Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Технологическая карта Городецкая роспись

Технологическая карта Городецкая роспись

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ школа – интернат № 1



Тема «Городецкая роспись»

(1 класс)




Составила:

Бизикова Е.А.

воспитатель


















Г. Томск, 2015 г.




Конструкт


Тема: Городецкая роспись

Возрастная группа: 1 класс

Форма совместной деятельности: игровая, художественная, двигательная.

Форма организации (групповая, подгрупповая, индивидуальная, парная)

Средства:

зрительный ряд: элементы городецкой, росписи, гжель, хохлома;

литературный ряд: пословицы о мастерстве и труде;

музыкальный ряд: --- ярмарочные частушки

Мультимедийные, цифровые образовательные ресурсы: - компьютер, проектор, презентация


Раздаточный материал: платиковые тарелочки, элементы раскраски (птицы, цветы), гуашь, кисти.


Технологическая карта


Задачи

Обучающие: знакомить с изделиями народных промыслов, закреплять и углублять знания о городецкой росписи;

- закреплять умение работать со Smаrt доской.

Воспитательные: воспитывать любовь к искусству, народным традициям;

- воспитывать уважение к труду городецких мастеров, интерес к их работе.

Развивающие: развивать эстетическое восприятие;

- Развивать речь через пословицы, частушки.


Предварительная работа:

- рассматривание предметов народного промысла;

- знакомство с особенностями элементов узора, с традициями в изображении и сочетании цветов;

- прорисовывание элементов "купавки", "листья" и украшение ложки, полоски, стола;

- разучивание частушек, пословиц.

- беседа о ярмарке.

Этапы, последователь

ность. Цель.

Организация совместной деятельности

Деятельность педагога

(методы, приемы)

Средства

Деятельность воспитанников, выполнение которой приведет к достижению запланированных результатов

Материалы


1. Мотивация к деятельности.

Цель: включение детей в деятельность

Хозяйка встречает детей. На столах выложены предметы с городецкой росписью.

- Доброе утро дети, доброе утро гости!

К нам сюда скорее просим.

Заходи, честной народ!

Веселее, не зевайте,

Всех вас ярмарка зовёт!

Ярмарка! Ярмарка!

Русская ярмарка!

Кто на ярмарку придёт.

Что захочет – всё найдёт!

Хозяйка обращает внимание на предметы, спрашивает что это.

Эмоционально включает в действие. Создает игровую, проблемную мотивационную ситуацию.

Художественное слово.

Дети со всеми здороваются.












Предлагают свои варианты ответов на вопрос.

Предметы городецкой росписи.

2. Поиск, решение задачи, проблемы.

Цель: опора на опыт детей, необходимый для «открытия нового знания», освоения нового способа, умения, выработка навыка.

- Хотите узнать, откуда появились эти предметы?

- Кто знаком с городецкой росписью?


Физминутка (см. приложение)

Задает вопросы, стимулирующие процесс мышления.

Пальчиковая гимнастика


Дети отвечают на вопрос воспитателя, выражают собственные мысли.







3. Планирование деятельности. Совместное рассуждение решения задачи, проблемы.

Цель: совместное определение конкретных действий «опредмечивания».

Просмотр презентации о городецкой росписи.







Вовлекает в совместное планирование.

Презентация «Городецкая роспись» семьи Башкировых


Дети с интересом слушают рассказ.












4. «Открытие» ребенком нового знания, освоения умения, способа деятельности.

Цель: Освоение действий «опредмечивания». Формировать умение придумывать что-то новое.


Воспитатель спрашивает, кто-нибудь знает пословицы о мастерстве и труде?


(см. приложение)






Во время презентации провести пальчиковую гимнастику

«Городецкие узоры»

Побуждать детей к придумыванию новых предметов и героев сказки.










Худ. слово











Пословицы о мастерстве и труде.

- Каков строитель, такова и обитель.

- Какова пряха, такова на ней рубаха.

