Мотивация к учебной
деятельности.
|
|
Эмоциональная,
психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого
материала
|
В
конце января 2019г. на сайте Управления МВД России по Брянской области
появился новый раздел. Давайте посмотрим некоторые материалы этого раздела и
определим, как он называется. (просмотр видео)
Актуальная
ли эта проблема для каждого из нас? Поднимите руки те, кто сталкивался с
финансовым мошенничеством или знает того, у кого были похожие случаи.
Т.о.
сегодня очень актуальная тема – Финансовое мошенничество.
Какая
цель и какие задачи стоят перед нами?
Цель - Выяснить, что такое
финансовое мошенничество.
Задачи:
Узнать,
какие виды мошенничества бывают;
Как
защитить себя и своих близких;
Попрактиковаться
в решении задач ЕГЭ по обществознанию
|
Учащиеся
смотрят видео, отвечают на вопросы учителя, определяют тему урока.
Записывают
тему в тетрадь
Учащиеся
рассказывают об известных им случаях финансового мошенничества, отвечают на
вопрос: актуальна ли данная тема.
Ученики
записывают тему урока в тетради, определяют цель и задачи урока.
|
Фронтальная
работа
|
Познавательные: выделение необходимой
информации из видеоматериала;
Актуализация
своего жизненного опыта;
Выделение
проблемы
Коммуникативные:
Умение
слушать собеседника;
Умение
отвечать на поставленные вопросы.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают
выделенные учителем ориентиры действия.
|
Изучение нового материала
|
|
Презентация
«Финансовое мошенничество»
Экономический
словарь, Уголовный Кодекс РФ (ст.159), Internet.
Задание
2 (слайд презентации?)
Групповая
работа с кейсами
|
Показывает
слайд презентации с эпиграфом. Проводит беседу по вопросу: какая идея у
автора эпиграфа?
Слово
«мошенник» является производным от слова «мошна», означает «сума, кошелек».
По происхождению слово «мошенник» - славянское и используется в русском языке
с XVI в. мошенником называют
жулика, нечестного человека.
Что
же такое мошенничество?
Поясняет
задание 25 ЕГЭ по обществознанию.
Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «финансовое мошенничество»?
Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно – содержащее
информацию о целях мошенничества, и одно, содержащее информацию о способах
мошенничества.
Задание
№ 2.
Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех других понятий.
Учитель
предлагает работу в группах с кейсами и скрайбами.
Изучив
кейсы, необходимо создать на больших листах скрайб по плану на определенный
вид мошенничества.
План:
-
как работают мошенники
-
к чему это может привести
-
как минимизировать риск
|
Читают
эпиграф, отвечают на вопрос.
Работа
с экономическим словарем, Уголовным Кодексом РФ (ст.159), Internet (работа с понятием).
Записывают
определение в тетрадь.
Выполняют
задание
Работают
с кейсами, составляют скрайб на основе полученной информации.
|
фронтальная работа
Индивидуальная работа
Индивидуальная работа
Групповая работа
|
Личностные: проявляют интерес к
новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу
познания.
Коммуникативные: умеют высказывать свое мнение, прислушиваться к мнению
других
Познавательные:
Общеучебные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий;
учатся структурировать изучаемый материал, используют знаково-символические
средства;
логические – осуществляют синтез как составление целого из частей.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.