Инфоурок Биология Другие методич. материалыТехнологическая карта для учащихся к уроку биологии 5 класс по теме "Лишайники"

Технологическая карта для учащихся к уроку биологии 5 класс по теме "Лишайники"

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта группы № 1

Перед нашей группой стояла цель изучить ……………………………. В результате данной работы мы выяснили, что

Лихенология-это_____________________________________________________________

Количествовидов_________________________________________________

Распространение_________________________________________________________________________________________________________________

Цвет___________________________________________________________________________________________________________________________

Скоростьроста___________________________________________________________________________________________________________________

Размеры_________________________________________________________________________________________________________________________

Возраст________________________________________________________________________________________________________________________



Формы слоевища лишайников









Рассмотрев гербарии и рисунки, определили форму слоевища лишайников:

Бацидия –

Пармелия –

Кладония и бородач –





Технологическая карта группы № 2

Перед нашей группой стояла цель изучить ………………………. лишайников. В результате данной работы мы выяснили, что тело лишайника ……………. состоит из ………….. и …………………………….. , живущих в …………………………. как единый …………. .

Мы сделали подписи к рисунку в задании 65

2 1

hello_html_m68a35278.jpg

1________________________________

2_______________________________

Сделали вывод, что лишайник - это ___________________ организм.



Составили схему –аппликацию, на которой показали……………









Технологическая карта группы № 3

Перед нашей группой стояла цель изучить …………………………………………………………………..лишайников . В результате данной работы мы выяснили, что

Лишайники – это________________________ организмы. Они состоят из гриба и __________________. Зеленая ___________________образует ___________вещества, используемые _________, который снабжает ____________________водой и растворенными в ней ________________________ солями. Лишайники размножаются в основном _______________________- частями ____________________ или особыми шаровидными образованиями -_________________________.

Интересной особенностью лишайников является их способность долгое время пребывать в сухом состоянии, но при этом не погибать, а лишь приостанавливать свои жизненные функции до первого увлажнения. Можно сказать, что лишайники в засушливых условиях впадают в ______________.


Мы составили на ватмане схему-аппликацию, характеризующую питание лишайников, в которой показали ………………



























Технологическая карта группы № 4

Перед нашей группой стояла цель изучить ………………………. лишайников………………. В результате данной работы мы выяснили, что

Лишайники

в природе в жизни человека

________________________________ ______________________________ ________________________________ ______________________________

_______________________________ ______________________________

_______________________________ ______________________________

_______________________________ _______________________________

______________________________ _______________________________



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: § 19. Лишайники

Номер материала: ДБ-982590

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.