Этапы урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
УУД
|
1.Организационный
момент
|
Проверяет
готовность к уроку, психологически настраивает на работу.
|
Приветствуют
учителя, проверяют свои рабочие места.
|
Познавательные
УУД: целеполагание.
Регулятивные
УУД:
умение организовать выполнение заданий учителя.
|
2. Сообщение
темы
и цели урока
|
Слайд №2
Сообщает тему и
цель урока.
|
Записывают дату
и тему урока.
|
Познавательные
УУД:
целеполагание.
Личностные УУД:
планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные
УУД:
Умение настроиться на работу.
|
3. Первичное
усвоение новых знаний
|
Слайд №3
1.Экзотермическая
реакция
2.Примеры
Слайд №4
1.Эндотермическая
реакция
2.Примеры
Слайд №5
1.Термохимическое
уравнение реакции
2.Энтальпия Н
|
Записывают термин
и примеры.
Записывают
термин и примеры.
Записывают
термин и примеры.
|
Личностные УУД: осуществление
учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Регулятивные
УУД: сохранение
учебной задачи, фиксирование индивидуального затруднения при выполнении
задания.
|
4.
Физкультминутка
|
Составление
синквейна в рабочих тетрадях.
Слайд №5
|
Выполняют
задание.
|
Познавательные
УУД: целеполагание.
Личностные УУД:
планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
|
5. Первичное закрепление
новых знаний
|
1. Организует
учебную деятельность по выполнению типовых заданий на уяснение свойств воды.
2.Решение задач
по термохимическим уравнениям (приложение №1)
|
Выполняют
задание.
Решение задач.
|
Регулятивные
УУД:
выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещѐ подлежит
усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
|
6. Оценивание и
домашнее задание
|
1.Выставление
отметок по результатам работы на уроке.
2.Дает домашнее
задание:
1) стр.51
письменно ответить на вопросы №1,№2, §11;
2) решить
задачу.
|
Слушают учителя.
Записывают
домашнее задание.
|
Познавательные
УУД:
Извлечение необходимой информации.
Личностные УУД:
продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.
Регулятивные
УУД: адекватное восприятие оценки учителя, планирование своих действий.
|
7.Подведение
итогов
и
рефлексия
|
1.Подведение
итога урока и проведение беседы.
2.Заполнение
таблицы «Итоги урока»
Я знал
|
Я узнал
|
Я хочу узнать
|
|
|
|
Таблица «Итоги
урока»
|
Отвечают
на вопросы и заполняют таблицу.
|
Познавательные УУД: установление
причинно-следственных связей контроль и оценка процесса и результатов
деятельности.
Личностные УУД: анализирование
своей деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.