- Каковы дела, такова и слава.

- Каков работник, такова ему и плата.

Объясняют смысл.


Дети выполняют движение по тексту.





5. Самоконтроль

Мини - викторина


  • С каким народным промыслом мы сегодня познакомились?

  • Где и когда возникла городецкая роспись?

  • Основные элементы городецкой росписи?

  • Цветовая палитра городецкой росписи?

  • Композиционное построение рисунка?

  • На каких изделиях встречается эта роспись?

(ларцах, шкатулках, мебели, предметах быта, посуде).





Подбор вопросов

Экран


Дети с воспитателем играют в игру, отвечают на вопросы


К.




6. Рефлексия, анализ.

Цель: осознание детьми своей деятельности, самооценка результатов своей подгруппы.


- Что было трудно?

- Кому понравилось?

- Расскажите дома?

- Молодцы ребята, мне было с вами интересно.

- Спасибо гостям, и до встречи!


Приступаем к работе.


Задает вопросы, дарит раскраски.



Дети делятся своим опытом, знаниями.





Частушки (см. приложение)


Раскраски по количеству детей.











hello_html_50343c86.gif

Приложение


Пальчиковая гимнастика «Городецкие узоры»
Городецкие узоры хороши! – ( сжимают пальчики в ладошке)
Погляжу я на картинки, - (Показывают ладошки)
Улыбаюсь от души! – (Самомассаж уголков губ)
Розовые, жёлтые, синие, зелёные,  - (Прищипывают большой и указательный пальчик на правой и левой руке)
Распустились розаны  - (Раскрыли ладошки)
На доске берёзовой. – (Сложили ладошки тыльной стороной)
А купавки нежные – (Нажимают поочередно на серединку ладошки)
Кажется, качаются, - (Раскачивают ручками)
А бутоны толстые распускаются!. – (Показывают раскрывающийся бутон)


Физкультурная минутка.

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться,

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.


Частушки

Веселись наш детский сад,

Веселее нет ребят!

Мы с улыбкой на лице

Вам споем о Городце.


Ох, Россия, ты, Россия.

Славы не убавилось,

Городцом, ты, Городцом

На весь мир прославилась.


Городецкие узоры,

Сколько радости для глаз.

Подрастают мастерицы,

Может быть и среди нас.


Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет


Городец, да, Городец,

Кто оттуда - молодец!

Приглашаем в детский сад

Рисовать учить ребят.



Пословицы о мастерстве и труде

Не первый снег на голову. Соколу лес не в диво. (Труд, мастерство, опыт, Жених, невеста)

Не пройдешь через дело - не станешь умнее. (Труд, мастерство, опыт, Причины, следствия, случайности)

Не разгрызешь ореха, так не съешь и ядра. (Труд, мастерство, опыт, Работа, праздность, О труде и трудолюбии, лени и нерадивости, Труд, Орех, О работе и безделье)

Не спрашивай старого, спрашивай бывалого. (Труд, мастерство, опыт, Житейская мудрость, Жених, невеста, Молодость, старость, О молодости и старости, Житейский опыт и наставления, Бывалый, Старость)

Не спрашивай урожаю, а паши да молись Богу. (Труд, мастерство, опыт, Житейская мудрость, Терпение, надежда)

Не терт, не мят - не будет калач. (Труд, мастерство, опыт, Работа, праздность, О труде и трудолюбии, Старость, Калач, О работе и безделье)

Не то дорого, что красного золота, а дорого, что доброго мастерства. (Труд, мастерство, опыт, Ученье, наука)

Не ударишь в дудку - не налетит и перепел. (Труд, мастерство, опыт, Работа, праздность, Праздность)

Не худое ремесло, кто умеет сделать и весло. (Труд, мастерство, опыт, Ученье, наука, Ремесло, уменье)

Нет труда без отдыха; умей делать - умей и позабавиться. (Труд, мастерство, опыт)


Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-330902
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх