!

Good morning!

We’re glad to see you!

Организационно-поисковой

Дети наша тема называется «Wild animals ».Значит мы сегодня будем говорить про диких животных.

Назовите мне диких животных?

А где они обитают?

Введение новых слов.

Обратить внимание детей на картинки.

Tiger is fastest, Dwells in forest

Very good!

Физкульминутка


Hands up, hands down, (Руки вверх, руки вниз,)

Touch your head, turn around. (Дотронься до головы, развернись.)

Hands up, hands down,

Touch your toes, thumbs down. (Дотронься пальцами рук к пальцам ног.)

Hands up, hands down,

Touch your feet and now sit down. (Дотронься до ступней и садись.)

Задание:с помощью схем краткое предложение.


Предлагает разучить стишок .

There is a fox, ,

It is very sly. 

There is a horse, 

It’s nice and shy. 

Also there is an elephant, 

Clever, big and elegant. 








Волк,Лиса,заяц...


В лесу.




Tiger is fastest, Dwells in forest



Повторяют слова за преподавателем и выполняют команды.\




















Tiger is fastest, Dwells in forest


There is a fox, ,

It is very sly. 

There is a horse, 

It’s nice and shy. 

Also there is an elephant, 

Clever, big and elegant. 


Рефлексивно-корригирующий

Задает вопросы:

Про что мы сегодня говорили?

Где обитают дикие животные?

Тигр какое животное?

Our lesson is over. Good bye! See you soon.


Wild animals


Dwells in forest


Wild animals, Tiger is fastest

Сау болыңыз-До свидания- Good bye!

Знать:навыки общения в индивидуальной и групповой работе.

Понимать:Значение предложений Tiger is fastest, Dwells in forest

Уметь:Отвечать на вопросы педагога, поддерживать разговор; произносить английские звуки; отвечать на вопросы.





Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала ДВ-524224
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх