ЭТАП
ЛОГОПЕДИЧ
ЗАНЯТИЯ
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧАЩИХСЯ
|
Формы
Методы
Приемы
|
1 этап
Мотивационный
Цель:
создание
положительного
настроя. Создать условия, для возникновения внутренней потребности «хочу
«надо», «могу».
|
Ребята,
скажите, у вас хорошее настроение?
Давайте
пожелаем друг другу удачи.
|
Да.
Поворачиваются
кдруг другу,
Хлопки в
ладоши, проговаривая: Желаю удачи во всем и везде. Удачи!
|
Фронтальная
Парная
Словесная
|
2 этап
Актуализация
знаний
Цель:
восстановление в памяти тех знаний и умений, которыми они уже владеют
|
Предлагаю
детям подумать, что пригодится для успешной работы.
Слайд №1.
Речевая
разминка
Что
заметили в конце слогов и слов?
А где
еще может стоять мягкий знак?
|
Высказывание
детей.
Читаем
вместе:
АЛЬ –
АЛЬ – АЛЬ – ПРИШЕЛ ФЕВРАЛЬ
ЕЛЬ –
ЕЛЬ – ЕЛЬ - ЗА ОКНОМ КАПЕЛЬ
ОЛЬ –
ОЛЬ – ОЛЬ – СИЛЬНАЯ БОЛЬ
ИРЬ –
ИРЬ – ИРЬ - БОЛЬШОЙ ПУЗЫРЬ
Мягкий
знак стоит в конце.
Ь-знак
стоит в середине слова.
|
Фронтальная
Беседа
по вопросам
|
3 этап
Постановка
учебной
задачи
4 этап.
Закрепление
знаний и способов
действий.
|
Сформулируйте
тему занятия: Правописание…
Для чего
нужен Ь знак
Какие
знания нам могут понадобиться для выполнения этого задания?
Посмотрите
на экран. Слайд №2
К нам в
гости пришли Мальвина и Буратино.
Поможем
Мальвине научить Буратино грамотно писать?
Что
заметили?
Измените
слово так, чтобы оно превратилось в другое слово.
Какую
букву забыл написать Буратино?
Какую
роль в словах играет мягкий знак?
№ Слайд
3 Задание. Спрячьте Ь знак в середину слова
У детей
карточки со словами
Что
изменилось?
Какой
вывод мы можем сделать?
|
Высказывание
детей
мягкого
знака в середине и на конце слова.
Чтобы
правильно и грамотно писать слова с Ь знаком.
Дети
читают на экране
ЕЛ -
ЕЛ
УГОЛ –
УГОЛ
БРАТ –
БРАТ
СТАЛ –
СТАЛ
ШЕСТ –
ШЕСТ
Что
слова слева и справа одинаково написаны и одинаково звучат.
Выполняют
задание
ЕЛ – ЕЛЬ
и т.д.
Мягкий
знак
Изменил
смысл, значение слова.
Ь знак
смягчает согласную
ФАСОЛЬ –
…… (ФАСОЛЬКА)
ДЕНЬ
_ …….
ЗВЕРЬ
- …….
МЕДАЛЬ -
………
КАПЕЛЬ
- ……..
Ь знак в
середине слова стоит между согласными, смягчает согласную, изменяет смысл
слова.
|
Беседа
Беседа
по вопросам
Наблюдение
учителя
Сравнение
Анализ
Преобразование
Фронтальная
Индивидуальная
работа
Преобразование
слов
|
|
Работа в
группах. На столах конвер-
ты.
Как вы
думаете, чем же мы зай-мемся на занятии?
Установка
на работу.
Попробуем
приме
нить
полученные ранние знания на практике.
Молодцы!
Красивые ромашки.
|
Мальвине
подарим цветы. Игра
«Ромашки».
1 группа
составляет на лепестках слова
с Ь
знаком в середине, 2 группа – с Ь знаком на конце. Ведущие зачитывают слова.
|
Групповая
практическая
Словесная
|
Физминутка
Цель:
Снять
усталость, внести эмоциональный
Заряд,
Совершенствовать
общую и мелкую моторику
|
Физминутка:
Пальчиковая
гимнастика
«кольца
– бабочка – бинокль – стол – стул»
Установка:
на Ь знак в конце слова -
Плывем,
на Ь знак в середине - приседаем
Мягкий
голос
Мягкий
шаг,
Это
буква ….
|
Выполняют
упражнения по показу
Учитель,
мальчик,
Колокольчик,
десять, хорьки, тетрадь
Мягкий
знак.
|
Правильное
Выполнение
движений
|
.
|
Загадка.
Трав
копытами касаясь
Ходит по
лесу красавец.
Ходит
смело и легко,
Рога раскинув
широко. Слайд №4
Проблемная
ситуа- ция: в слове «лось» - 4 звука? Докажите, правда или нет.
В чем
разница?
|
Лось
(появляется картинка)
Дети
выполняют звукобуквенный анализ слова.
Доказательство.
Букв 4, а звуков 3
В
написании и в произношении
|
Поиск
Проблема
Анализ и
синтез
|
|
Работа
по теме на уровне предложения.
Слайд №5
Смотрим
на экран. Запись текста с пропущенным Ь знаком.
Игор_
поймал на реч?ке пят_ окун_ ков.
На
улице началас_ сил ная метел_ .
Почему
не поставили Ь знак в слове речка?
|
Выполнение
работы в тетрадях. Проверка. Обсуждение.
ЧК –
орфограмма.
|
Словесная
Фронтальная
Индивидуальная
Наблюдение
учителя
Беседа
|
4 этап
Рефлексия.Оценка
деятельности
Цель:
помочь осмыслить и оценить личную деятельность уч-ся
|
Над чем
сегодня работали?
Понравились
вам задания? Какие.
Посмотрите
на солнышко, оно улыбается своими лучами.
Прочитайте
на экране слово из выделенных букв.
|
Высказывание
детей.
На доске
круг солнца, каждый ребенок свой лучик крепит к кругу.
с М ф т
О в Л ш к О р в Д а т Ц р и Ы
МОЛОДЦЫ!
|
Фронтальная
Словесная
Беседа
Саморегуляция
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.